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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费新教科版三年级科学上册教学方案（ 2021 2021 学年度第一学期）一、课标要求1、科学探究：进展同学的观看才能和对科学观看的懂得。对同学进行科学探究才能方面的培育。2、情感态度与价值观：激发同学学习科学课程的爱好，建立学习科学课 的信心。使每个同学都能在观看活动中活动中获得胜利的体验。积极的把同学学习科学的确场所引向生活和大自然。3、科学学问：猎取大树、叶子的一些学问。对蜗牛、蝗虫、蚂蚁等小动 物有所熟悉、构建起有关动物、生物、事物的初步熟悉。初步明白基人身体的 各部分及功能。 熟悉水
2、的基本物理性质、 懂得液体的含义。 熟悉纸的性质与用途、对一些纸质材料进行简洁的争论。熟悉几种大米。 知道淀粉遇到碘酒会变蓝这一检测方法。二、学情分析1 整体学习状况：三年级共有四个班级， 同学 140 多名， 同学普遍的特点是比较活泼，思维较活跃， 奇怪心较强。 女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过老师观看， 该班级的同学对科学课的学问把握程度差异较大， 部分同学动手试验的才能不强。本学期， 需要在科学课堂常规养成， 科学学习爱好，动手试验操作等方面加强教学，获得进步。2、已有学问、体会：同学由于各种条件的限制， 科学常识极为缺乏， 科学探究才能也较弱。 家可编辑
3、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费长和某些老师偏重于语数教学，使同学没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师准时、周到的指导，使同学没能很好的在观看、试验、调查 等实践活动中猎取学问、进展才能、培育思想情感。3、儿童心理分析：在学校阶段， 儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望， 他们乐于动手操作详细形象的物体， 而我们
4、的科学课程内容贴近学校生的的生活， 强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学，同学必将对科学学科表现出深厚的兴趣。三、教材分析本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特点（动、植物）。 物体和材料的特性（材料） 。的球物质的特性（水和空气） 。科学探究是一个综合的过程， 年级高低， 探究的水平有高低。 本册教材侧重的技能： 观看、描述、记录、简洁试验、测量、维恩图比较、分类、沟通和表达等。植物单元解读： 这是同学学习科学课的第一个单元，也是引领同学走进学校科学教学大门的单元， 这对以后的学习产生深刻的影响。挑选植物作为开篇，是由于同学对动植物具有自然的奇怪心，这将为孩子的主动学习供应重要的
5、心理基础。动物单元解读： 本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。 同学们在观看大树、 观看各种植物的时候， 已经留意到各种各样的小动物， 并且被一些动物的活动所吸引。 关于动物的各种各样的问题已经提出。 科学教学内容也从植物进展为对动物的观看争论。材料单元解读： 本单元同学将开头对物质世界的探究，它为三年级学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -
6、 -vip 会员免费生供应了争论四周常见物体和材料特性的机会。在对材料绽开的争论中， 同学们将进一步进展运用感官进行观看的才能，从对物体一个特点的留意转换成几个特点的同时留意。 学习运用简洁测量的方法比较材料间的相同和不同，学习依据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平。水和空气单元解读：本单元是本套教材引入“试验”这一科学探究方 法的开头。收集资料， 争论解决问题的方法也是在这一单元中首次明确提出来的，是同学正式学习这些方法的开头。本单元的有些活动对于三年级的同学来 说有肯定的难度， 如往瓶中打入和抽出空气的试验、空气重量的测量、 往足球中充气、观看注射器上的刻度及收集资料等。作为起
7、始册， 教材的主要目的在于激发同学学习科学课程的爱好， 帮忙他们体验科学课程的学习特点， 引导他们尝试性的进行科学探究活动， 学习一些清楚的科学学问和技能。四、本册教材的教学目的、重点、难点：1、知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用于日常生活，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯。2、明白科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。3、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆信任、 留意证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。4、同学在独立操作中观看、摸索，提出问题，并解决问题，培育同学的创新精神和实践才能，使同学有爱科学，学科学、
8、用科学的志趣和才能。靠近自然、观赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的爱护，关怀科技的和谐发可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费展。5、靠近自然、观赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的爱护，关怀科技的和谐进展。重点：动物、水和空气、我们四周的材料四个单元。难点：使同学以自主体验为手段， 以科学探究为核心， 亲历科学探究的过程。
9、探究才能、情感态度与价值观及科学学问各有侧重，且由易到难，逐步上 升。五、方法措施1、第一加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用闲暇时间，仔细学习科学教学大纲，科学教材，仔细钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学老师。2、结合所教班级、 所教同学的详细情形， 尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。 以同学为课堂教学的主体， 设计符合同学年龄特点的教学法进行课堂教学，实行一切手段调动同学学习科学的积极性和爱好。3、充分利用好学校的科学试验室，尽可能的去科学试验室上课， 做到“精讲多练”，多通过试验引导同学自己发觉问题，解决问题，得到收成。4、留意同学课外的拓展
10、争论，不应只停留在课堂教学内，要将同学带出 教室，到大自然中去， 到社会中去， 将科学课的学习从课堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。六、主要教学活动类型：搜集信息现场考察自然状态下的观看试验专题争论情境模拟科学小制作争论辩论种植饲养科学嬉戏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费参观拜访竞赛科学观赏社区科学活动角色扮演家庭科技
11、活动科学幻想信息发布会、报告会、沟通会七、主要导学方法：探究法演示法参观法实践法争论法谈话法辩论法试验法列表法示意法八、培优补差看法1 、把握这部分同学科学学习的特点，因势利导。2 、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。3 、让探究成为科学学习的主要方式。4 、树立开放的教学观念。九、同学学习爱好的培育1 、尽心的引导同学的科学学习活动。2 、充分利用现代训练技术，激发同学的学习欲望。3 、组织、引导同学参与科技小制作活动十、教学、教研目标弄清课本上的简洁学问， 同学能够自己动手、 动脑做与课题相关的试验并写出试验报告。期末考试及格率达100%，优秀率达 80%。十一、教学进度支配周次教 学 内
12、 容周课时备注1 始业训练32 我看到了什么、校内的树木33 大树和小草、水生植物3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费4 植物的叶、植物发生了什么变化35 植物有哪些相同特点、寻访小动物36 国庆节假期37蜗牛（ 1）蜗牛（ 2）38 蚯蚓蚂蚁39 金鱼、动物有哪些相同特点310 观看我们四周的材料、哪种材料硬311 比较柔韧性、它们吸水吗312 材料在水中的沉浮、砖瓦和陶器、瓷器313 给身边的材料分类314 水、水和食用油的比较315 谁流得更快一些、比较水的多少316 我们四周的空气、空气占据空间吗317 空气有重量吗318 复习319 期末检测320可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载