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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四年级 其次单元加减法的关系和加法运算律第一课时加减法的关系预习稿主备人：廖丛英、王亚非、杨柳同学姓名班级预习内容 ：教材第 34 页例 1、议一议。预习目标 ：1、结合详细的情形体会加减法各部分之间的关系和加减法之间的关系。2、让同学把握运用加减法的关系进行验算和解决实际问题的方法。3、在运算中培育同学运用所学学问解决实际问题的才能。预习重难点 ：重点：懂得并把握加减法内部各部分之间的关系。难点：加减法之间的互逆运算。预习过程 ： 一、学问回忆。1、用 60、110、170 三个数写两
2、个加法算式和两个减法算式。+=+=-=-=2、说出下面算式中各部分的名称。1 8 + 1 7 = 3 53 5 1 7 = 1 8（）（）（）（）（）（）二、自出预习。1、看教材第 34 页例 1 情境图。 回答：成年大熊猫（）只，大熊猫宝宝（）只，一共有大熊猫（）只。 依据上面的信息列出算式。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢
3、迎下载a. 18+17=35 只这是求的算式。b. 35-17=18 只这是求的算式。c. 35-18=17 只这是求的算式。 在 18+17=35 这个算式中，18 和 17 叫做（ ），35 叫做（ ）。在 35-17=18这个算式中， 35 叫做（ ），17 叫做（ ），18 叫做（ ）。在 35-18=17这个算式中， 35 叫做（ ），18 叫做（ ），17 叫做（ ）。2、争论：同一个数字在不同的算式里名称却不一样，这是为什么？3、练习。 依据算式，写出另外两个相关的算式。36+12=4839+21=60-=-=-=-= 填空。68+（） =100（） -300=600（） +35
4、0=900140-（）=50（） +350=800450-（）=150可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四年级 其次单元加减法的关系和加法运算律其次课时加法交换律预习稿主备人：廖丛英、王亚非、杨柳同学姓名班级预习内容 ：教材第 36 页例 1、课堂活动第一题。预习目标 ：1、使同学懂得和把握加法交换律，懂得用字母表示的意义
5、。2、探究并懂得一个数加（或减）接近整百数的运算敏捷性。3、通过经受对加法交换律的探究过程，培育同学分析、比较、概括的才能。预习重难点 ：重点：懂得和把握加法交换律并能应用它进行简便运算。难点：懂得字母表示数的意义。预习过程 ：一、学问回忆。1、运算下面各题。1 2 + 2 5 =（）2 5 + 1 2 =（）500+300 =（）300+500 =（）3 0 + 2 0 =（）2 0 + 3 0 =（）1200+650=（）650+1200=（）两个数相加，交换加数的位置，和（）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3
6、 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、填空。12+25=（） +12500+300=300+（）20+30=30+（）1200+650=（）+1200二、自主预习。1、看教材第 36 页例 1 情境图。（1） ） 议一议。认真观看算式，可以发觉同一行两个算式的和（）。同一行两个加法算式中的两个加数 （），只是加数的位置（）。这些算式中，把加数的位置交换了，但是它们的和（）。（2） ） 任意两个加数相加，交换加数的位置，和不变，这就是
7、加法交换律。（3） ） 假如我们用 a 和 b 来分别代表两个加数，这两个数相加，加数的位置交换，它们的和不变。因此这样表示：a+b=b+a2、练习。18+25=（） +18560+375=375+（）（）+107=107+9687+（）=126+87三、检测练习。完成教材第 38 页练习七第一题第一行练习题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -
8、 -学习好资料欢迎下载四年级 其次单元加减法的关系和加法运算律第三课时加法结合律预习稿主备人：廖丛英、王亚非、杨柳同学姓名班级预习内容 ：教材第 36 页例 2、第 37 页算一算。预习目标 ：1、使同学懂得和把握加法结合律，懂得用字母表示的意义。2、探究并懂得一个数加（或减）接近整百数的运算敏捷性。3、通过经受对加法交换律的探究、发觉过程，培育同学观看、分析、比较、概括的才能。预习重难点 ：重点：懂得和把握加法结合律并能应用它进行简便运算。难点：懂得字母表示数的意义。预习过程：一、学问回忆。运算下面各题。（153+315）+85153+（315+85）=在一个有小括号的算式里，应先算，再算。
9、二、自主预习。1、看教材第 36 页37 页的例 2 情境图。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（1）、回答：一年级有（）人，二年级有（）人，三年级有（）人。（2）、三个年级一共有同学多少人？算法 1：. 先求二年级和三年级一共有多少人？列式. 再求三个年级一共有同学多少人？列式综合算式算法 2： 先算一年级和二年级一共有
10、多少人？ 列式 再算三个年级一共有多少人？ 列式综合算式（3）、从上面两个综合算式中发觉：3 个数相加，先把前两个数相加，再加第3 个数。或者先把后面两个数相加，再加第一个数，和不变。这就是加法结合律 。（4）、假如用 a.b.c表示三个数。那么a+b+c=a+b+c2、合作沟通，教材第37 页例 3.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习
11、好资料欢迎下载算法 1:算法 2:113+96+87113+96+87= 209+87=113+87+96=元=200+96=元争论：上面两种运算方法你觉得哪一种比较简洁？三、练习。93+59+10782+157+143=可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四年级 其次单元加减法的关系和加法运算律第四课时解决问题预习稿主备人
12、：廖丛英、王亚非、杨柳同学姓名班级预习内容 ：教材第 39 页例 4、算一算。预 习 目 标 ： 1、懂得减法的运算性质。2、正确运用减法的性质进行简便运算。3、培育同学观看、分析才能和学问的迁移才能。预习重难点 ：重点：懂得减法的运算性质。难点：正确运用减法的性质进行简便运算。预习过程 ：一、学问回忆。1、填空题。74+52=（）+7486+53+47=86+（+）2、怎样算简便就怎样算。74+51+49276+37+33=139+86+6134+450+66=可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页
13、- - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二、自主预习。1、探究减法性质。 教材第 39 页例 4.已知，这个月一共进了（）套服装。第一周卖了（）套，其次周卖了（）套。需要解决的问题是： （）？ 解决问题。a.运进的总套数第1 周卖出的套数其次周卖出的套数=仍剩的套数。算式：。b.运进的总套数两周共卖出的套数=仍剩下的套数。算式：。小结：一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。（熟读并记住这句话）三、练习。175-36-64368-189-111=可
14、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四年级 其次单元加减法的关系和加法运算律第五课时一个数加（或减）接近整百的数的预习稿主备人：廖丛英、王亚非、杨柳同学姓名班级预习内容 ：教材第 40 页例 5。预习目标 ：1、懂得一个数加（减）接近整百数的运算的敏捷性。2、正确运用数的凑整（拆分）进行简便运算。3、培育同学观看、分析才能和学
15、问的迁移才能。预习重难点 ：重点：懂得一个数加上或减去接近整十、整百数的简便运算方法。难点：数的拆分方法。预习过程 ：一、学问回忆。1、填空。运用加法交换律和结合律可以使运算（）。2、运算。382-98420-298=357+298867+98=可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二、自主预习。1、想一想：867+98=8
16、67+（100-2）把 98 看做 100.加 100 就多加了（），=867+100-2所以就要减去（）。=967-2=9652、练一练。699+98382-98=156-103306-197=可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载