教师寒假学习总结 .docx

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1、精品名师归纳总结老师寒假学习总结今年寒假的学习,令我受益匪浅。班主任第一是一个老师,如何扮演好老师是班主任的首要职责。 班主任是学校德育的中坚和骨干, 搞好班级治理、 施行有效的训练是班主任的重要职责。其次,班主任要学会开拓新课程专业开展之路。 最终,班主任仍要会破解训练难习题,寻求德育才能之路。班主任工作在现代社会中面临着新环境的考查： 1. 同学的生存环境发生了深刻的变化。生活的环境变美了,吃的好了,穿的好了,住 的好了,总之,一切都变好了。所以同学的求学要求也变了。2. 教书育人的文化环境在发生着深层次的变化。 3. 同学的学习环境正在进行广而博的变革。班级的学习环境正在向人性化、理性化

2、的转变; 班级的学习环境也正在向着到处表达“自尊”和“他尊”转变; 同学和家长以及老师们都期望班级学习中布满懂得和信任。 4. 班主任本人的工作环境正面临着专业化的要求。在面对新的考查的同时,我们班主任也面临着新的挑战：1. 我们的班级工作必需面对将来。2. 班级工作必需面对同学的开展。我们新时代的班主任必需要有面对考查和挑战的决心。 新时期的班主任要经得起考查和挑战就必需塑造我们班主任的新形象。 班主任必需要有先进的训练观念,要有过硬的专业素养。1 / 9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结专业学问 ; 心理安康训练的才能和把握执行训练政策法规的素养。班主任仍必需具有一颗爱心。

3、爱是现代训练的第一法就。 没有爱便没有现代训练 ; 没有爱便没有真诚。班主任应当有高尚的品行。一名优秀的班主任应有扎实的训练理论功底,训练学、心理学是班主任工作艺术的理论依据, 应熟知并能灵敏运用训练学、 心理学学问。优秀的班主任要注意学问的日积月累; 注意总结归纳体会教训。一句话,优秀班主任的工作来自不断的学习。 肯定要做一个乐观开朗, 安康的人,只有这样才能有足够的时间和胆识做好班集体的各项工作, 使我们的班集体安康 , 向上。班级治理是一项艰难冗杂而意义重大的工作。在实际工作中,班主任应着重处理好以下四个重要关系。一、 实与虚班主任工作是多方面的。 它既要求班主任立足现实, 努力搞好实际

4、工作,又要求班主任着眼长远,加强学习、讨论与探究。所以,班 主任要做到既务实又务虚。班主任工作的务实, 要求班主任必需从当前做起, 从具体的事务做起,扎扎实实搞好班级治理。 班主任必需深化同学中去, 仔细明白、讨论同学,把握班级的具体情形,有针对性的开展工作。班主任既要 做同学的导师,又要做同学的伴侣与助手。同学心情波动,班主任要 找他谈心 ; 同学参与义务劳动, 班主任要领先垂范 ; 同学生病住院, 班主任要照前料后班主任的工作是如此具体而微小。只有具有务实2 / 9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结力,班级治理工作才能获得实效。在务实的同时,班主任仍要务虚。班级工作需要理论的

5、指导,需 要不断的总结归纳体会、吸取教训,以不断的提高治理水平。班主任 要善于从冗杂、琐碎的工作中解脱出来,树立班级治理的整体观、开 展观、理论指导观。班主任本身也需要加强学习,参与训练治理理论 的讨论与探讨,努力提高本身修养与素养,以适应训练开展的需要。 班主任务虚的更高要求在于班主任要有开阔的眼界,长远的光, 广泛关注国内外训练开展动态, 大胆创新, 用本身的实践丰富和开展训练理论,推动训练的改革与开展。只务虚不务实的班主任, 工作难见实效 ; 只务实不务虚的班主任,很难成为一个优秀的班主任。二、 管与放班级治理工作的对象是活生生的成长开展中的同学。实际工作中, 班主任要“管”的方面很多,

6、小到同学的坐立行走、穿着装扮,大到同学的思想动态、前途命运,以及班级的建设与开展。很多班主任满腔热忱,身体力行,迟早跟班, 无所不管, 甚至充当着“管家”、 “警察”或“保姆”的角色。这种治理的其利,但弊大于利。管得过多过 死,简单造成同学依靠性强,制造性、独立性差,缺乏自我训练与自 我治理才能,也简单使班主任陷于杂务,怠倦不堪,不利其本身的完 善与开展。3 / 9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结陶行知说“教是为了不教”。 魏书生认为“管是为了不管”。 其思想从根本上说,是要充分挥同学在训练治理中的主体作用,做到 “管放结合”。具体而言,班主任要管的方面主要包括：制定班级的长期

7、目的, 把握班级工作的整体思路 ; 培育一支强而得力的干部队伍,并加以指导监视; 做好个别同学及全体同学的思想工作,增强班级凝结力、向心力; 和谐多方面关系,形成训练合力。同学能干的,班主任坚决不要干。在做好以上工作的同时,班主任要大胆放手, 把一些具体事务派下去, 建立层次清晰的立体型治理体系,如公物修理、书刊保管、活动组织、班干部选换、班规制定等等。班主任要充分调动同学积极主动性,分工授权,引导同学参与治理,逐步锤炼和培育同学的自我训练和自我治理才能。管大放小,管主放次,授权负责,分层治理,既有利于班级的建设与开展,又有利于同学个性完善、才能的提高。三、 严与宽在训练过程中,班主任必需对同

8、学严格治理, 严格要求。但“严”不是严格、严酷。治理过严,简单造成同学个性压抑、自卑感重、自 制力差、胆小怕事,甚至会造成同学的逆反心理, 导致师生关系僵化。这既不利于同学身心的安康开展,也不利于班级工作的进一步开展。 因此,班主任要正确把握严格治理的尺度、严中有宽。严格治理班级, 我认为应从以下方面做起。 一是要引导同学制定4 / 9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结平,不要感情用事。对违纪违规者,无论是干部仍是一般同学,无论 是优秀生仍是后进生, 都要一视同仁三是要注意“首因效应”, 要仔细对待、正确处理“第一次”之类的事情。四是要持之以恒,防止犯 “冷热病”,时紧时松。同时

9、要狠抓养成训练,使同学养成良好的行 为习惯。严仍必需与宽有效结合起来,灵敏处理。班主任要私下做好 被惩罚同学的思想工作,使其正确熟悉错误,并努力改正。同时,对 同学违纪惩罚的方式要多样化, 要寓训练于惩罚之中。 魏书生同志对同学犯错误的惩罚是：唱一支歌,做一件好事,写一份关于错误的说 明。他把惩罚变为生动的自我训练的做法, 对我们是一个很好的启发。工作实践中,严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心,宽也不是将就纵容。只有做到“严中有宽,宽中有爱,爱中有教”才能到达预期的训练成效。四、 堵与导在实际治理工作中,由于受多种因素的影响,一些班主任实行 “堵”的方式较多, 照实行“全封闭治理”以防止同学受

10、校外不良影响,制定严格的惩处措施以掌握同学越轨行为等等。实行“堵”的方式,减中学校生犯各种错误的可能性, 在肯定的环境和条件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小气侯”,从而有利于同学的成 长。但仅仅靠“堵”是不行的。 过多的应用“堵”的方式, 有两点不5 / 9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结长远来看, 不利于增强同学的抗击力与社会适应才能。 少数的班主任以“不出乱子”、“不出事”为目的,采纳“盯、吓、压、罚”等方 式治理班级,外表上班级“安稳无恙”, 实际上引发的问习题却不少。因此,“堵”必需与“导”结合起来,以“导”为主,以“导”为前提。通过引导,要让同学增明辨是非与

11、自我训练的才能。做好“导”的工作,需要做到“四多四少”：多民主,少强制; 多勉励,少批判 ; 多引导,少说教 ; 多用情,少用气。“多民主,少强制”要求我们要充分调动同学的积极性和主动性, 引导同学制定例章治理方法、进行民主评议、 换选班干部和处理班级大事,而不是单从班主任的主观愿望动身,强行这样做或那样做。“多勉励,少批判” 要求我们要善于发觉同学本身优点、特长,培育同学的自尊心、自信 心、上进心,通过发扬优点来克制缺点; 要善于用英雄模范、先进人物的事迹来勉励同学积极向上, 而不是一味的批判和惩罚。 “多引导, 少说教”要求我们不单要告知同学什么是对什么是错,仍要告知同学为什么,并具体指导

12、同学去做。有时仍需要班主任亲自示范,手把手的教。“多用情,少用气”要求我们对待犯错误的同学, 要以情感人, 亲切和气,心平气和,而不应怒气冲天,怒斥批判,或者有意冷淡疏 远。一句话能说得人笑,也可以说得人跳。方式有别,其成效截然不同。班级工作中,“堵”与“导”都只是手段, 我们要以“导”为主,6 / 9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班主任正确处理好上述几种重要关系, 班级治理工作就可收到事半功倍之效。我的班主任工作时间其实不长,但是,我却深深的领悟 到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件, 仍有就是讲究用科学的方法对班级进行治理,我个人认为

13、对班级的科学治理主要集中表达在“严”、“细”、“恒”和“做好表率”几字。 第一,我认为“严”就是要严格要求同学。要求同学遵守严明的纪律、 严格的行为标准, 要求有严密的学习方案和严谨的学习态度。 仍要老师自己有严慈般的父爱。 同时也要给同学起码的尊严。我具体的做法是：明白同学、喜爱同学、信任同学、勉励 同学,以严格的要求、严明的纪律、细心的爱惜、恒心的坚持和做好 同学的表率来治理班级。明白和讨论同学是把握训练艺术的基本功, 要做好班主任工作, 就必需具备这样的基本功。 孙子说：“知己知彼, 百战百胜。”明白同学,就有可能对同学进行因材施教、有的放失的 对同学进行必要的训练。 特别是新班, 假如

14、班主任摸清了一个班几十个同学的学习、思想、性格和家庭等情形,做好班主任工作就已经成 功了一半。对每个同学的思想、性格特点等要做到心中有数,以便确 定对每个同学施行不同的训练方法。另外,对一些比较调皮的同学, 先进行家访,明白同学的家庭及训练情形,结合社会、家庭一起对学 生进行有效的训练。这样, 你的班主任工作就有了一个好的开头。假如班主任工作一开头就受到同学们的抗拒、抵触,那么,你的班主任7 / 9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的要求,结合本班的实际情形,定出严明的纪律。由于学校是同学学 习的场合,是有纪律约束的。同学需要遵守学校的各项规章治理方法, 同学学习文化科学学问才能

15、有保证。因此,我接班的第一天起,先制 订出特别细致的班规,让同学熟悉到,这个新班主任是比较严格的, 不同以往的班主任。进行幽默的批判和说理训练,和风细雨,润物无 声,使同学信服、听从、遵守。他们心中明白：“严”才是真爱。对 于我班部分同学都是“学困生”, 转化“学困生”是班主任工作的重头戏。我的方法是：逐一细选,重点突破。抓一个,转化一个,多家 访、多辅导、多训练、多谈心、多关怀、多勉励。经过几车轮般的战 术,如此反复,班上的学习风气、纪律等都很快好起了,形成了我班 特有上进班风。 大家都尝到了“严师”给他们带来的甜头, “严师” 给班上带来的成效。 再次,班主任工作要“细”。第一要细选班干部

16、。班干部是班主任的得力助手,培育好班干部,班主任就不会脱离 同学,不会孤军作战。因此,一开学,我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作才能的同学担任班干部工作。 然后对他们进行具体的分工, 让他们明确他们具体的职责, 并教给他们工作方法, 指导并帮忙他们开展工作。同时利用班干部,开展兵管兵、兵教兵的活动。仍有班主任 可以利用班干部更多的同同学接触, 多明白同学。 在一周一次的班干部会议上,准时明白每个同学的更具体的情形。 班干部工作有成果时,8 / 9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结他们开展工作,准时订正他们的错误。热忱的帮忙他们,勉励他们克 制缺点,树立他们的威信和信

17、心。以表彰为主,尽量少去批判他们, 个别事情放胆和放心让他们去做,信任他们,支持他们,逐步培育他 们的工作才能。如出黑板报、支配值日、支配劳动等。平常多些同他 们谈心,更加严格些要求他们,让他们熟悉到：他们应当带好头,给 同学们做好榜样。 仍有就是作为班主任要有周全的工作方案。 方案是指导行动的依据。有了方案,做起事来有条不紊,不会杂乱无章。因 此,开学初我就制定了具体的班主任整个工作方案和周中心方案,以便有方案的支配指导班级开展工作。 这样, 班主任工作就不会失去中心,无所适从,盲目工作。有了方案之后,我们班主任就可以按方案 完善同学的目的治理。从纪律、学习、思想等都可进行必要的目的管 理。实现科学化治理班级。 另外处理同学更要“细”。工作重点要落到实处。特别是当同学显现违反纪律,需要你处理时。班主任工作一 定要“细”,切记不行主观武断、粗暴,更要勤于家访,主动明白情 况勾通学校与家长的联络。另外,班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”。坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的同学,也会终有感召转化的一天。9 / 9可编辑资料 - - - 欢迎下载