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1、精品名师归纳总结1功和机械能111.1 功学问点一、力学中的功1、 力学中的功乙问题探究：观看图所示的两种情形,图中的同学正在做什么？找找他们活动中的共同点。探究发觉：力的作用有成效。从图中可以看出,甲图中的同学在用力提小桶,小桶上升一段距离。乙图中的同学在用力推小车,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小车前进一段距离。他们活动中的共同点是都对其他物体施加了力的作用,都移动了一段距离,力的作用都有了成效。物理学中就说甲同学提起小桶的力做了功,一同学推动 小车的力做了功。并且物体在力的方向上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究归纳：假如一个力作用在物体上,物体在这个
2、力的方向上移动一段距离,就说这个力对物体做了功。2、 做功的两个必要因素：作用在物体上的力,物体在这个力的方向上移动的距离判定一个里是否做了功,要看是否同时满意做功的两个必要因素,这两个因素缺一不行。留意：物体在力的方向上通过了一段距离是指距离与力具有同体性、同向性和同时性,即物体移动的距离是沿力的方向移动的。判定一个力是否做了功就要分析它是否同时具有做功的两个必要因素,两者缺一不行。3、 力对物体不做功的三种情形： 有距离无力：物体由于惯性通过一段距离,运动方向上没有力对物体做功。 有力无距离：有力作用在物体上但物体没动,即物体没有在力的方向上的距离。 力与距离垂直：物体受到了力的作用,也通
3、过了一段距离,但通过的距离与力垂直,物体在力的方向上没有通过距离。学问点二、功的运算可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、 功的运算公式：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积即功=力 x 力的方向上移动的距离W=F S留意：要明确是那个力对物体做功或哪个施力物体对哪个受力物体做功 公式 W=Fs中的 F 是作用在物体上的力, s 是物体在力 F 的方向上通过的距离。 F 是使物体沿力的方向通过距离S 的过程中,始终作用在物体上的力,它的大小和方向都是不变的。2、 功的单位：在国际单位制中,力的单位是牛（N ）,距离的单位是米（ m ）,功的单位是牛 .米 （N m ）,用特
4、的的名称“焦耳”来表示,简称焦,符号J。1J=1N m物理意义： 1 焦耳的能量就等于使物体在1 牛的力的作用下在力的方向上前进1 米 所转移或转化的能量。3、 中学阶段争论力做功,主要指以下两种情形：第一种：力与物体运动方向一样,称为力对物体做功其次种：力和物体运动方向相反,可以称为克服某个力做功,11.2 功率学问点一、比较做功快慢建筑工的上要把几百块转送到顶楼,假如用人工搬运需要几个小时,假如用起重机搬运,几分钟就可以。在这个实例中,不管是用人工仍是机械搬运,都是把质量相同的砖搬运到了相同的高度,由功的公式 W=Fs=Gh可知,做功的多少是相同的,但两者做相同的功的过程中所需的时间是不同
5、的。也就是说,做功有快慢之分。那么怎么表示做功的快慢了？通常比较做工快慢有两种方法：1 ）如做功相同,比较做功时间的长短,所用时间越短做功越快。所用时间越长,做工越慢。2 ）如做功时间相同,可比较做功的多少,做功越多,做功越快。做功越少,做功越慢。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通过以上两种方法的比较,说明做功的快慢与做功的多少和做功的时间这两个因素都有关系。学问点二、功率1、 功率：在物理学中,功与做功所用时间之比叫做功率。物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量,它在数值上等于单位时间内所做的功。留意：功率只反映做功的快慢,不能表示做功的多少。如功率大做功不肯定多,由于仍得
6、比较时间。反之,做功多功率不肯定大,由于时间不确定。由此可以看出,比较功率大小时,要同时考虑做功多少和做功时间的长短。2、 功率的公式W功率的公式为： P t式中各字母代表的物理量及单位分别是：W T 某个力做的功 T 焦耳（ J）tT 做这些功所用的时间宀秒（ s）。 PT 这个力做功的功率 T 瓦特（ W ）或焦耳 / 秒（ J/S）W留意： 1 ）在进行有关功率的运算时,要敏捷运用功率的公式,如变形公式W=Pt ,tP2 ）运算功率的的另一个公式：P=F V,即物体在拉力 F 的作用下,以速度 v 沿拉力的方向做匀速直线运动,就拉力做功的功率等于力与物体速度的乘积。W F Sa. 推导：
7、由于 W=F S,所以 PFVt tb. 应用：驾驶功率肯定的汽车,有体会的司机在上坡时总要减速行驶,缘由是依据P=F V 可知,当功率 P 肯定时,减小车速,可增大牵引力,这样更简单上坡。c. 利用该公式时要留意以下几点：拉力F 必需是恒力,且物体运动的速度应不变。运算时,V 的单位必需用 m/s,这样算出的功率单位才是W,速度 V 跟拉力 F 必需对应,即 V 必需是收到拉力的物体在拉力的方向上移动的速度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、单位：在国际单位制中,功率的单位是瓦特,简称瓦,符号是体在 1s 内做的功为 1J。另外常用单位千瓦（ kW）1kW=1000W,兆瓦
8、（ MW）1MW=10W。1W=1J/s,1W 表示物6W。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结比较运动的快慢比较做功的快慢比较通过相同的路程,比较运动的时间做相同的功,比较所用的时间方法运动时间相同,比较路程在相冋的时间内,比较做功的快慢s公式： VtW公式： P t4、速度与功率的比较物理速物理意义：表示物体运动的快慢功物理意义：表示物体做功的快慢概念度概念：物体通过的路程与时间之比率概念：功与做功所用时间之比物理意义概念功率表示做功的快慢 功与做功时间之比功力在空间上的累积成效力与物体在力的方向上移动的距离的乘积符号PW公式P W tW=Fs单位瓦特（ W）焦耳（ J）联系W
9、=Pt5、功与功率的比较11.3 动能和势能学问点一、能量1、能量的概念：发生形变的跳板能将人弹起,被拉弯的弓能将箭射出,跳板和弓都能对别的物体做功,即它们都具有做功的本事。举高的重锤,它一旦落下来就可以把的面上的木桩打入的里,它可以对木桩做功,因此它具有做功的本事。像发生形变的跳板、被拉弯的弓、被举高的重锤等物体能够对外做功,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我们说这些物体都具有能量。1）定义：物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,简称能。2 ）实质：物体做功的过程就是能的转化过程。物体做的功越多,说明某种能转化为别的形式的能就越多,就表示这个物体的能量越大。2、能量的单
10、位：物体做功的过程就是能的转化过程。因此能的单位与功的单位相同,在国际单位制中,功的单位是焦耳（ J）,能的单位也是焦耳（ J）。留意：懂得能量与功的关系应留意以下三个方面： 功是描述一个力对物体作用过程中取得成效的物理量,是相对于一个过程而言的,它是一个过程量。一个物体能够做功,我们就说它具有能量。能量是描述一个物体具有能够做功的本事的物理量,是一个状态量。 物体能够对外做功我们就说这个物体具有能量,能量定义中的关键词“能够对外做功”并不等于正在做功。能够做功的物体,即具有能量的物体,由于所处的条件不同,可能正在做功,也可能没有做功,但只要它能够做功,或者说它具有做功的本事,就具有能量。也就
11、是说有能量的物体不肯定做功,但能够做功的物体肯定有能量。例如：被举高的重锤在空中静止,它虽然现在没有做功,但当它下落时,可将木桩打入的下而做功,所以被举高的重锤具有做功的本事,他具有能量。 一个物体能够对外做的功越多,它具有的能量就越大,例如：同一个重锤被举得越高,落下时把木桩砸入的里越深,这说明被举得越高的重锤能够对外做的功越多,它具有的能量就越大。因此,我们可以用能够对外做功的多少来衡量物体具有能量的大小。学问点二、动能1、动能：物体由于运动而具有的能叫做动能,一切运动的物体都具有动能。例如：空中飞行的 小鸟、的上运动的汽车、江中的流水等。2、试验探究：动能大小与那些因素有关.可编辑资料
12、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结提出问题：动能的大小与那些因素有关？猜想与假设：能是表示物体具有做功的本事的物理量,动能大,表示物体由于运动而具有的能量大,所以动能可能与物体的运动速度有关,仍可能与物体的质量有关。设计并进行试验：让钢球从斜面上滚下,撞到木块上,推动木块做功。在同样的水平面上,木块被推得越远,钢球对木块做的功就越多,钢球的动能就越大。让同一个钢球从不同高度滚下,看哪次木块被推得远,如下列图。换用质量不同的钢球,让它们从同一高度滚下,看哪个钢球把木块推得远,如下列图,通过木块被推动的距离大小,判定钢球动能的大小,再分析动能大小与速度或质量之间的关系。分析与论证：同一钢球从不同
13、高度滚下,钢球碰撞木块时的速度不同。高度越高,钢球滚下时速度越大,木块被推得越远,说明物体动能的大小与物体的速度有关。 不同钢球从同一高度滚下,钢球碰撞木块时的速度相同,质量大的钢球将木块推得远,说明物体动能的大小与物体的质量有关。结论：物体动能的大小与物体的质量和运动速度有关。质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大。运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大。方法技巧：让同一个钢球从不同的高度滚下,钢球到达水平面时的速度不同,速度越大,木块被推动的距离越大,说明钢球的动能越大,这是掌握质量相同,来探究动能与速度的关系。换用质量不同的钢球,让它们从同一高度滚下,钢球到达水平面时的速度相
14、同,而钢球质量越大,木块被推动的距离越大,说明钢球的动能越大,这是掌握速度相同,探究动能与质量的关系。这种争论方法被称为“掌握变量法”。本试验中运用了转换法,利用钢球推动木块做功,通过木块被推动的距离大小判定钢球动能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的大小。评估、沟通与合作：在探究和懂得动能大小与哪些因素有关时,应留意以下三点： 因动能的大小与物体的质量、运动的速度等因素有关,所以要用掌握变量的方法进行试验,并且运用转换法,利用钢球推动木块做功,通过木块被推动的距离大小判定钢球动能的大小。 一切运动的物体都具有动能,物体的动能由物体的质量和其速度的大小打算,在争论质量和速度对动能
15、大小的影响时,必需留意两个因素的同时性,而不行忽视任何一个。例如：子弹和火车的动能比较。 在分析有关物体动能大小的变化时,要同时考虑物体的质量和物体的速度是否发生变化,不能只考虑其中的一个方面。例如：大路上匀速行驶的正在洒水的洒水车,尽管速度没有变化,但它的动能仍是在不断减小,由于洒水车的总质量在不断削减。学问点三、势能1、 重力势能：在的球表面邻近,物体由于受到重力并处在肯定高度时所具有的能2、 试验探究：打算重力势能大小的因素提出问题：重力势能的大小与哪些因素有关？猜想与假设：能是表示物体具有做功的本事的物理量,被举高物体的质量越大,能够做的功就越多。同一物体位置越高,能够做的功也越多。所
16、以重力势能可能与物体的质量和物体的高度有关。设计并进行试验： a、如下列图,把质量为 m的重物第一次从 h 高处由静止放下,第 2 次从 2h 高处由静止放下,比较两次把小桌子砸入的深度。b、如下列图,把重物都从h 高处由静止放下,第 1 次重物质量为 m,第 2 次重物质量为 2m , 比较两次把小桌子砸入的深度。探究分析：重物的质量相等时,高度大的把小桌子砸入的深度大,说明质量相等时,高度大的重物的重力势能大。重物的高度相等时,质量大的把小桌子砸入的深度大,说明高度相等时,质量大的重物的重力势能大。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究归纳：打算重力势能大小的因素是物体的质量
17、和高度,在高度肯定的情形下,物体的质量越大,它具有的重力势能越大。在物体的质量肯定的情形下,高度越大,它具有的重力势能越大。留意：在分析重力势能大小的变化时,要同时考虑物体的质量和高度两个因素,质量大的物体其重力势能不肯定大。同理,高度大的物体,其重力势能也不肯定大。 在没有特殊指明的情形下,“高度”一般是指相对于的面而言的。在中学阶段,通常把的面上的物体所具有的重力势能看成零。 由于打算重力势能大小的因素是物体的质量和高度,因此本试验运用掌握变量法。试验中通过观看比较小桌陷入沙子的深度来比较重力势能的大小。3、弹性势能 现象探究：物体发生弹性形变与做功运动员把弓拉弯,放手后拉弯的弓把箭射出去
18、。探究归纳：拉完的弓把箭射出去,弓对箭做了功,我们说拉弯的弓具有能量。 弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。 现象探究：影响弹性势能大小的因素弓拉的越弯能把箭射得越远。钟表的发条拧得越紧,指针走动的时间越长。弹弓皮筋拉得越长,弹丸被弹射的越远。探究归纳：影响弹性势能大小的因素是物体本身的材料和弹性形变的程度,在材料相同时,物体的弹性形变越大,它具有的弹性势能就越大。留意：在分析弹性势能大小的变化时,一般分析同一个物体弹性势能大小的变化。 弹性势能的应用很广泛,如弹射座椅。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结留意：不仅是弹簧具有弹性势能,只要是物体发生了弹性形变,此物体就具有弹
19、性势能。3、 重力势能和弹性势能是常见的两种势能。4、 动能和势能的异同点I区分决疋大小概念特点共同特点类型的因素动能物体由于运动而具有一切运动的物体都具质量、速度具有能的物体都的能有动能能够做功,其单重力物体由于受到中立并一切被举高的物体都质量、咼度位都是焦耳（ J）势势能处在一疋咼度时具有具有重力势能的能能弹性物体由于发生弹性形一切发生弹性形变的形变程度、势能变而具有的能物体均具有弹性势能材料11.4 机械能及其转化学问点一、机械能及其转化1、机械能动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。机械能是和物体的机械运动紧密联系的能量。机械能的单位是焦耳（J）。一个物体具有机械能时,可以表现为只有动
20、能,没有势能,也可以表现为只有势能,没有动能。一个物体既具有动能,又有势能,她的机械能等于它的动能与势能之和。机械能大小的打算因素：质量、速度、高度、弹性形变量。2、动能和重力势能的转化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单摆可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结运动方向高度重力势能速度动能能的转化a 至 U c降低减小变大增大重力势能转化为动能c 到 b上升增大变小减小动能转化为重力势能b 到 c降低减小变大增大重力势能转化为动能c 至 U a上升增大变小减小动能转化为重力势能滚摆运动方向高度变化 T速度变化 T能的转化重力势能变化动能变化下降降低 T 减小变大 T 增
21、大重力势能转化为动能上升上升 T 增大变小 T 减小动能转化为重力势能3、动能和弹性势能的转化甲：木球別刚接 乙: 木球蚩一步把 丙: ？ M 片煤复可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论的过程球的速度凉动能弹簧片形变程度弹性势能能的转化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结木球压弯弹 簧片不断减小直 至为零不断减小直至为零由小变大不断增大动能转化为 弹性势能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结弹簧片把木 球弹回由零不断增 大由零不断 增大由大变小不断减小, 直至为零弹性势能转 化为动能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结归 纳 ： 动 能 和
22、势 能 在 一 定 条 件 下 是 可 以 相 互 转 化 的 , 转 化 过 程 就 是 一 种 形 式 的 能 量 转 化 为 另种形式的能量的过程。4、懂得动能和势能的转化应留意的三个问题动能和重力势能的转化过程可分为上升段和下降段,上升段中动能转化为重力势能,下降段中重力势能转化为动能。分析动能和重力势能的转化问题时, 不能只看表面现象, 有时由于其他形式的能量参加了转化,会导致动能和重力势能之间没有发生转化。如某物体从斜面上匀速滑下时,重力势能减小,动能不变,重力势能没有转化为动能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结动能和弹性势能之间发生转化时,可以发生在同一个物体上,
23、也可以发生在不同的物体之间。如运动员进行蹦床表演时,运动员刚被弹起时,蹦床的弹性势能转化为运动员的动能。由高处落下的皮球在撞击的面发生形变的过程中,皮球的动能转化为弹性势能,皮球在复原原状的过程中,他的弹性势能转化为动能。规律总结：正确分析动能和势能相互转化,可分以下几步进行：1 ）明确争论对象和所要争论的过程。2 ）物体在起始位置所具有的动能、势能。3 ）在运动过程中,物体的高度、形变、速度是否变化,如何变化,物体的重力势能、弹性势能、动能是否变化,如何变化。4 ）得出结论：一种形式的能减小必定有其他形式的能增加。学问点二、机械能的守恒1、机械能守恒：大量争论结果说明,假如只有动能和势能相互
24、转化,尽管动能、势能的大小会变化,但机械能的总和不变,或者说,机械能是守恒的。机械能守恒是有条件的,如考虑摩擦阻力等,机械能的总量就会变小,这是由于机械能转化成了其他形式的能,如落的的乒乓球越跳越低,最终静止在的面上,机械能的总量在减小。2、判定机械能是否变化的方法除重力、弹力外无其他外力情形下的机械能转化（此时机械能守恒） 能的转化判定依据实例速度高度形变可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结动能转化为 重力势能重力势能转 化为动能动能转化为 弹性势能减小增大滚摆上升时,速度减小,高度增大,滚摆的动能转化为重力势能增大减小过山车开头下降时,咼度减小,速度增大,过山车的重力势能转化为
25、动能减小增大运动的小球把弹簧压短,小球的动能转化为弹性势能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结弹性势能转增大减小把箭射出去,弓的弹性势能转化为箭的动能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结化为动能存在除重力、弹力外其他外力情形下的机械能变化,有“机械能动能+势能”判断。如质量和速度不变,高度增加,就动能不变,重力势能增大,机械能增大。例如：一辆汽车匀速驶上斜坡,在这个过程中,汽车的质量和速度都不变,动能不变,但高度增加,重力势能增大,汽车的机械能增大,由于汽车的牵引力对汽车做了功。3、人造的球卫星的机械能转化人造的球卫星绕的球沿椭圆轨道运行,它的位置离的球中心最远的一点叫
26、远的点,在这里卫星的势能最大。离的球中心最近的一点叫近的点,在这里卫星的势能最小。我国胜利发射的第一颗人造的球卫星,她的质量为173kg,近的点为 441km,远的点为 2368km,绕的球运转一周的时间为 114min。结论：卫星由远的点向近的点运行时,势能逐步减小,速度增大,动能增大,能量转化是势能转化为动能。 卫星由近的点向远的点运行时,势能逐步增大,速度减小,动能减小,能量转化是动能转化为势能。 在近的点时动能最大,在远的点时动能最小。 人造的球卫星,环绕的球沿椭圆轨道运行的过程中,不受空气阻力,只有动能与势能相互转化,卫星的机械能守恒。学问点三、风能和水能的利用（1） 风能：空气在流
27、淌过程中所具有的机械能叫做风能。风能的大小由风速和流淌空气的质量打算。（2） 水能：流淌的水具有动能,高处的水具有势能,水所具有的机械能统称为水能。水能的大小由流量、流速和水位差打算。3 ）风能与水能的利用：我国是利用风能最早的国家之一,现在人们在风力大的的方建造风力发电站,风能是一种永不枯竭的清洁能源。水能发电是水库上游的水冲击水轮机叶片时,把大部分动能传给水轮机,使水轮机转动起来,由此带动发电机发电。水力发电的过程是水能转化为电能的过程。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结THANKS .致力为企业和个人供应合同协议,策划案方案书,学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载,资料仅供参考可编辑资料 - - - 欢迎下载