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2、成熟2：青春期带给我们什么.旺盛的生命力，使我们布满能量，有充足的精力，灵敏的思维，对成长布满剧烈期望，感觉生活布满无限可能。3：身体发育不同的缘由. 遗传养分锤炼 4：心理冲突产生的缘由.相伴着生理发育，我们的认知才能得到进展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新颖， 也使我们产生冲突和困惑。5：如何让排解青春期心里冲突.参与集体活动向他人求助培育爱好爱好转移留意力自我调剂6：心里冲突自我调剂的方法.把自己的想法写下来参与体育活动自我示意自我解嘲.2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.其次课：成长的不仅仅是身体1：什么是独立思维.独立思维：并不等同于一味的追
3、求特殊，而是不人云亦云，有自己独到的见解， 同时接纳他人合理的，正确的看法。2：思维的批判性.表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。3：思维批判性的好处.有助于发觉问题，提出问题。从不同角度摸索问题，探究解决方案调动自身体会，激发学习动机，解决问题，改 变现状。4：批判性思维的要求.有质疑的士气，有表达自己观点和提出合理化建议的才能考虑他人感受，要知道怎样的批判简单被接受，有利于解决问题5：批判的技巧 .对外部事物的质疑、批判和对自己的反思，就事论事，不攻击他人，有肯定建设性，不是一味否定。6：青春的我们有什么特点.思想活跃感情奔放朝气蓬
4、勃对将来布满美好憧憬， 拥有转变自己、转变世界的制造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于制造。7：怎样开发自身的制造潜力.3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.打破常规，追求生活的新颖与浪漫关注他人与社会，留意制造的意义与价值，制造离不开实践，社会实践是制造的源泉。第三课：男生女生1：男生和女生的差异.性格特点爱好爱好思维方式2：性别角色的熟悉对我们有什么好处与弊端.明白自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。3 :怎样对待性别角色.在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。4：面对男女生的各自的
5、性别优势，应当怎么做.发觉和观赏对方优势，熟悉自身优势，取长补短，不断完善自己。 不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互懂得。相互学习、相互帮忙、共同进步。第四课：青春萌动1：青春期心里萌动的表现.有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，期望得到异性的确定与接受。.4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.2：与异性交往意味着什么.有助于我们明白异性的思维方式和情感特点，能看到对方优秀品质是我们成长的重要方面，也是对我们的考查，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。3：怎样对待青春期情感. 谨慎对待理智处理 4：什么是真正的爱情.爱情需要具备爱他人的才能，这种才能包含
6、自我成熟、道德的完善、 也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深化明白，需要肯定的物质基础和共同的生活抱负，是剧烈、稳固、专一的情感。 真正的爱情包括敬重、责任、珍爱、公平和自律。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1：自信的作用 .第五课：青春飞扬可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结青春的探究需要自信，自信让我们布满激情，有了自信，才能有坚决的信心和期望，开头宏大而光荣的事业。自信的人有士气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发恰能与活力，获得更多的实践机会与制造可能。2：自强的作用 .自强可以让我们更自信，让青春的步伐永不停息3：自强的内容 .不断克服自己
7、的弱点，战胜自己，超越自己4：自强依靠什么.顽强的意志进取的精神长久的坚持.5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.第六课：青春有格1 :行己有耻的意思.一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。2：行己有耻需要我们怎么做.(1) 需要我们有耻辱心，不断提高辨别“耻”的才能。行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思成效与影响。(2) 用行为证明并制造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。(3) 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3：增强自控力的方法.增强“我不要”的力气，例如：不要乱发脾气、任凭许诺。增强“我想要”的力气，例如：放学回家先完成作业， 出门之
8、前和家人打招呼。加强自我监控，例如：日长零花钱的支出，上网和看电视的时间。4：止于至善的意思.是人的一种精神境域，是一种“虽不能至，心憧憬之”的实践过程，是一种憧憬美好、永不言弃的精神状态。5：榜样的作用 .好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生抱负的而摸索，飞鱼我们自我完善的力气，善于查找好的榜样，向榜样学习，吸取榜样的力气，我们的社会、国家才会变得更好。.6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.6：止于至善的要求.养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。7：什么是对青春最好的证明.去经受，去体验，行走在“
9、止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收成。第七课：青春的心情1：心情受哪些因素影响.个人的生理周期、 对某件事情的预期、四周的舆论氛围、自然环境，四周情形的变化。2 ：心情的作用 .影响我们的行为和观念，它可以鼓励我们克服困难，努力向上，也可能让我们由于某个小小的挫败止步不前。3：青春期心情的特点.心情反应剧烈、心情波动与顽固，心情的细腻性、闭锁性、表现性。4：怎样对待青春期心情.表达了青春活力，带给我们不同的感受，善于激发正面的心情感受，可以让我们生活更加绚烂多彩。青春期的心情也包括苦恼和担忧，学习积极面对这些负面心情。.7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.第八课：心情治
10、理1：心情的表达有什么影响.不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。2：人际交往中，怎样表达心情.需要明白自己的心情。接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。3：如何正确对待自己的各种心情.保持积极心态，享受欢乐和欢乐，让我们的青春生活更加美好。适度的负面心情，可以帮忙我们适应突发大事，但连续的处于负面心情，会危害我们的身体健康。4：调剂心情，让心情在哪些方面发生变化. 生理活动、主观体验、外线表情。 5：调剂心情的方法.转变认知评判、转移留意、合理宣泄、放松训练。6：心情调剂方法有什么作用. 调剂心情，帮忙同学和家人 7：如何治理愤慨.与信任的长者沟通自我提示，运用“我感到愤慨，是由于 ”
11、这样的表达方式，查找一种适合自己排解愤慨的运动方式，写一封信。8：如何劝慰他人.为他做些爱护的事，做一份耐心的听众，设身处的，向他表示懂得，帮忙他转移留意.8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.第九课：我们的情感世界1：情感与心情的关系.情感与心情紧密相关，相伴着心情反应逐步积存和进展。情感与心情也有区分，心情是短暂的、不稳固的，情感是逐 渐积存的、稳固的。二者都是复杂的2：为什么情感是复杂的.情感的种类 .基础情感：安全感 高级情感：道德感 正面体验 : 爱的情感负面体验 : 惧怕感两方面混杂体验：敬畏感3：情感的作用 .社会生活中，情感是人最基本的精神需求，情感反应这我们对人
12、和对事的态度、观念，影响我们的判定和挑选，促使我们作出行动。情感与我们的想象力和制造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观看事物，探究未知。情感相伴着我们的生活经受不断积存、进展，这正是我们生命成长的表达。第十课：在品尝情感中成长1：如何获得美好情感.通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。.9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.2：如何制造正面的情感体验.完成一项自己喜爱的活动，帮忙他人，走进博物馆或大自然，观赏艺术作品。3：负面情感的意义.丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈学会承担一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们
13、从中获得美好的情感体验，不断成长。4：人与人之间进行有效的、深化的情感沟通，需要怎么做 .学会关怀，没有偏见，以接纳的姿势仔细倾听或观看，试试运用可能被接纳的方式表示关怀，关注对方的态度和反应确认对方是否接受自己的关怀，假如没有被接受，就调整方式，以对方能接受的方式来表达。5：我们的情感需要什么.表达、回应、共鸣。 6：怎让让世界由于我们的积极情感而多一份美好. 我们在生活中不断制造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，是我们的生命更有力气。第十一课：集体生活邀请我1：什么是集体 .集体是人们联合起来的有组织的整体。2：我们期望在集体中得到什么.期望被认可和接纳，分到敬重和懂得，
14、获得安全感和归1.0可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.属感。3：作为集体的一员应当怎么做.散发自己的光和热，彼此传递关爱和温和4：如何对待集体荣誉.当集体取得成果、受到表彰和嘉奖时，我们可以体验到集体荣誉感，这种荣誉感令我们骄傲、骄傲，给我们温和和力气，鼓励我们不断前进，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。5：集体的力气来源于什么. 集体成员共同的目标和团结协作 6：个人的力气是什么样的.个人的力气是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大个人的力气是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补， 产生强大合力，借助这种合力，我们得以完成很多凭一己之力无法完成的事情。7：
15、集体的力气是什么样的.集体的力气是强大的，在某种程度上可以影响甚至转变一个人。第十二课：集体生活成就我1：集体生活的作用.培育我们负责任的态度和才能，培育我们人际交往的基本态度和才能。2：怎样在集体中进展自己的个性.1.1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.集体生活为我们搭建起与他人、与四周世界交往的平台，在这个平台上，我们展现自己个性，进展自己个性，不断认 识和完善自我。每个人的个性特点不同，包涵他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。实现集体共同目标的过程，也为个人进展供应了条件和可能。第十三课：单音与和声1：什么情形下个人情愿积极遵守和爱护集体规章. 集体规章与个人
16、意愿一样。并且保证个人利益 2：为什么集体规章与个性需求会发生冲突.可能赐予乙方有不正值或不合理的要求，也可能是个人和集体的需求不同3：怎样对待集体与个人的冲突.面对冲突，通常会让个人意愿听从集体要求，懂得集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平稳点。4：坚持集体主义意味着什么.不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、爱护个人正值利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的个人的极端个人主义。5：集体生活中，如何处理个人冲突.要学会处理与他人的各种关系，当遇到冲突冲突时，要谨慎考虑，冷静挑选适当的处理方式。无论个人之间有多大的冲突和冲突，我们都应心中有集体，
17、识大体、顾大局，不1.2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.得由于个人之间的冲突做有损集体利益的事情。第十四课：节奏与旋律1：排解角色冲突时，我们需要考虑什么.考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的爱好、爱好以及任务的紧迫程度。当遇到班级、学校等不同集体之间的冲突时，我们应充整体利益动身，自觉让局部利益听从整体利益，个人利益听从集体利益。2：什么是集体中的小群体.在集体生活中，一些志趣相投、个性相像或者生活背景类似的同学， 往往自觉或不自觉的势成小群体，在小群体中，彼此相互接纳、相互观赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。与同伴更简单懂得、沟通，在
18、与同伴在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才能。3：小群体和集体的关系.在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目显现，党校群体的节奏融入集体生活的旋律时，就能感受到集体生活的美好，更情愿积极参与机体的建设。不能很好的融入时， 我们就会产生于晓群体之外的其他同学的冲突和冲突。甚至与集体的共同要求产生冲突和冲突。4：什么是小团体主义.小群体内成员之间的友情假如沾染上江湖义气，这样的1.3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。5：如何正确对待小团体主义.明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。第十五课：憧憬美
19、好集体1：什么是集体的愿景.美好的集体拥有共同的抱负，憧憬美好的前景，承担共同的使命，认同共同的价值观，形成一样的目标和追求，这就是集体的愿景。2：集体愿景的作用.是集体的精神动力之源，是推动集体进展的内驱力。3：美好集体的作用.是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝结拼搏向上的力气，坚决自己的生活信念。4：美好的集体是什么样的.民主的、公平的。布满关怀与关爱的。善于合作的。布满活力的。第十六课：我与集体共成长1：怎样在共建中尽责.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要1.4可编辑
20、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.我们自主建设、自我治理。共同确定愿景和目标，让她凝结每个人的才华与聪明，并坚信集体的愿景和目标经过努力 肯定会实现。共同商定集体的规章与制度内容，协商确定对 组织领导者的品行和才能的要求，通过民主程序选举了与服 务集体、有责任心的组织领导者。共同制造良好的集体氛围2：自治精神表现为什么.每个成员主动参与集体建设，积极参与集体活动，自觉爱护集体荣誉。3：集体建设需要什么.每个人的聪明和力气，集体食物需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。4：怎么样为集体出力.每个人从实际情形动身，各尽其能，发挥所长，集体的事物，无论大小都要仔细对待，努力做好，集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要尽心呵护。5：承担责任的重要性.既是个人有所成就的基础，也是集体进展的必要前提。6：怎样承担责任.勇于担责，表达在实际行动中，落实与详细是情里。勇于担责，不是为了获得奖赏或防止惩处，而是出于内心的责任感。7：集体生活，我们需要学会什么.学会接纳他人、懂得和包涵他人。学会关爱他人、相互帮忙。学会参与、学会担当1.5可编辑资料 - - - 欢迎下载