新课改下的小学语文教学.docx
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1、精品名师归纳总结新课改下的学校语文教学现在的教学模式不断更新,不断的改进,作为从事多年的语文老师来说也在不断的尝试新的教学手段,跟随着新课改的脚步连续探究着新的教学方法。学校语文新课标中指出:现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读懂得与表达沟通在内的多方面的基本能 力,以及运用现代技术搜集和处理信息的才能。语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。所以,我认为现在的语文教学要想表达新课标的特点就必需从以下几方面入手:一、表达语文学科特点,努力提高同学阅读水平,全面提升同学的语文素养(1)勉励同学实行多种形式去读课文,使阅读成效更好
2、。教学语文,老师先让同学读课文,然后用“从那个词语或那个句子读出了什么”,这个牵一发而动全身的问题点拨同学,既告知同学品读的重点是词和句,又没有限定固定的范畴,给同学留下了宽阔的思维空间。老师没有用自己的讲解分析代替同学的阅读实践,而是以开放的理念,设计了开放的问题,营造了开放的氛围,自然也开放了同学思维。初读,实行自由朗读的方式将课文读正确,整体感知全文。再读,将课文读流利,找出文中不懂得的词句。研读,将课文读出感情, 能够体会课文的内容和感受。 练读,将课文读入心, 积存语言文字。特殊要加强朗读的训练。所以在不同层次的读中,要培育同学具有独立的朗读才能,留意情感的体验学会积存,形成可编辑资
3、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结良好的语感。并且能运用多种阅读方法能初步懂得、鉴赏文学作品。老师同样勉励个性化的学习。让同学自己想想有感情朗读课文的方法,彼此沟通、逐步学会有感情的朗读。让同学提出问题,老师挑出有价值的问题共同争论,培育同学的问题意识。让同学将自己的懂得画出来,说一说自己这样画的理由,放胆做画学语文。仍可以让同学排演课本剧,师生依据语言文字进行评议,演演评评学语文等等。这些颇好玩味的方法不仅能有效的完成阅读教学任务,仍能促进同学乐学、爱学语文,提高他们学习语文的爱好。(2)培育同学良好的学习习惯。在同学习惯的培育方面,我习惯从一年级开头就留意让儿童在规范中学语文,打下学
4、好语文的基础。习惯能影响人的一生,所以,教学时决不能让同学放任自流,肯定要在听、说、读、写这几方面严格要求,都要有肯定的规范。如:个别同学站起回答时,其他同学要学会倾听,特殊一、二年级的小同学,别人在说他也抢着去说,别人说什么他根本没听。有看法可以举手提出。朗读或回答,回答声音要洪亮。另外我在教学中仍特殊留意同学的写字,总是以横平竖直的标准来要求同学,给同学示范,这样就渐渐养成了语文学习的规范性,形成了他们良好的学习习惯。(3)语文教学要充分利用文本,老师要深化钻研文本,在较长的故事情节中理出一条主线,理清脉络,长文短教,突出重点,然后牵一发而动全身进行教学,表达阅读的整体性,从而提升阅读的品
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