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1、2019-2020学年八年级语文上册 2.9 老王同步练习 （新版）新人教版一 夯实基础1.杨绛, _人，_家，_家。著有散文集_、_等。 2下列加粗字注音字形不正确的一项是（ ） A滞笨（zh） 荒僻（p） B取谛（d） 愧怍（zh） C攥着钱（zun） 惶恐（hun） D骷髅（k lu） 伛（y） 3依课文填空。 （1）我们夫妇散步，经过一个（ ）的小胡同。 A偏僻 B荒僻 （2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（ ）的小屋。 A坍塌 B塌败 （3）我们从干校回来，载客三轮都（ ）了。 A取缔 B取消 （4）那是一个幸运的人对一个不幸者的（ ）。 A愧怍 B惭愧 3本文是一篇写人记事的_
2、（文体），材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。作者以_为线索，兼用_顺序和_顺序来组织材料的。课文写老王，可以概括为两个方面，概括起来就是两个字，一曰“_”，二曰“_”。4.概括文章主要内容。二. 阅读训练 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（ ）在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯
3、”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我（ ）说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站
4、在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 5填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。 6作者的善良是如何表现的？ 7“我不能想像他是怎么回家的”，为什么？ 8 概括文段的中心意思。三链接中考阅读短文，回答问题 我对这位传奇英雄的认识，有一个突变。 为了寻找盖文学馆新馆舍所用国产装饰石材，我和我的同事来到了新疆。我知道，鸦片战争之后，林则徐曾被充军新疆，一直发配到伊犁，是真正的受罚。多少年过去了，当地的政府和人民，为了纪念他，特地
5、给他在老的伊犁将军府附近盖了一座纪念馆。我决定抽空去看看。 在去纪念馆的路上，在路旁我看见了一条很长很规矩的小河，大概有5米宽，河水流得很冲，岸两旁有高大的树。开车的司机说：它是渠，是人工开挖的，叫“皇渠”，是林则徐大人当年留下来的，为的是把天山上的雪水引下来，灌溉土地，变荒地为良田。这水渠至今已有160年的历史了。 这个小故事极感人。 它一下子，把这位举世闻名的英雄老人拉得很近很近了。对他，不是一般的崇敬了。复杂了，真的，复杂得多了。该怎么说呢?往大里说，牵扯到人该怎么活，怎样做人，做什么样的人，甚至，整个儿的，人生的价值是什么，都可以由这个故事中派生出一些认真的思考来。往具体里说，想想看，
6、那是怎样的逆境啊：硝烟弥漫之后，戴罪受罚，背井离乡，充军万里，凄凉之至。然而，他却依然一副大将风度，在别人的监控之下，指挥黎民百姓和部队官兵，披星戴月，风尘仆仆，终日挖渠引水不止。何等坦荡，何等乐观，何等大度，何等潇洒!简直就是一个活生生的样板，一个树在你我面前的、伟大的、不说教的、默默的、摸得着看得见的、平凡的、可以效仿的楷模。 总之，这条小渠给我带来了心灵震撼，令我激动不已。它给了我一个巨大的感动。 林则徐的一生与其说是官运亨通，不如说是充满了大起大落。他多次受罚，比如连降四级，连降五级，竟有许多次。最大的处罚是发配新疆。然而他的态度是： 苟利国家生死以岂因祸福避趋之 一个真正以国家利益为
7、重的人的处世哲学便是如此鲜亮简明，有小渠可以作证。新疆土地极肥沃，天生一块大宝地。风和日丽，日照长，有利于植物的光合作用；只要有水，种什么长什么，而且硕大、丰产。林则徐抓住这个要害，挖渠引水，做了表率。而他做这一切的时候，偏偏是个犯人的身份，而且年老体弱，精神上又遭到了极大的打击。 在最倒霉的时候，在最倒霉的地点，在最倒霉的情况下，顶着最倒霉的屈辱，干着最普通、最费力、最不容易露脸的事。但只要有利于人民，有利于国家，有利于后代，便在所不辞，管他是沉是浮。这就是林则徐的风格。 这个风格是民族脊梁的象征。 这个风格是铮铮硬骨头的作风。 这个风格是真正人生价值的体现。 我为那遥远的小渠而骄傲，它不是
8、什么“皇”渠，它是地道的“人”渠。 一个姓林名则徐的神人，用这小渠，在天地之间，龙飞凤舞般地书写了一个大大的“人”字。 什么时候再去看看那小渠，用清澈冰凉的渠水洗洗脸，当作接受一次沁人肺腑的人生洗礼吧。1. 文中与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”相呼应的是哪一句话？2. 作者为什么说这条小渠“不是什么皇渠，而是地道的人渠”?3.文中画线句用了排比手法，它在文中有什么表达作用？4.对文中最后一个自然段在全文中的作用，分析不恰当的一项是（）A.照应开头B.直抒胸臆C.画龙点睛D.深化主题5. 作者对林则徐的认识“有个突变”，从全文看，这个“突变”的具体内容是什么?6.下列对本文的评析恰当的两项是
9、（）A.本文开头提到的“传奇英雄”指的是侠肝义胆、武功过人、铁骨柔肠的英雄好汉。B.“我”原先对林则徐知之不详，见了这条渠，才对他崇敬起来。C.“何等坦荡，何等乐观，何等大度，何等潇洒”中“潇洒”一词的意思是不拘世俗、风流倜傥。D.林则徐不但富有献身精神，而且具有科学头脑。E.这条水渠不仅造福一方，而且可以成为净化人们心灵世界的镜子。参考答案一1. 江苏无锡，作家、评论家(翻译家)，干校六记将饮茶。2. (1)B(2)B(3)A(4)A3. 散文彼此交往逻辑时间善苦4. 略二5、 镶嵌 强笑6、 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 在这一句话中看
10、得出以往老王把东西送来时作者也会把钱给他7、 因为老王当时已病入膏肓,从事理上来说是无法自如地回家的.因此杨绛说“我不能想象他是怎么回家的”8、 老王临终前给我们送香油和鸡蛋。三1.思路解析：要找到与这两句诗相呼应的句子，首先要理解它的大意：如果对国家有好处，可以将个人的生死置之度外，哪能因为对个人有好处就努力，有坏处就避开。这样，就比较容易发现，与此呼应的句子在下文中的第三段。参考答案：只要有利于人民，有利于国家，有利于后代，便在所不辞，管他是沉是浮。2.思路解析：回答这个问题应当从两个方面思考：一是这条小渠是为造福人民而修，故称为“人”；二是因为这是林则徐人生价值的体现，是大写的“人”的举
11、动。参考答案：这条渠虽然是官修的渠，但它是为了造福百姓而修，而且它是林则徐处在特殊时期的善举，也体现了他的大写的“人”的风格和精神。3.思路解析：这种题目要从两个方面去看：一是从形式上看，用了什么修辞手法或表达方式，起了怎样的效果，也就是手法本身具有的表达效果；二是从内容上看，有关文字突出了什么，表现了什么，也就是手法在具体语境中所发挥的作用。参考答案：增强了文章的感染力，赞美了林则徐独特的人格力量。4.思路解析：考查文章的整体手法，“直抒胸臆”在最后一段是不当的，这一段用了比喻，是含蓄、类比的。答案：B5.思路解析：关键是要抓住文中对“突变”含义的揭示（也表现了对林则徐这个人物认识和理解的深化）：“不是一般的崇敬”，是“人生价值的体现”。只要抓住本质即可。参考答案：见到水渠之前，对林则徐是般的崇敬；见到水渠之后，从林则徐身上引发了对人生价值的思考。（意思对即可。）6.思路解析：A项“本文开头提到的传奇英雄”指的应是林则徐。B项应是原来崇敬，现在更加崇敬。C项中“潇洒”的意思应指“自然大方，不拘束”。答案：DE