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1、精品名师归纳总结训练局预防青少年违法犯罪工作总结在市委、市政府正确顽强领导和市综治委的详细指导下,市训练局深化贯彻落实科学进展观,以“训练年”活动为契机,以“素养育人工程”为载体,紧紧 环绕构建“平安校内”的目标,始终将青少年同学的法制训练放在“重中之重” 的突出位置, 全市的青少年同学法制训练工作有了新的进展和突破,青少年同学的法律素养有了很大提高,为全市经济社会又好又快进展制造了良好的社会环境。现将预防青少年违法犯罪工作情形汇报如下：一、加强组织领导,为预防青少年违法犯罪工作供应组织保证。市训练局成立了以党委书记、局长为组长,党委副书记、副局长为副组长, 机关各科室负责人为成员的预防青少年
2、违法犯罪工作领导小组,印发了预防青少年违法犯罪工作实施方案 ,指导全市训练系统预防青少年违法犯罪工作。全市各级训练行政部门, 各级各类学校依据方案要求, 成立了预防青少年违法犯罪工作领导机构,为全市预防青少年违法犯工作供应组织保证。二、加大了未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法的宣扬力度。市训练局统一要求, 周密部署, 组织指导全市各级各类学校以 未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等法律法规为重点内容,仔细开展了学习宣扬 活动。通过对“两法”的深化学习,广大师生既把握了其主要内容和精神实质, 又解决了思想熟悉问题。 我们的详细做法是： 一是制定规划。 在仔细总结几年来可编辑资料 - - - 欢迎
3、下载精品名师归纳总结织培训。在老师培训中。 一方面积极组织系统的学习两法内容。 另一方面全面提高班主任法律意识,强化“两法”的贯彻落实。学校给每位班主任老师购买了霍懋征没有教不好的同学 一书、定购了全国中学校德育工作主流媒体 德育报, 学校利用网络下载文章供老师学习,以更新训练观念, 指导训练教学工作, 更好的贯彻落实未成年人爱护法。学校坚持月培训制度,针对班主任工作中的问题,进行科学指导, 聘请专家对班主任进行了 如何加强同学的安全训练 、怎样写同学的个性化操行评语、 如何有效加强班级治理等讲座。三是搞好宣扬。为使“两法”深化人心,学校实行了敏捷多样的方式,开展了宣扬工作。通过组织同学上街发
4、放宣扬单、 悬挂过街横幅、 校内广播、 召开主题班会等宣扬形式,使“两法”逐步深化人心。三、突出重点,实行了综合治理。突出抓好了未成年人的思想训练工作, 切实爱护了未成年人的身心健康和合法权益,有效的预防了未成年人犯罪。一是从学校训练入手,强化法制意识。课 堂训练与课外训练相结合, 法制训练与思想品德训练相结合, 加强了对未成年人的法制训练。组织同学收听法制报告, 学习相关法律法规, 参观监狱等训练形式, 提高了同学的法律意识。 二是从社会环境入手, 治理校内周边秩序。 为巩固未成年人的法制训练成效, 保证未成年人有一个健康成长的学习环境, 要求各级各类学校校领导坚持值班制度, 确保同学在校期
5、间的安全。 三是从父母影响入手, 抓好家庭训练。家长是未成年人的监护人。切实提高家长的责任意识和法律意识, 是保证未成年人健康成长的重要环节。建立家长学校和家长委员会, 学校每年集可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结扶养义务, 自觉的以健康的思想品德和适当的方法影响和训练未成年人。四是从训练转化入手,准时矫治未成年人的不良行为。我们依据同学不同年龄的生理、 心理特点, 有方案的开展了思想、 道德、纪律训练, 做好后进生的训练转化工作, 使之成为了预防未成年人犯罪的一个有效途径。四、进一步完善学校兼职法制副校长制度。为充分发挥法制副校长在预防和削减青少年同学违法犯罪工作中的重要作用,
6、在市直各院校和县 （市）区部分学校设立了驻校警务室, 配备了法治副校长, 学校和公安部门有了常常性的联系, 确保同学身心安全, 防止损害大事发生。 今年上半年,全市共聘任法制副校长 865 人,进行法制讲座、法制报告 250 多场次, 受训练师生 30 多万人（次）。五、“控辍保学”,从源头上做好了预防青少年犯罪工作。青少年犯罪一般是从辍学、厌学开头,近几年各中学特别重视“控辍保学” 工作,在每年三月、九月的“控辍保学”活动月中广泛开展“控辍保学”的系列活动,如千名老师访万户家庭活动, 献爱心送暖和扶贫助学活动, 争创“无辍班” “控辍免检校”活动等。局领导包校、校领导包班、班主任包人层层落实责任,真正做到以法、 以情、以德、以责控辍, 有效的从源头上预防了青少年违法犯罪。市训练局依据“训练为本、预防为主,对青少年违法犯罪实施综合治”的方针,坚持“削减和预防青少年违法犯罪,促进青少年健康成长”的主线,结合青少年身心成长特点和实际需求,通过积极探究预防青少年违法犯罪工作的规律,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结防青少年违法犯罪工作新格局, 年初以来, 全市各级各类学校没有发生青少年犯罪案件和犯罪判刑人员,预防青少年违法犯罪工作取得了新成果。可编辑资料 - - - 欢迎下载