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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案三、图形的运动一、教学内容从不同位置观看物体、轴对称、镜面对称。二、教学目标（一）学问点1.使同学能辨认从不同位置观看到的简洁物体的外形。2.使同学通过观看、操作，初步熟悉轴对称现象，并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形。3通过观看、操作，初步熟悉镜面对称现象。（二）才能点通过以上活动，进展同学的空间观念，培育同学观看才能和动手操作才能。（三）德育点使同学学会观赏数学美，提高学习数学的爱好。三、教学重点（一）让同学熟悉到，从不同的角度观看同一物体，观看到的物体外形是不同的，并通过观看和空
2、间想像判定从不同位置观看到的外形。（二）让同学通过观看直观图，再联系自己的生活体会，直观分析对称的两边图形有什么关系。四、教学难点能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形。五、教学课时4 课时。第一课时教学内容： 教材第 28 页。教学目标学问点1正确辨别从不同位置观看到简洁物体的外形。2知道在不同位置上，观看到的物体的外形是不同的。3学会要熟悉物体的全貌应从多角度观看物体的方法策略。才能点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
3、纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1进展同学的空间观念，培育同学的观看才能和空间想象才能，学会观赏数学美。2通过多种活动，培育同学的合作意识和主动探究的精神。德 育 点 1联系生活实际，使同学体会到数学学问来源于生活。2帮忙同学树立从小认真观看事物，认真摸索的好习惯。教学重点： 让同学熟悉到，从不同的角度观看同一物体，观看到的物体外形是不同的。教学难点 ：通过观看和空间想像正确判定从不同位置观看到的外形。教具预备 ：恐龙玩具、玩具汽车、小熊玩具、闹钟。教学过程一、 课前自学观看粉笔盒，你看到了什么？二、激趣导入，引导自学1.激趣同学
4、们，你们喜爱听故事吗？今日，老师就给你们讲一个“盲人摸象”的故事。师：这些盲人叔叔吖，有的把大象摸成扇子，有的摸成柱子他们 说得对吗？那大象究竟是什么样子了？你能帮忙他们想个方法吗？（让他们每个人把全身都摸一摸就知道了）师：同学们说得真好，盲人叔叔全听到了，说你们真是一群乐于助人的好孩子。这节课，老师想和同学们一起争论怎样正确的观看物体，才不至于像盲人叔叔们一样。 （观看物体）2.指导自学打开课本，看一看，你能学习些什么？三、抓住要点，引导合作（一）合作沟通把每一小组预备的物品拿出来，放在桌子中间，认真观看，相互说一说你看到了物品的哪一部分，是什么样子的？汇报自己看到的是什么样子的。说完之后，
5、把物品变换位置，再依照上述过程认真观看一次，然后在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案小组中说一说。闭眼睛想一想：在不同位置观看到的物体的不同样子。它们一样吗？（二）出示例 1。你能很快说出这些图分别是谁看到的吗？说说理由。师：这几个小伴侣站的位置不同，看到的外形是不同的。四、质疑点拨，引导总结 1.引导同学质疑、争辩、辩解、分
6、析、答疑。2.老师答疑、点拨、更正、补充。3.引导总结。说一说，这节课有哪些收成？五、课内轻松达标（一）做“做一做。”请小伴侣们把数学课本摆整齐，立着放在桌子上，认真看老师出示的数学课本，想一想你应当在什么位置上能看到这一面，就立刻跑到相应的位置，听明白了吗？开头！打开书，把图中的小伴侣和他们所看到的书的部分连起来吗？（二） 出示从不同角度拍照的4 张照片， 让同学说一说是从哪拍的？（前、后、左、右）（三）一架钢琴的4 张图，让同学说一说是谁看到的？（四）一个茶壶的不同方向图，说一说是谁看到的。（五）开放题：老师出示一幢房子的从不同角度看到的4 幅图，同学把方向和图连一连。六、课外实践拓展1.
7、从不同角度观看自己的玩具、用具的外形，试着画下来。2.预习下一课。其次课时教学内容： 教材第 30 页。教学目标学问点1.通过观看、操作活动，让同学初步熟悉轴对称图形的基本特点。2.使同学懂得对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案才能点：进展同学的空间观念，培育同学的观看、动手操作才能，同时
8、感受对称图形的美。德育点：培育同学的合作意识，让同学在合作中沟通、学习、互动。教学重点： 初步熟悉轴对称图形的基本特点。教学难点： 能画出轴对称图形的对称轴。教具预备： 课件、轴对称图形的图片、彩纸。教学过程一、课前自学折纸：将一张正方形纸对折，看一看折痕两边的部分一样吗？二、激趣导入，引导自学1.激趣导入出示课件，师：漂亮的春天，阳光明媚，春意盎然，同学们兴奋得去郊外放风筝，看有蝴蝶风筝、有蜻蜓风筝 ，他们美吗？你认为它们美在什么的方？怎样验证它们左右两边完全一样？2.指导自学同桌沟通，并想方法验证。三、抓住要点，引导合作一师：这些风筝不仅颜色美、外形美，而且左右两边完全一样。你想自己动手剪
9、出左右两边一样的图形吗？想一想：怎样剪才能剪出左右两边一样的图形？同学沟通各自的方法，电脑演示剪法。师：现在自己剪出与老师不一样的图形，看谁剪的与众不同？同学动手剪，把剪好的有创意的贴在黑板上。（二）师：同学们剪的这些图形有什么共同的特点？师：我们把这些左右两边完全一样的图形叫做对称图形。（板书：对称）（三）揭示对称轴的含义，老师画出自己贴的图形的对称轴。同学指出贴在黑板上的图形的对称轴。四、质疑点拨，引导总结1.引导同学质疑、争辩、辩解、分析、答疑。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - -
10、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2.老师答疑、点拨、更正、补充。3.引导总结。说一说，这节课有哪些收成？五、课内轻松达标（一）做“做一做。”同学在书上画，集体订正。不是对称图形的说出理由。找出五角星的5 条对称轴。（二）说一说：你能举诞生活中对称图形的例子吗？（三）观赏生活中的对称图形。 （建筑、桥、古钱、生活用品、数字、文字、字母、体育用品等等）（四）拿出圆、正方形、长方形，自己动手折一折，找出它们分别有几条对称轴？（五）开放题：小组合作，贴出对称图形的另一半。（
11、老师出示贴好的一半对称图形，同学自己贴另一半。 ）完成的作品在黑板上展现。六、课外实践拓展照镜子，看一看镜子里的你和外面的你有哪些不一样？第三课时教学内容： 教材第 31 页。教学目标学问点1.使同学初步熟悉镜面对称现象。2.通过嬉戏和动手操作，加强同学对镜面对称现象的感知。才能点：激发同学对镜面对称现象进行探究的奇怪心，鼓励同学主动探究学问的才能。德育点：使同学感受生活之美，学会观赏对称的美。教学重点：让同学通过观看直观图，再联系自己的生活体会，直观分析对称的两边图形有什么关系。教学难点： 初步熟悉镜面对称现象。正确判定镜子里的样子。教具预备 ：镜子、图片、数字卡片。教学过程：可编辑资料 -
12、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一、课前自学拿自己的文具盒照一下镜子，看看里外一样吗？二、激趣导入师：老师给你们出一个谜语： 你哭她也哭， 你笑他也笑， 你问他是谁， 他说你知道。师：是的这是一面镜子，今日我们学习镜面对称。（板书：镜面对称）三、抓住要点，引导合作（一）出示例 3 的图片。认真观看，用自己的语言描述这些现象有什么特点。（二
13、）同学在镜子前做各种动作，你发觉了什么？让同学从不同角度体验镜面对称（三）你能举诞生活中哪儿仍有这样的现象吗？四、质疑点拨，引导总结1.引导同学质疑、争辩、辩解、分析、答疑。争论：对于镜面现象，你仍有哪些疑问？2.老师答疑、点拨、更正、补充。3.引导总结。说一说，这节课有哪些收成？五、课内轻松达标（一）做“做一做。”先想像一下，照镜子时向前走一步，镜子里的人会怎样运动，左右手拿不同的东西时，镜子里的人是怎样拿的，然后再用镜子验证一下。通过活动使同学知道，照镜子是镜子内外的人上下、前后位置不会发生转变， 而左右位置发生对换。（二）出示半个蝴蝶、雪花、天坛，问：这些是什么？你通过什么方法可以知道？
14、（三） 小明在镜子里看到他去公园的时间是9 时，你知道实际时间是几时吗？回家后看一看镜子里的你是怎样刷牙的，怎样吃饭的？六、课外实践拓展回家后看一看镜子里的你是怎样刷牙的，怎样吃饭的？第四课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学内容： 教材第 33 页。教学目标学问点1.使同学进一步加深对对称图形的熟悉，把握对称图形的特点。
15、2.会在方格纸上画对称图形。才能点：培育同学的观看、动手操作才能。 德育点：养成认真、认真，严谨治学的态度。教学重点： 加深对对称图形的熟悉，把握对称图形的特点。教学难点： 会在方格纸上画对称图形。教具预备： 方格纸、镜子、图片。教学过程一、基本练习（一）练习七第1 题。让同学在头脑中形成从不同位置观看到的汽车的表象，再连线。（二）自己动手剪一个轴对称图形，并画出它的对称轴。（三）判定下面的图形是不是轴对称图形。房子、树叶、中国结、桥、鼠标。二、拓展练习（一）练习七第3 题。先争论、沟通探究画的方法， （要画出某条线段的轴对称图形，只要画出该线段两个端点的对称点，再连起来，就是该条线段的对称图
16、形。） 动手画一画。（二）练习七第5 题。让同学运用想象，直接判定，对于有困难的同学，用镜子照一照再判定。（三）分类。0123458国一王旦元由美春对称的：不对称的：（四）开放题：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案先在纸上写数字，拿镜子照一照，看看镜子里照出来的是什么样的。拿一个钟，看看镜子里时针、分针的位置与真实钟面上的时针
17、、分针的位置关系如何。再完成。老师出示两幅镜子图，一幅是镜子里的数字，一幅是镜子里的钟面，要求同学写出实际的数字和时间。介绍：运用两次镜像能把原先的物体仍原。拿镜子对着镜子图照一下，镜中显现的就是真正的数字和时间。三、质疑点拨，引导总结1.引导同学质疑、争辩、辩解、分析、答疑。你仍想知道的2.老师答疑、点拨、更正、补充。3.引导总结。说一说，这节课有哪些收成？四、课外实践拓展那物体（或做动作）照镜子，看看有哪些好玩的现象？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载