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1、精品名师归纳总结PHOTOSHOP课程标准一、课程基本信息【课程名称】电脑帮助设计【开课时间】第 2 学期【学时/ 学分数】 60 学时【课程类型】专业核心才能课程【授课对象】电脑艺术设计专业二、课程定位1、课程性质：电脑帮助设计是电脑艺术设计专业开设的一门职业才能课程， 是艺术造型的一种现代的表达手法。2、课程任务：主要向同学介绍常用的平面位图设计软件。主要向同学介绍常用的平面矢量设计软件和位图设计软件。同学通过上述软件的学习，能够娴熟的运用电脑这一现代化工具，大大提高同学设计速度、设计成效，为自己所从事的设计专业及今后的工作服务。通过电脑帮助设计学习让同学熟识设计中的电脑帮助设计处理的流程
2、及方法。使同学娴熟把握 Photoshop 软件的使用技巧，启示同学设计的制造力。3、课程连接：本课程前续课程为素描、颜色，后续课程为 CORDROW、网页设计等。三、课程培育目标通过本门课程的学习，使同学知道Photoshop 图像处理的一些基本概念、基本理论和方法，能够运用 Photoshop 图像处理的技术方法、思维方式结合详细情形进行平面设计实践， 使同学到达理论联系实际、活学活用的基本目标，提高其实际应用技能，并使同学养成善于 观看、独立摸索的习惯，同时通过教学过程中的实际开发过程的标准要求强化同学的职业道 德意识和职业素养养成意识。为今后进行平面设计、产品开发设计打下坚实的专业基础
3、。本 课程教学目的是让同学把握和运用Photoshop 进行各类平面设计及创意制作。1专业才能能精确运用工具进行绘制。会运用各菜单命令进行操作。能娴熟运用工具和菜单命令相结合绘制图像。4 能利用 Photoshop 软件对全部专业课程作品进行设计。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2方法才能1能娴熟应用各类制图软件并相互协作进行工作。2会对平面设计进行全方位分析。3能进行制造性思维。4能积极主动猎取信息，不断积存学问，具有终身学习理念。3社会才能1具有良好的职业道德素养、心理素养。2能较好的处理人际关系。3能高效组织和执行工作任务。4具有良好的礼仪修养。四、课程设计思路在课程教学
4、体系的构建上，以培育高技能人才为先导，以培育同学动手才能和创新才能为目标，改革课程体系。依据艺术设计专业的才能要求使教学内容突出专业针对性、应用性、技能操作性。坚持理论教学以必需、够用为度的原就，实践教学依据“基本才能专项才能综合才能”思路设置，设计了具有应用才能，构建理论教学、实践教学有机融合的教学体系。一是基本才能：包括 PHTOSHO软P件的界面、各种工具的使用等基本才能。二是专项才能：针对每个学问点及专项技能设计单项实训，通过单项实训，完成平面图制作工作过程各环节的专项才能的培育。三是综合才能：单项实训终止后，综合全部单项实训内容，依据真实案例设计一整套综合才能培育项目，将专业学问融入
5、到实训任务过程，即考核同学的软件基础学问，又训练同学的综合应用才能，同时表达同学的方法才能和社会才能的把握情形。一教学内容基于设计工作过程，针对课程定位选取教学内容，设计课程教学内容体系，支配实践教学项目，设立不同的实训，实行模块式教学。既强调统计基础学问、基本分析方法的模块教学，突出课程教学的专业针对性、内容有用性、技能操作性，又留意培育同学连续进展的专业才能、方法才能和社会才能。整个课程的教学内容环绕综合统计应用才能为主进行设 计。课程体系结构及设置依据如以下图：由此我们基于设计工作过程设置五个学习情境、培育五项应用才能，每个学习情境设计内容包括理论学问传授和实践技能实训两大环节。这种课程
6、内容体系的支配，突出了统计的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结特点，便于同学懂得和把握统计原理与实务的内容框架和方法体系。1. 理论教学环节内容以“够用”为原就，依据每个学习情境中需要同学把握的专业理论学问要求，将教材内容进行整合，每个情境包含内容如“理论教学与实践教学支配表”。2. 实践教学环节内容课程的实践教学，包括课内实训、课外综合实训与社会实践两部分。校内实训包括七个单项实训项目和一个综合实训项目，单项实训项目目的在于使同学把握每一情境中每一单元的统计学问和应用才能。综合实训是在课程终止后，设计一整套综合才能考核项目，将专业学问融入到实训任务过程，即考核同学的统计基础学问
7、，又训练同学的综合应用才能，同时表达同学的方法才能和社会才能的把握情形。课外综合实训：是在学完全部课程的基础上利用假期或结合专业实习进行的，同学可以将所学学问与实习单位实际统计工作结合起来，实现理论与实际的真正结合。是对同学在校所学学问的一个综合运用，主要内容表达在企业基层统计，社会调查、市场分析工作过程 中。通过参与社会调查，使同学进一步懂得和稳固所学统计理论学问和基本方法，由感性熟识上升到理性熟识，由理性熟识转化成综合才能，为以后学习专业课和将来从事统计工作奠定良好的基础。表 1：课程总体设计课程名称PHOTOSHOP方案总学时60 学时情境名称情境描述子情境参考学时可编辑资料 - - -
8、 欢迎下载精品名师归纳总结photoshopcs3的基本操作初识 photoshopcs3中文4版情境 1： PS 的基本操作photoshopcs3的基本操作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结工具箱的基本操作文字工具photoshopcs3中的挑选区域在 photoshopcs3中绘画和修饰图像photoshopcs3 中的矢量图形和路径文字工具和帮助工具子情境 1：选框工具应用4子情境 2：制作一寸照片4子情境 3：照片修图4子情境 3：卡通形象绘制4子情境 2：制作请柬4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结图层的应
9、用图层的应用子情境 1：房产宣扬海8报子情境 1：球体图案的制可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结路径、通道与路径、通道与蒙版、滤镜的应用作4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结蒙版、滤镜的应用子情境 2 水纹 木纹图案制作8子情境 3：标志设计制可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、教学设计子情境 4：广告设计制8作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结指对每一个详细学习情境的实施设计。依据课程目标和涵盖的工作任务要求，按学习领域或任务或工作项目等次序描述课程内容及详细要求，说明同学应获得的学
10、问、培育的才能与素养。要做好全部学习情境的设计。表 2：学习情境设计学习情境 1：photoshopcs3 的基本操作学 时： 4学习目标：1. 熟识软件的界面以及常用的菜单和工具。2. 娴熟把握图片的打开、新建和储存3. 把握储存格式学习内容教学材料及设备教学的点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. photoshopcs3的工作界面2. 位图和矢量图3. 辨论率4. 图像的颜色模式5. 图像、画布尺寸的修改与旋转6. 编辑前景色和背景色教材、电脑、网络多媒体教室、微机室可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结询问考虑工作任务的有用性和可操作性确定项目内容。photo
11、shopcs3的基础学问项目导向拟定 photoshopcs6S的基础学问操案例分析方案作的方案。绘制项目的挑选决策老师与同学争论，确定设计课题。项目设计的内容和基本步骤比较分析储存格式任务驱动实施上传相片案例分析进行图像的合成教学组织步骤教学内容教学方法建议学时安排12可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结上机报告审核。检查命令操作运用结果检查。规律分析1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结汇总整理材料评估按考核标准对结果进行评判，给出分数。学习情境 2：工具箱的基本操作学时： 16学习目标：把握挑选区域的工具和命令并能绘
12、制实例。把握绘画和修饰图像工具和命令并能绘制实例。 把握矢量图形和路径工具和命令并能绘制实例。学习内容教学材料及设备教学的点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、创建规章的选区2、使用挑选区菜单中的命令3、使用快速蒙版修改选区4、使用绘画和填充工具5、图像修饰工具6、创建矢量图形和路径工具7、路径编辑工具8、使用路径调板治理路径教材、电脑、网络多媒体教室、微机室可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学组织步骤教学内容教学方法建议学时安排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结考虑工作任务的有用性和可操作性询问确定项目内容。工具箱的基本概念应用项目导向案例分析可
13、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结拟定 PS工具箱设计的方案。案例分析方案任务驱动4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师与同学争论，确定设计课题。决策情境项目设计的内容和基本步骤子情境 1：选框工具应用子情境 2：制作一寸照片实施子情境 3：照片修图子情境 4：卡通形象绘制上机报告审核。检查命令操作运用结果检查。比较分析任务驱动8规律分析2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结汇总整理材料评估按考核标准对结果进行评判， 给出分数比较分析2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习情境 3：文字工具学时： 4学习目标：1. 把握文字工具和帮助工具的
14、基本操作2. 体会并能绘制出实例可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、创建文本2、帮助工具学习内容教学材料及设备教学的点教材、电脑、网络多媒体教室、微机室可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、对文字图层的操作教学组织步骤教学内容教学方法建议学时安排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结考虑工作任务的有用性和可操作性询问确定项目内容。 文本的基本操作项目导向案例分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结拟定字体设计的方案。方案文本工具和命令的操作。 文本实例的制作。老师与同学争论，确定字体与版式决策设
15、计课题。情境项目设计的内容和基本步骤实施制作请柬检查上机报告审核。命令操作运用结果检查。汇总整理材料评估按考核标准对结果进行评判， 给出分数案例分析任务驱动1比较分析任务驱动2规律分析0.5比较分析0.5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习情境 4：图层的应用学时： 8学习目标：1. 明白图层的基本操作2、把握并能绘制出实例学习内容教学材料及设备教学的点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、创建和编辑图层2、使用图层样式3、图层蒙版、矢量蒙版和剪贴蒙版4、填充图层和调整图层教材、电脑、网络多媒体教室、微机室可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5、图层的
16、混合方式教学组织步骤教学内容教学方法建议学时安排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结考虑工作任务的有用性和可操作性询问确定项目内容。 图层的基本操作项目导向案例分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结拟定字体设计的方案。方案图层面板和命令的操作。 图层实例的制作。老师与同学争论，确定字体与版式决策设计课题。情境项目设计的内容和基本步骤房产图像合成实施房产宣扬海报案例分析任务驱动1比较分析任务驱动2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结检查上机报告审核。命令操作运用结
17、果检查。汇总整理材料评估按考核标准对结果进行评判， 给出分数规律分析0.5比较分析0.5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习情境 5：路径、通道与蒙版、滤镜的应用学时： 28学习目标：1、明白图像调整与通道的基本应用2、把握并能制作出实例学习内容教学材料及设备教学的点路径、通道与蒙版、滤镜的应用教材、电脑、网络多媒体教室、微机室教学组织步骤教学内容教学方法建议学时安排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结考虑工作任务的有用性和可操作性询问确定项目内容。 图像的调整的基本操作项目导向案例分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载
18、精品名师归纳总结拟定 路径、通道与蒙版、滤镜的应用的方案。方案图像的调整命令的操作。通道命令的基本操作实例的制作。老师与同学争论，确定字体与版式决策设计课题。情境项目设计的内容和基本步骤球体图案制作实施水纹、木纹图案制作标志设计制作案例分析任务驱动4比较分析任务驱动20可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结广告设计制作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结检查上机报告审核。命令操作运用结果检查。汇总整理材料规律分析2比较分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结评估按考核标准对结果进行评判，2给出分数六、考核标准与方式3：学习情境考核评判标准学习情才能目标建议考核
19、境编号 考核点 方式作品设计权重 %可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情境 11 、位图和矢量图、2 、图像的颜色模式、3、图像、 4、画布尺寸的修改与旋转1、挑选区菜单中的命令2、快速蒙版修改选区学习纪律15实训结果作品设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情境 23、绘画和填充工具4、图像修饰工具5、创建矢量图形和路径工具6、路径编辑工具7、路径调板治理路径学习纪律30实训结果作品设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情境 31、创建文本 2、帮助工具 3、对文字图层的操作4、文本的查找替换5、文本的拼写检查1、创建和编辑图层2、图层的混合方式3、
20、使用图层样式4、图层蒙版、矢量蒙版和剪贴学习纪律15实训结果作品设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情境 4蒙版 5、填充图层和调整图层6、智能对象7、图 层的编辑学习纪律20实训结果作品设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情境 51、图像调整命令2、通道的应用七、学习资源的选用学习纪律20实训结果合计100可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 主要参考教材电脑帮助设计，潘文祥王巍主编，黄河出版社2021 年出版。2. 其他参考资料 中文版 PHOTOSJHOPCS，3 马凌云主编，上海交通高校出版社，2021年出版。3. 网络资源可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结DEDS深度亚洲 ci 网:/:/dedsasiaci/index.php我爱设计网:/52design中国设计之窗:/333cn设计联盟:/chinadu视觉同盟:/visionunio八、课程资源的开发与利用仿真软件： PHOTOSHOP九、其它说明1. 本课程标准由理工教研室制定2. 执笔：34时间： 2021 年 3 月 30 日可编辑资料 - - - 欢迎下载