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1、精品名师归纳总结六年级英语下册学问点梳理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、单元内容简析：Unit 1 How tall are you.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本单元内容的中心话题是询问人或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比较。内容涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较,同学之间在年龄、身高和体重方面的比较。二、单元词、句、语法等方面的学问重点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四会单词三会单词词知二会 单词短语语法词法汇识taller,shorter,stronger,older,younger,bigger,funnier,heavier,l
2、onger,thinner,smalle r（重点）little,tail,think,size,wear,yourscmcentimeter,than,funnier,kgkilogram,feet,meter,ton,each,squid,lobster,sha rk,deep,seal,evensperm whale,killer whale,up to,dive into,good swimmer,the length of, line up,from to形容词比较级的变化规章： 1、直接在形容词后加“ er” ,例如 long-longer, tall-taller 。2、以字母“
3、 e”结尾的直接加“ r”,例如 nice-nicer 。3、重读闭音节只有一个辅音字母结尾的,双写最终一个辅音字母后再加“ er ” ,例如 thin-thinner,big-bigger 。 4、辅音字母加“ y”结尾的先把“ y”改为“ i”再加“ er ”,例如 funny-funnier,heavy-heavier 。5、部分双音节或多音节加“more ”,例如careful-morecareful 。 6 、不规章变化,例如good-better 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结句句型1、How 形容词 be主语？ 2、A比较级 than B.3 、主语 be数字
4、单位 tall/heavy/long四会How tall are you.I m 164cm tall. You are shorter than me. You are 4cm taller子than me. How heavy are you.Im 48kg. I m thinner than you,and shorter.（重点）三、本单元难点：1、数字的读法, 含有“厘米、千克”单位的读法。 如百以上 164：one hundred and sixty-four,同学可能读的时候百后不知加“ and”,仍有千的读法： thousand,小数的读法等。2、形容词比较级的用法与变化形式,
5、哪些要双写,哪些要把 y 变 i 成再加 er,究竟在什么情形下变比较级要加上 more。3、代词的用法,特殊是名词性物主代词的用法。四、易考点与易错点：1、词语类：四会词语在听力部分听写或笔试部分依据汉意写词语。按要求写词语：变比较级 funny,heavy,big,thin。long 的名词,foot,tooth 复数,heavyheavier的反义词 lighter可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结very 修饰原级, much 修饰比较级。例如： He is very tall. He is much taller than you.2、语法、句型类： How 引导的不同
6、特殊疑问句 :How be sb.（. 问某人状况） ,How tall/heavy/old besb./sth.（询问身高、 体重、年龄）How long/big/large be-.（问多长、多大）How many/much （问数量、价格）。比较级的运用, 肯定要是相同内容或类别才可以进行比较, 这是同学最易出错和混淆娥的方。例如： Mikes legs are longer thanJohn,假如同学翻译会直接填写 John,但是一分析就不难发觉应当和John 的腿作比较的,所以应当是 Johns。再比如 My hair is longer thanshe.假如不认真分析大多数同学都会
7、错填成： she,her,但是填 hers 才是正确的。Unit 2 What s the matter,Mike.一、单元内容简析：本单元的教学内容主要是环绕“看病就医”和“描述心情”两个话题绽开。二、单元词、句、语法等方面的学问重点：单 hurt,matter,sore,nose,tired,excited,angry,happy,bored,sad（重点） 四 词会 短 have a fever,have a cold,have a headache,have a sore thro（at重点）词语三 单 people,know,pass,guess,game会 词单 feel,sick
8、,flu,might,worry,medicine,drink,stay,better,soon,trip,fail,test,hear,match,b二 词 etween,kick,goal,another,win过去式 wona little,laugh at,feel sick,broken leg,have/get the flu,dont worry,see a doctor,take汇短 some medicine,drink hot drinks,stay in bed for a few days,feel better,look so会 语 happy,go on a big
9、 trip,fail the math test, at the end ofa football match,between-and-,pass-to-,kick the ball,fly into,bounce off时态一般现在时： 留意主语是第三人称单数的句子句 句式How助动词主语动词原形 .主语 have/has 疾病类单词子 四会What s the matter with you./What s wrong with you. My nose is sore. My nosehurts. How are you. You look so happy. You look sad
10、tod.a重y 点三、难点是同学能在各种语言环境中正确娴熟的运用不同句型进行沟通。四、易考点与易错点：1、词语：四会词语和短语会显现于听力部分的补全句子或按汉语意思翻译。明白“疼痛”的区分： hurt 是动词指“使受伤” ,ache是名词后缀 ,加上身体某部位常指某部位疼痛, sore 是形容词可以放在表示身体某部位的词语前作定语或 放在 be 动词后做表语。 hurt 和 sore 有时可以替换。 arm ache,stomachache .I hurt my nose. My nose hurts.My nose is sore.留意 people 是集合名词 ,单数和复数同形。 medi
11、cine 是不行数名词,没有复数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结形式。短语“为某人买某物” ,buy sb. sth./buy sth. for sb.当某人放在前面时不用加 for,否就要加介词 for.buy me a ball, buy a ball for mebe going to后跟动词 ,be going on后跟名词,表示将要或准备做什么事情。2、句型： Whats wrong with you. 和 Whats the matter with you.意思和用法相同,matter 名词要加, 而 wrong 是形容词, 常在挑选和改错题中显现。留意当主语是第三
12、人称单数的时候,假如没有be 动词,谓语动词要加 s 或 es,否定句和疑问句要用 does。Mikehas have a headache. Howdoes do your father feel. Hedoesnt not feel well.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、单元简析：Unit 3 Last Weekend可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四会单词watch-watched,wash-washed,clean-cleaned,playplayedvisit-visited,do-did,go-went,readread,last,weeke
13、nd,park（重点）短语go swimming,go fishing,go hiking （重点）三会单词cook-cooked,studystudied二会单词短语yesterday,return,fly-flew,swim-swamtongue twister时态一般过去时本单元主要是学习和运用一般过去时来表达在过去的时间内所做的事情。二、单元词、句、语法等方面的学问重点：词知汇识句式或句型1、 主语动词过去式过去时间 .句2、 Whatdid主语 do过去时间？ 3、 Did主语动词原形过去时间？四会句子What did you do last weekend. I played fo
14、otball.点Did you read books. Yes, I did. No, I didtn.（重点）子三会句子I visited my grandparents.What did you do yesterday. I went hiking.一般过去时态的构成动词确定式否定式一般疑问句可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结beI was- He/She/It was-We/You/They were-I was notwasnt- He/She/It wasnt- We/You/They/were notweren tWas he/she/it-. Were you/t
15、hey-.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结实 意 I/He/She/It 动词过去式动词We/You/They 动词过去式I/He/She/It didnt动词原形 We/You/They didn t 动 词 原形Did he/she/it 动词原形 . Did you/they 动词原形 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、难点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、明白一般过去时态的意义和用法。2、动词过去式的变化规章： A 规章变化一般在动词原形末尾加ed。动词原形词尾是字母 e 的直接加 d。末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这
16、个辅音字母,再加 ed。动词结尾是辅音字母加 y,把 y 变为 i 再加 ed。B 不规章变化：要求背诵记忆。3、规章动词过去式的读音：清辅音后面读 /t/ 。元音和浊辅音后读 /d/ 。在/t/ 和/d/ 音后读/id/ 。四、易考点与易错点：1、词语：动词过去式的变化,特殊是不规章变化和规章变化里的两项。stop-stopped,plan-planned,trip-tripped,study studied,carry-carried,worryworr ied,is/amwas,arewere,dodid,gowent,readread,flyflew,have/hashad,se es
17、aw,comecame,saysaid,swimswam,drawdrew2、时态：在遇到含有实意动词,主语是第三人称单数时,同学会将时态混淆而导致发生错误。在没有详细时间状语的时候,依据实际情形挑选正确时态。Jack usuallyto school on foot.A.go B.goes C.wentJackto school on foot yesterday.A.go B.goes C.wentJack usuallyto school on foot,but heto school on foot yesterday.A. go,goB.goes,goesC.goes, wentD.
18、went,went Ithe math test.A. failB. failedC. fails可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、单元简析Unit 4 My Holiday可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本单元主要介绍户外活动的情形,并用一般过去式来进行描述。二、单元词、句、语法等方面的学问重点：单词learn,Chinese,sing,and,dance,eat,good,take,climb,have,buy,present,四row,boat,see,elephant,how,get,last（重点）短learnedChinese,sanganddan
19、ced,tookpictures,climbeda词会mountain,ategoodfood,boughtpresents,rowedaboat,saw知语elephants,went hiking,went ice-skating（重点）三单词holiday,trip,ski,with会短语have fun,have a good time,have a lot of fun汇二单词cousin,miss,during,tomorrow,fun,scary,was,there,made,relax,prepare,识会leave 过去式 left短语play ping-pong时态一般过去
20、式1、 主语动词过去式过去时间 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结点句句式或句型2、 Whatdid主语 do过去时间？3、Did主语动词原形过去时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结子四会1、能够用一般过去时询问别人去了哪里度假并做回答：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Where did you go on your holiday. I went to Xingjiang.2、能够用一般过去时询问别人乘坐哪种交通工具并作回答：How did you go there. I went by train. （重点）三、难点1、把握四会词语、短语和句
21、型。2、敏捷运用所学短语和句型进行问答练习。四、易考点与易错点：1、词语：四会要求把握的单词和短语以及动词的过去式：buy-bought,leave-left,sing-sang,eat-ate,get-got,take-took.2、句型：用一般过去式询问别人在过去的时间里乘坐什么交通工具去了哪里,做了什么活动等。 Where did you go on your holiday. How did you go there. What did you do there.留意 go doing sth 的动词短语,变成过去式以后,动词后的ing 仍要保留 went hiking,went shopping,went ice-skating.可编辑资料 - - - 欢迎下载