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2、词和不行数名词，可数名词有单复数变化。不行数名词没有。可数名词单数变复数规章：1单数名词加s: students, apples, bags, trees, books,2以 s、 x、 sh、ch 结尾的名词加3以辅音字母加y 结尾的名词，变y 为 i 加4以 f 或 fe 结尾的名词，多数变f 为 v 加 es: wives,knives. 但有些词只加s:5以 o 结尾的名词，有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes.其它加 s: radios,6 不 规 就 名 词 ： foot feet, goose geese, tooth teeth,
3、 child children,man men, woman women, sheep sheep, deer deer, mouse mice.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结代词第 一 人 称第二人称第三人称可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单数复数单数复数单数复数人主 格Iweyouyouhesheitthey称代宾 格meusyouyouhimheritthem词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结物形容主词性代名词词性myouryouryourhisheritstheir mineoursyoursyourshishersitstheirs可
4、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结I. 人称代词 :人称代词又分为主格和宾格形式.主格通常做主语。宾格通常做动词或介词的宾语.Eg:a.I m a nurse.b.Could you help me .II. 物主代词又分为形容词性的物主代词和名词性的物主代词.形容词性的物主代词:相当于形容词,后面要跟名词,指定名词的所属对象.2.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - -
5、- - - - - - - - - -.名词性的物主代词:相当于一个名词,必需单独使用，后面不能再跟名词.Eg:a. Your school is small, mine is big.=my schoolb. This is not your pen. Yours is on the desk.=your pen时态一、一般现在时：概念：常常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语：always,usually,often,sometimes,everyweekday,year,month,oncea week, on Sundays基本结构： be 动词。 行为动词否定形式： am
6、/is/are+not; 此时态的谓语动词如为行为动词，就在其前加 dont,如主语为第三人称单数，就用doesnt，同时 仍原 行为动词。一般疑问句： 把 be 动词放于句首。用助动词do 提问，如主语为第三人称单数，就用does，同时，仍原行为动词。My father is a doctor. Tom isn t at home. Are they policemen.I often get up at 7 o clock every morning.He doesn t like apples.Do you always read before going to bed. What do
7、 you usually do on Sundays.一般现在时句中，假如主语是第三人称时，动词要变第三人称单数，变化规章如下：3.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -.1) 一般情形下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads2) 以 s， x ， ch， sh 或 o 结尾的动词，在后面加-es。 例如：go
8、es teaches washes3) 以辅音字母+ y 结尾的动词，把y 变为 i 再加 -es. 例如： studies tries carries特别情形：动词have 的第三人称单数是has。例如：He has an interesting book.二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态。过去习惯性、常常性的动作、行为。时间状语： ago,yesterday,thedaybeforeyesterday, lastweekyear,night, month, in 1989, just now, at the age of 5, the other day, long l
9、ong ago, once upon a time,.基本结构： be 动词。 行为动词否定形式： was/were+not; 在行为动词前加 didnt ，同时 仍原 行为动词。一般疑问句： was 或 were 放于句首。 用助动词 do 的过去式 did 提问， 同时仍原行为动词。I was at my mother s last week.Once upon a time, there was a beautiful girl whose name was Snow White. Lucy went to America five months ago.I didn t go to t
10、he cinema last night.Did Lily dance at the party.4.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -.What did you do yesterday.动词的过去式变化：be 动词： am/is-wasare-were规章动词：1. 直接在词尾加 -ed。如 : want wanted, work wo
11、rked, need needed,clean cleaned2. 以不发音的e 结尾的在词尾加-d。如： like liked, live lived, use used, move moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如： stop stopped, trip tripped4. 以辅音字母加y 结尾的动词， 先把 y 变成 i，再加 -ed。如：study studied, carry carried, hurry hurried, marry married不规章动词：Have-hadeat-atedrink-drankg
12、o-wentcome-camesee-saw hear-heardput-putcut-cut等等三、现在进行时：概念：表示 此时此刻或现阶段正在进行的动作及行为。时间状语： now, at this time, these days,基本结构： am/is/are+doing否定形式： am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be 动词放于句首。They are playing basketball on the playground. I am not reading anything.5.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - -
13、 - - - - -第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -.Is he waiting for the bus. What are you doing now.动词 ing 形式的变化规章：1 一般情形下，直接在动词后加ingwork - workingsleep - sleepingstudy - studying2 动词以不发音的e 结尾，要去 e 加 ingtake - takingmake - makingdance - dancing3
14、重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加ingcut - cuttingput - puttingbegin - beginning4 以 ie 结尾的动词，把变成y 再加 inglie - lyingtie - tyingdie - dying四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。时间状语： at this time yesterday, at that time 或以 when 引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。基本结构： was/were+doing否定形式： was/were + not + doing.一般疑问句：把was 或 were 放于
15、句首。 I was listening to the radio at 7 this morning. He was cleaning the car when I arrived.What was he doing at this time yesterday.五、现在完成时：概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已6.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - -
16、 - - - - - - - - - -.经开头，连续到现在的动作或状态。时间状语： already, just,yet, since, for,. 基本结构： have/has + done否定形式： have/has + not +done.一般疑问句： have 或 has。He has lost his wallet.I have already had my lunch.David hasn t finished his homework yet. Have you seen this film.Mary has been a translator for 20 years. The
17、y have lived here since 1987.How long have you lived here.动词过去分词变化规章：规章动词：规章动词的过去分词变化规章与过去式变化规章相同，包括4条。1. 直接在词尾加 -ed。如 : want wanted, work worked, need needed, clean cleaned2. 以不发音的e 结尾的在词尾加-d。如： like liked, live lived, use used, move moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如： stop stopped
18、, trip tripped4. 以辅音字母加y 结尾的动词， 先把 y 变成 i，再加 -ed。如：study studied, carry carried, hurry hurried, marry married7.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -.不规章动词：需要特别记忆。Be动词 -beenhave-hadgo-gonecome
19、-comeeat-eatendrink-drunk等等六、过去完成时：概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去 ”。时间状语： before, after. 基本结构： had + done.否定形式： had + not + done.一般疑问句： had 放于句首。The bus had already left before I arrived at the station. He went to the park after he had finished his work.七、一般将来时：概念：表示将要发生的动作或存在的状态及
20、准备、方案或预备做某事。时间状语： tomorrow, next dayweek,month,year,soon, in a fewminutes, the day after tomorrow,基本结构： am/is/are going to + do 。 will + do.否定形式： am/is/are not going to + do 。 will not + do一般疑问句： be 放于句首。 will提到句首。My family are going to Beijing next week. It is going to rain.He will be 11 years old
21、next year. We will leave in two hours.8.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -.情态动词我们学过的情态动词有can, could, may, must, had better, have to情态动词没有人称和数的变化，后面跟动词原形。Can1,表示才能， “能够”I can swim very well
22、.He can t sing or dance.2,表示恳求， “可以吗？ ”Can I help you.Can you give the glass to me, please.Could1, can 的过去式，表示过去的才能，“能够”He could climb th e mountain 30 years ago, but now he can t.2,表示恳求，比can更加委婉客气，此时could 非 can 的过去式。 Could you help me, please.Could you bring the book to me. Could I borrow your bike
23、.May表示恳求，比can 稍加委婉客气。“可以吗？ ”May I come in.May I use your pen.Must9.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -.1,表示 “必需”I must go now.You must finish your work before you leave the company.可编辑资料 -
24、- - 欢迎下载精品名师归纳总结2, mustn表示t“禁止”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Kate， you mustn t play with the knife, because it is too dangerous.You mustn t smoke in the classroom.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Had better最“好”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结否定形式： had better notYou had better put on more clothes. It is cold outside. We d
25、better leave at once.You had better not eat eggs.You d better not go out at this time.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Have to不“得不”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结David has to take care of his litter sister because his parents are not at home. They have to stay at home because it is raining heavily outside.形容词的原级，比较
26、级和最高级（一）规章变化：1绝大多数的单音节，词尾加-er， -est tall taller tallest2以不发音的e 结尾的单音节词只加-r， -st nice nicer nicest ,able abler ablest3以辅音字母加y 结尾的双音节词，改y 为 i 再加 -er， -est1.0可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -
27、 -.easy easier easiest4只包含一个元音，并且以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er， -estbig bigger biggesthot-hotter-hottest 5少数以 -er，-ow 结尾的双音节词末尾加-er， -estclever cleverer cleverest,narrow narrower narrowest 6其他双音节词和多音节词，在前面加more， most来构成比较级和最高级Beautiful-more beautiful-most beautiful Expensive-more expensive-most e
28、xpensive（二）不规章变化常见的有：good / well better best ;bad /badly/ ill worse worst ; many / much more most ;little less least ;用法：1原级： as +形容词原级 +as（否定为 not so/as +形容词原级 +as）“ 和一样”This room is as big as that one.I have as many books as you have. You are not as tall as I.2比较级+ than用于两者之间的比较“ 比更” This shirt is
29、 cheaper.1.1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -.He is older than I.Lucy is more beautiful than her sister.7 the +最高级+比较范畴He is the tallest of the boys. He is the tallest in his class.This
30、is the largest dress in the shop. I want the most expensive shoes.Have 用作实义动词时的用法。1 Have作为 “有”的意思，表示某人“拥有 ”某物。例如：Do you have a soccer ball.你有一个足球吗！ Does he have a ping-pong ball.他有一个乒乓球吗！ I have a new alarm clock.我有一个新的闹钟。Mary has two pen pals in Canada.玛丽在加拿大有两个笔友。2 Have有“吃、喝 ”的意思，有时相当于动词“ eat或”者 “
31、 drink。”例如： I often have milk and eggs for breakfast. 我早饭常常喝牛奶吃鸡蛋。Do you usually have tea in the afternoon. 你通常下午喝茶吗？Tom usually has lunch at school every day.汤姆每天在学校吃午饭。3 Have仍可以用来描述病情，构成诸如have a cold /have a toothache/ have a fever/have a sore back/have a pain in/on等固定搭配，例如：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
32、结-“ What s the matter你.怎么”了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结-“ I have a toothache. 我牙疼。”4 Have与不定式符号 “ to构”成固定词组have to do something，用来表示1.2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -.义务必需做某事，其意思与must 相当。
33、例如：-Jenny, can you come to my party on Sunday.珍妮，星期天能来参与我的聚会吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结- I d love to.我很愿意去。-How about you.你了？- I m sorry, I have to help my parents抱.歉，我得照料我的父母。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5我们仍常见到如下的固定搭配：have a walk /have a swim /have a rest /have a try/have a look at/ have a good time 。比如
34、：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Let s lie down and have a res让t.我们躺下休息一下吧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结常见的介词的用法On1. 在.上 （有接触点）There is a picture on the wall.over, on 表示 “在上”之间的区分 1over 指“在正上方 ”，表示垂直上方，其反义词为under。如： The bridge is over the river.2on 表示 “在上面 ”，与物体表面接触，与beneath 相对。如： There is a map on the wall.The e
35、arth felt soft beneath our feet.2. 指时间（ 1）在详细的某一天，如某日、某节日、星期几等。如： On May 4th, there will be a celebration.It will rain on Tuesday.（ 2）在详细某一天的早晨、下午或晚上。如：1.3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -
36、 -.He arrived at 10 o clock on the night of the 5th.In1在.里面He is in the classroom.2. 表示的点，在。My uncle lives in Shanghai. Life is difficult in America.2表示时间。（ 1）在某个较长的时间（如世纪、朝代、年、月、季节以及泛指的上午、下午或傍晚等）内。如：in 2004, in March, in spring, in the morning, in the evening,等等（ 2）在一段时间之后。 一般情形下， 用于将来时， 谓语动词为瞬时动词，
37、 意为 “在以后 ”。如：He will arrive in two hours.At1. 指时间：时间的一点、时刻等。如：They came home at ten o clock .另外留意一些固定搭配：at noon, at midnight, at night3. 指的点：在一些小的方。如：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结At homeat the butcherat tshe dentistin the front of是指某物 或某整体 内部的前部 ;in front of 指某物 或某整体 外部的前面 .例如：attheshairdressers可编辑资料 - -
38、 - 欢迎下载精品名师归纳总结The teacher is standing in the front of the classroom. There is a tree in front of the house.Behind在后面The photo is behind the door.Under在.下面Mary is sitting under the tree in the garden.Across 穿过横渡Don t walk across the road when the traffic lights are red.Off从离开 Jump off the wall. Take
39、 off your coat.Into进Many children are going into the school.1.4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -.Out of出He run out of the house.英语中时间的表达方式1.表示整点：时间+o clock Seven o clock2、假如分钟在半小时以内（包括半小
40、时），表示 “几点过几分 ”，句式为 “分钟+past+小时 ”。如：eleven past seven 3、假如分钟在半小时以上（不包括半小时），表示 “几点差几分 ”，句式为“（ 60 分钟） +to+（小时 +1） ”，如： two to sevena quarter to eight 4、quarter意思是 “四分之一 ”，用在时间中表示“一刻钟 ,15分钟 ”。 threequarter 表示 “三刻钟 ”即“ 45分钟 ”。不过，半小时可不是two quarter. 而是“ half”a quarter past eight八点一刻half past nine九点半5、日常生活中用口语表达时间时，可以直接照书面数字读。如：7:15 读 作 seven fifteen 11:30 读 作 eleven thirty 3:53 读作 three fifty-three6、时间后面的am 指上午。 pm 就指下午。9.p.m下午 9 点5.a.m上午 5 点7、表达 “在几点几分 ”，用 at+时间。如：1.5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载