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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学设计模板课题摘要学科化学学段高中年级高一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元专 题 二 第 二单元教材版本苏教版可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课程名称金属钠的性质与应用一、学习内容分析1. 教材分析本节课是高一化学 必修 1专题二从海水中获得的化学物质的其次单元教学内容中的一部分，第一课时金属钠的性质与应用的学习。是通过原子结构特点、物理性质、化学性质、储存方式及制法和用途的学习，旨在向同学介绍金属钠的性质及其化合物在生活、生产中应用，在高中化学中占有重要位置。2.
2、学情分析同学是高一年级同学， 对化学试验现象， 特别是生活中的化学现象有较深厚的爱好，同学思维较活跃，有过小组合作探究的体会，能积极参加争论，探究的 才能比较强， 并同学对试验探究有着深厚的爱好。同时同学已经对钠的原子结构有肯定的明白， 并且学习非金属元素氯的有关学问。同学也已经知道了学习元素单质及其化合物学问的一般方法和思路。3. 教学目标（含重难点）一、学问与技能：（1）描述钠与水、氧气反应现象（2）懂得钠与水、氧气反应实质（3）使同学知道化学反应是可以通过转变反应条件而发生不同变化的二、过程与方法：（1）通过学习，培育同学的归纳、推理才能，以及同学思维的宽阔性、深刻性和批判性。（2）把握
3、科学探究的基本方法，提高分析问题、解决问题的才能。（3）增强合作学习的才能，通过试验方案设计的沟通提高表达才能和挑选、优化试验方案的才能。三、情感态度价值观：通过学习，明白事物的普遍联系与对立统一的辩证唯物主义哲学思想，激发探究精神和创新意识。激发学好文化学问，报效祖国的神圣的责任感。本节课的重点：钠的化学性质钠与水反应本节课的难点：试验的观看、分析、特别是钠与水反应的探究学习二、教学环境挑选简易多媒体教室交互式电子白板网络教室移动学习环境三、教学过程设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - -
4、 - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学环节活动设计导入老师表演化学小魔术： “滴水生火”【同学探究】钠的原子结构示意图、争论其化学性质。（复习：质子数核外电子数核电荷数原子序数）【板书】 1. 钠的原子结构示意图：【引导】老师引导：在刚才的化学小魔术中，为什么能滴水点灯了？在小魔术中金属钠的作用是什么？钠具有哪些性质了？要想知道其中的秘密，请按要求完成以下试验。【同学】探究钠的物理性质，探究试验1（教材 P49试验 1）【板书】 2
5、. 钠的物理性质：银白色、有金属光泽的固体，热、电的良导体，质软，密度小，熔点低。【问题】刚才切开钠时看到银白色，但很快就失去光泽，为什么？（引导同学从原子结构示意图进行分析、探究，推导出钠的化学性质）【板书】 3. 钠的化学性质【板书】（ 1）与氧气反应4Na O 2 2Na 2O （判定其是否为氧化仍原反应， 氧化剂、仍原剂分别是哪一种物质）新课【同学试验探究】教材P49 试验 2（让同学描述出反应的试验现象）现象：钠先熔成小球，然后燃烧，发出黄光，生成一种淡黄色固体过氧化钠（Na2O2）【板书】信息技术使用说明结合 ppt 的使用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2Na O
6、2 Na2O2（判定其是否为氧化仍原反应，氧化剂、仍原剂分别是哪一种物质）【同学活动】阅读教材P50 资料卡【探究】钠除了能和前面所述的非金属单质O反应外，仍能和哪些非金属单质反应. 同学回忆之前学过的Na 与 Cl 的反应 【板书】（ 2）钠与氯气反应：2Na Cl =2NaCl另外，钠仍可以和硫单质反应，甚至发生爆炸，生成NaS。【探究】人们常用金属器皿来盛水，也常用铁、铝或铜制的水壶来烧水，说明这几种金属与热水是不反应的。是不是全部的金属都不与水反应了？【同学试验探究】教材P49 试验 3【问题摸索】1 钠为什么会浮在水面上？2. 钠为什么会熔化成一个小球.可编辑资料 - - - 欢迎下
7、载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3. 小球为什么会在水面上游动.4. 滴入酚酞后溶液为什么会变色.5. 储存钠的无色液体是否为水.【板书】（ 3）钠与水的反应：2Na 2H2O 2NaOH H2（判定其是否为氧化仍原反应，氧化剂、仍原剂分别是哪一种物质）【同学探究总结】1. 钠的化学性质怎样？与中学所学金属活动次序表相比照。2. 分析上面各反应中，钠元素化合价的变化，能
8、否从原子结构方面来说明？【归纳、总结】1. 钠的化学性质特别活泼，与金属活动次序表一样。2. 钠在上述反应中，化合价均由0 价变为 +1 价，这是由于钠原子的最外层只有一个电子之故，因此，钠在化学反应中易失电子，具有仍原性，是一种强仍原剂。【魔术】表演小魔术“水上芭蕾”：在一烧杯中装30mL水和 30mL苯， 投入一小块金属钠。引导同学观看试验现象，争论分析产生现象的缘由。进一步引起同学的学习爱好。【讲解】钠的性质活泼，工业上应如何制得金属钠了？工业上可用电解熔融NaCl 来制取金属钠。电解【板书】 4. 钠的工业制法：2NaCl=2Na + Cl 2【板书】 5. 钠的储存及应用：密封储存、
9、少量钠储存在煤油中。【小结】钠是一种化学性质活泼的金属，在自然界中以化合态存在，有着广泛的用途。【讲解】举例说明金属钠的广泛用途。【演示】把金属钠投入硫酸铜溶液中，引导同学观看试验现象，争论分析原理。归纳总结今日所学金属钠的性质及应用。并使同学进一总结步明确金属钠的结构、性质与用途三者间的关系。四、教学评判设计1. 评判方式与工具课堂提问 书面练习制作作品测验 其它试验2. 评判量表内容（测试题、作业描述、评判表等）课堂巩固练习：1以下有关钠的表达中，错误选项（）A. 钠的仍原性很强，可以用来冶炼金属钛、锆、铌等B. 钠的化学性质特别活泼，钠元素只能以化合态存在于自然界可编辑资料 - - -
10、欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -C. 钠是一种灰黑色的固体D. 钠的质的软，可用小刀切割2钠与水反应时产生的各种现象如下（）钠浮在水面上。钠沉在水底。钠熔化成小球。小球快速游动逐步减小，最终消逝。发出嘶嘶的声音。滴入酚酞后溶液显红色。A.B.全部C.D.3钠与水反应的现象和钠的以下性质无关的是（）A.钠的熔点低B.钠的密度小C.钠的硬度小D.钠的强仍原性4金属钠与
11、以下溶液反应时既有沉淀又有气体生成的是（）A. KOHB. NaHCO 3C. BaCl2D. CuSO45已知 NaH和 H2O反应生成 H2 和 NaOH，反应中 1mol NaH（）A.失去 1mol 电子 B.得到 1mol 电子C.失去 2mol 电子 D.没有电子得失6钠着火燃烧时，以下方法可以灭火的是（）泡沫灭火器水黄沙ABCD7少量的金属钠长期放置在空气中，最终的产物是（） A Na2CO3BNaOHCNa2ODNaHC3O8钠是一种硬度、色的金属。在自然界中，只以态存在，主要以（填物质名称）的形式存在。钠通常储存在中，不储存在 CCl4 中的缘由是。六、备注技术环境下课堂教学治理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等备注： 本模板仅供参考，参训老师可依据实际情形，自行修改创新。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载