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1、精品名师归纳总结2021年老师资格考试幼儿训练学模拟试题及答案三江苏省老师招考是一项测试预备从事老师职业的人员是否具有中学校训练要求的学问水平、职业道德素养等各方面综合素养的竞争性考试。近几年，江苏省各类老师聘请供应的岗位数基本稳固，但报名人数连续增长，竞争热度 不亚于公考。 江苏省老师聘请考试 目前仍未实行统考，除南京六城区外，各的大多是由各区县训练局或学校自行组织。 为了帮忙备战 2021江苏老师聘请考试的广大考生更好的应对最难就业季， 江苏公务员考试网 会准时为大家发布最新的各的区老师聘请信息，请连续关注本站。一、挑选题 本大题共 10小题，每道题 2分，共 20分1. 世界上第一所幼儿
2、园的创立者是 。A. 夸美纽斯B. 洛克C. 福禄培尔D. 卢梭2. 我国现代闻名训练思想家陶行知认为幼儿训练应解放儿童的 。A. 主动性B. 活动C. 爱好D. 制造力3. 是第一个明确要使儿童的各种才能得到和谐进展的训练家。A. 夸美纽斯B. 裴斯泰洛齐C. 洛克D. 福禄培尔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. 贯穿杜威教学领域各个方面的基本原就是 。A. 社会即学校B. 生活即训练C. 从做中学D. 教、学、做合一5. 我国第一所乡村稚嫩园的创办人是 。A. 陶行知B. 蔡元培C. 黄炎培D. 梁漱溟6.1903 年中国第一个幼儿社会训练机构在 创立。A. 武昌B. 北
3、京C. 上海D. 广州7. 幼儿老师从老师系列中分化出来，源自何时 。A. 福禄培尔创设幼儿园后B. 现代家庭训练的兴起C. 英美幼儿训练兴起D. 中国蒙养院建立之时8. 我国幼儿老师资格制度从何时开头实行 。A.1995年1月1日B.1996年7月1日C.1994年1月1日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D.1993年7月1日9. 国家教委颁布的幼儿园工作规程中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和训练的机构。”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年10. 皮亚杰把儿童智力的进展划分为四个阶段，它们依次是 。A. 前运算阶段、感觉运动阶段、详细运算
4、阶段、形式运算阶段B. 感觉运动阶段、前运算阶段、详细运算阶段、形式运算阶段C. 感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、详细运算阶段D. 前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、详细运算阶段二、判定题 本大题共 5小题，每道题 3分，共 15分1. 幼儿训练是指对 0 6岁学龄前儿童实施的训练。2. 我国的幼儿园工作规程是在1996年正式实施的。3. 陈鹤琴先生提诞生活训练，提倡教、学、做合一的训练方法。4. 训练就是指学校训练和家庭训练。5. 我国最早创办的第一所幼儿训练机构是 1903年湖北武昌的湖北稚嫩园。三、名词说明题 本大题共 5小题，每道题 3分，共 15分1. 杜威2. 蒙台梭
5、利的自由原就3. 幼儿园4. 整个教学法5. 白板说四、简答题 本大题共 4小题，每道题 5分，共 20分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 谈谈幼儿老师的基本权益和义务。2. 我国幼儿园的性质与任务是什么.3. 应如何实施活动性原就 .4. 简述保育工作者的工作范畴和任务。五、论述题 本大题共 2小题，每道题 9分，共 18分1. 试述蒙台梭利训练思想、训练原就及其训练方法。2. 试述我国三位现代闻名学前训练家陶行知、张雪门、陈鹤琴的训练思想及其特点。六、案例分析题 本大题共 1小题，共 12分某报报道：湖南湘潭市一位幼儿家长写信说，他的孙子在幼儿园被保育员体罚，脸上和身上
6、都有明显伤痕，而且弄得大小便失禁。他们向幼儿园投诉，对方虽然道了歉，但态度很不恳切。李先生的孙子今年 3岁，名叫小浩 化名 ，3月4日进入湘潭某幼儿园， 这是当的一家特别出名的民办幼儿园，收费比一般幼儿园高，被人们称为“贵族幼儿园”。陈先生在信中写道： “小浩入园的头两周， 虽有些不适应， 尚未感觉有太大变化。第三周起，我们逐步发觉孩子回家后时而埋头不语、时而大喊大叫，一提幼儿园就恐 惧万分，对任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我们去幼儿园看孩子，发觉孩子两边脸颊各紫了一大块4月 12 日，我们到幼儿园接孩子，小浩脸上伤痕照旧。恰此时孩子要小便，我帮他脱下裤子，竟发觉大腿两边各有青、
7、紫几块，更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特殊惹眼的指甲印校长张某仍告知我们说，前两天查夜时，晚上 10点半发觉小浩一个人坐在床边的痰盂上，很可怜的样子。原先是保育员怕他半夜解手解 在床上，所以让他坐痰盂直到解出来为止，是她给孩子穿好裤子抱上床。该园幼儿正常休息时间是 8点，可 10点多仍让孩子坐痰盂，不知道这些园丁良心何 在.”请你结合闻名幼儿训练家的训练思想，谈谈幼儿园应当实行什么样的形式实施训练.如何看待老师的体罚行为 .参考答案及解析五、论述题 本大题共 2小题，每道题 9分，共 18分1. 试述蒙台梭利训练思想、训练原就及其训练方法。2. 试述我国三位现代闻名学前训练家陶行知、张
8、雪门、陈鹤琴的训练思想及其特点。六、案例分析题 本大题共 1小题，共 12分某报报道：湖南湘潭市一位幼儿家长写信说，他的孙子在幼儿园被保育员体罚，脸上和身上都有明显伤痕，而且弄得大小便失禁。他们向幼儿园投诉，对方虽然道了歉，但态度很不恳切。李先生的孙子今年 3岁，名叫小浩 化名 ，3月4日进入湘潭某幼儿园，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这是当的一家特别出名的民办幼儿园，收费比一般幼儿园高，被人们称为“贵族幼儿园”。陈先生在信中写道： “小浩入园的头两周， 虽有些不适应， 尚未感觉有太大变化。第三周起，我们逐步发觉孩子回家后时而埋头不语、时而大喊大叫，一提幼儿园就恐 惧万分，对
9、任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我们去幼儿园看孩子，发觉孩子两边脸颊各紫了一大块4月 12 日，我们到幼儿园接孩子，小浩脸上伤痕照旧。恰此时孩子要小便，我帮他脱下裤子，竟发觉大腿两边各有青、紫几块，更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特殊惹眼的指甲印校长张某仍告知我们说，前两天查夜时，晚上 10点半发觉小浩一个人坐在床边的痰盂上，很可怜的样子。原先是保育员怕他半夜解手解 在床上，所以让他坐痰盂直到解出来为止，是她给孩子穿好裤子抱上床。该园幼儿正常休息时间是 8点，可 10点多仍让孩子坐痰盂，不知道这些园丁良心何 在.”请你结合闻名幼儿训练家的训练思想，谈谈幼儿园应当实行什么样的形
10、式实施训练.如何看待老师的体罚行为 .五、论述题1. 蒙台梭利训练思想、训练原就及训练方法主要内容如下：(1) 基本训练思想。蒙台梭利以她广博的医学、生物学、哲学、心理学、训练学、人类学和精神病学等学问为基础，在训练实践中逐步的势成了自己的训练理论。发觉儿童。蒙台梭利训练原理以“儿童生命”为其动身点，是关于“生命的原理”。她认为，训练的目的在于发觉儿童“生命的法就”，帮忙儿童进展其生命。吸取的心智。蒙台梭利提出了儿童感觉特殊敏锐期的理念，也就是处于不同年龄阶段的幼儿对于不同的事物有着不同的敏锐度。她归纳出以下几个敏锐期：a. 秩序敏锐期。幼儿对秩序的敏锐从诞生第一年就显现并连续到其次年，甚至在
11、他诞生后的第一个月里 就可以感觉得到。这是幼儿的一种内部的感觉，以区分各种物体之间的关系，而不是 物体本身。 b. 细节的敏锐期。幼儿在 12岁时会表现出对细节的敏锐。他的留意力往往集中在最细小的细节上，如鞋子放到了鞋架的旁边，而没有放在鞋架上等。 c. 行走的敏锐期。这是在幼儿进展中最简单观看到的一个敏锐期。d. 手的敏锐期。幼儿会朝外界伸出小手，这个动作的最初推动力代表幼儿自我要进入外部世界之中。 e. 语言敏锐期。1岁左右幼儿开头学说话，他们所获得的语言是他们从四周环境中听到的。自由的原就。蒙台梭利认为，要建立一种合乎科学的训练，其基本原就是使儿童获得自由，使儿童的天性得以自然的表现。(
12、2) 训练的基本内容。包括肌肉练习、日常生活训练、初步的学问训练以及文化历史训练。(3) 训练方法。供应有预备的环境。在蒙台梭利学校中，每一个老师要依据儿童不同阶段身心进展的不同需要，设计出一个能够帮忙儿童进展的“生命的、活动的、真实环境”。所以，为幼儿供应一个适当的训练、生活环境是特别重要的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师。在蒙台梭利学校任教的老师被称为指导员。 她们的教学任务有别于其他的学校。由于在这里，老师只要做到三点就够了，即：观看指导、示范、预备。教具活动材料。儿童的活动主要是通过教具进行的。教具是依据儿童身心特点及所需要的环境来设计的。总的来说，蒙台梭利的训练
13、理论和方法，就是通过训练引起儿童的爱好和自由活动，在活动中，使儿童形成一个生活集体，从这个集体中培育出真正的儿童，培育他们的责任感。 2. 陶行知、张雪门、陈鹤琴的训练思想及特点是：(1) 陶行知的学前训练思想。陶行知 1891-1946 ，闻名的人民训练家，他的幼儿训练理论与实践是中国幼儿训练史上一份珍贵的遗产。“稚嫩训练尤为根本之根本”。陶行知认为，在人的一生中最重要的就是幼儿训练，这是他通过对中国古代幼儿训练思想与西方先进的训练思想进行深化讨论的结果。“人格训练，端赖六岁以前之培育。凡人生之态度、习惯、倾向，皆可在稚嫩时代立一适当基础。”幼儿训练应面对大众。他认为，建设中国式的稚嫩园，应
14、使稚嫩园适应中国的国情， 城区需要稚嫩园，农村需要稚嫩园。幼儿训练应解放儿童的制造力。陶行知认为，儿童有很强的制造力，这种制造力是我们的祖先在长期与环境的斗争中获得并遗传下来的人的才能精华，发挥、加强、培育这种制造力是训练的任务之一。训练内容。靠近自然、虚心好学、孝顺父母，养成好习惯、勤读、善于学习等。幼儿训练的教学方法：“教、学、做合一”，强调理论与实际相结合、学以致用。开办师资培训。使稚嫩园老师具有：贡献精神; 追求真理的科学精神 ; 以身作就，感化人的精神 ; 不断开拓，勇于制造的精神。(2) 张雪门的学前训练思想。基本训练思想：儿童身心进展与社会环境相统一。张雪门先生认为，儿童身心的进
15、展与环境有着密不行分的关系，儿童身心并不能自己单独进展，全靠对四周环境的反应。稚嫩园课程。张雪门先生指出， 课程的范畴是很大的，包括技能、学问、 爱好、道德、体力、风俗、礼节及种种体会。稚嫩园教材训练方法。稚嫩园的教材应取材于儿童的生活，而且要适应社会生活，能充实儿童的生活，培育儿童在脑力上劳心，手脑并用，喜爱劳动，有相互合作及有自理才能。稚嫩园教学法。张雪门对于如何进行稚嫩园的教学，主要有三点看法：一是教、学、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结做合一; 二是教材与教法融为一体 ; 三是自由自动教学。(3) 陈鹤琴的学前训练思想。陈鹤琴的训练思想。他认为稚嫩训练是一切训练的基础，
16、并反复强调稚嫩训练不仅是一种正式的训练，而且是人生的一种最基础的训练。陈鹤琴的训练方法。陈鹤琴在长期的工作实践中总结出儿童的几个特点，那就是儿童有“好动心”、“仿照心”、“奇怪心”、“嬉戏心”，“儿童是易示意的”。因此， 他要求老师要以“做”为主，在“做中教，做中学，做中求进步”。训练内容。陈鹤琴认为， 要依据儿童心理、生理进展的特点，对儿童进行德、 智、体、美的全面训练。陈鹤琴制定了稚嫩园训练内容：儿童的健康活动; 儿童的社会活动 ; 儿童的科学活动 ; 儿童的艺术活动 ; 儿童的文学活动。六、案例分析闻名幼儿训练家在他们的训练思想中都表达出敬重幼儿、公平对待幼儿、要让幼儿在主动探究中学到学
17、问，切忌以老师的观点去掌握幼儿的进展。比如：陈鹤琴先生提到过， 对待幼儿的过失，假如用斥责、讥笑或变相惩处甚至体罚来对待，就可能使幼儿为躲避灾难而说谎，这势必影响到幼儿身心的正常进展。幼儿园事故中有哪一项指由于体罚和变相体罚幼儿导致的后果。体罚是指老师的行为造成幼儿人体损害的一种行为。广义的体罚仍包括变相体罚，如罚蹲下起立、罚站、罚跪 等。老师体罚幼儿园幼儿，无论从良心、道德仍是法律上来讲，都是不答应的。老师因有意行为造成幼儿损害的，法律也有相应的责任规定。未成年人爱护法明确规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年幼儿和儿童实施体罚或者变相体罚， 情节严峻的，由其所在单位或者上级行政机关赐
18、予行政处分。”中华人民共和国义务 训练法实施细就第 42条进一步指出：“对体罚幼儿情节严峻，违反中华人民共和国治安治理惩罚条例的，由公安机关赐予行政惩罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”惩处大事不仅对儿童的身体有损害，同时更损害了他们的心理，儿童的家长有通过法律讨回公道的权益。从理论上说，学校假如办得完善，自然就用不到惩 罚; 由于学校不简单办得完善，惩处也就不能废止了。惩处应有原就：教儿童明白规章的意义 ; 使儿童明白规章是公共应遵守的纪律 ; 惩处不得妨害儿童身体 ; 惩处 不得羞辱儿童的人格 ; 惩处不得妨害儿童学习 ; 在可能的范畴内须尽力顾全名誉 ; 须勉励儿童勇于改过， 引起他们的自爱; 履行步骤：友情式劝导命令式的警告 提示姓名分座。可编辑资料 - - - 欢迎下载