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1、2019-2020学年八年级物理下册 8.2电功率学案人教新课标版【学习目标】 1、知识与技能：知道电功率的物理意义、定义、定义式和单位。理解额定功率和实际功率。会用P=UI进行简单的计算。能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。2、过程与方法：观察体验电能表转盘转动快慢与用电器电功率的关系。观察体验用电器的额定功率和实际功率。3、情感态度与价值观：感受科学就在我们生活中。【学习重难点】重点：理解电功率定义，学习用探究实验研究电功率。区分实际功率和额定功率。 难点：实际功率和额定功率的区分及实践意义 【课前学习】1 电流做功的实质是_2.生活中电能的单位 ，学名 ，符号 ；电能的国际单位 ，
2、学名 ，符号 ；二者的换算关系 。3. 电功的定义式_,推导式W=_.W=_4.家庭中消耗的电能用_来测量, 2400r/w h表示_ ，若电能表转了300转，电流做了功 ，合 焦耳。【课堂学习】一电功率1举一例说明电流做功有快慢之分:_。2电流做功的快慢用_，来表示;它的定义为_。3电功率的表达式为_，说出表达式中每个字母代表的物理量及单位_4电功率的单位(W) 和(KW)换算关系为_ 51千瓦时的物理意义 。二 额定功率1额定电压_ 额定电流_2 . 定义:额定功率_实际功率_3. 课本44页图8.2-3是灯泡的铭牌,由此你可以知道哪些物理量?（1） _ （2） _（3） _ （4） _
3、4.练习:一盏灯一小时耗电1千瓦时,这盏灯的功率是多少?三电功率的测量1.电流的功W=_,再根据P=W/t,可推出电功率的计算公式为_,说出表达式中每个字母代表的物理量及单位_2.练习：某家庭用节能型日光灯的额定功率为11瓦，使用时通过的电流是多少毫安？ 【巩固练习】1.同一电能表，表盘转的越快，表明消耗的电能 ，或电流做的功 。2.电功率是表示 的物理量，用 表示；电功率等于 ，用公式表示就是 。3. “220V 100W”的电灯正常工作5小时用电_度。44欧姆的电阻接到8伏特的电路上消耗的电功率是_瓦特。5.一盏60瓦特灯泡正常发光5小时，消耗电能_千瓦时，合_焦耳。6.电度表可以直接测定
4、 A电流强度。 B焦耳秒。C瓦特。 D电功率。7.一度电可以 A使80瓦的电视机工作25小时。B使40瓦的日光灯工作60小时。C使100瓦的电烙铁工作10小时。D使1000瓦的碘钨灯工作5小时。8两个额定功率都是60瓦特的灯泡，第一个灯泡的额定电压是220伏，第二个灯泡的额定电压是110伏，它们分别在额定电压下工作时 A第一个灯泡较亮。 B第二个灯泡较亮。C通过灯泡电流强度较大的亮。 D两个灯泡一样亮。9将一个标有“36V 40W”的灯泡接入某段电路时，测得通过它的电流强度是1安培，那么，它的实际功率是 A大于40瓦特。B等于40瓦特。C小于40瓦特。 10判别电灯亮度的主要因素 A电压。 B电流强度。C电功。 D电功率。【课后拓展】1.（1）发现问题，提出问题：你想过吗：物理就在我们身边 在用电高峰时，电压较低，这时电灯会怎样？你能提出什么问题或有什么想法呢？ （2）你的猜想：你认为当电压变化（变大或变小）时电功率如何变化呢？你的依据是什么？（请写在下方） 2如图45所示，灯炮L正常发光时，求 (1)通过灯泡的电流强度是多少？(2)安培表示数是多少？3.今有“6V 3W”的小灯泡一个，18伏特的电源一个。要使灯泡正常发光，应在电路中连入一个多大的电阻？应怎样连接？这个电阻功率至少应为多大？