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1、精品名师归纳总结一、教材分析：本册课本共个单元，每单元篇课文，8 个语文园的。全册共计课文 32 篇，个口语交际。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：春天的发觉。其次单元：贡献与关 爱。第三单元：爱祖国、爱家乡。第四单元：专心摸索、 勇于制造人。第五单元：喜爱自然、明白自然。第六单元：培育优秀的品质。第七单元：要正确看待问题，善于摸索。第八单元：走进科技的世界。本册教材具有以下几个特点：1、语文和思想品德合科研，加强了思想品德训练。教材在思想品德训练方面，除每个单元教案的内容相对集中以 外，仍有以下特点：课后练习和语文园的中编有提高道德熟悉和道德判定才能的摸索题，这些题目与同学的生活、思想
2、有亲密的联系。2、以进展语言为主线，听说读写才能和谐进展。教材把听说训练与课文并列编入目录，除每单元有一课听说训练 外，在每个单元练习中仍支配了一次说话写话训练。阅读教案中也把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的进展相互促进。3、教材内容贴近儿童生活，留意有用性。本册课本除保留可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的新课文。二、班级情形分析：我们班共有同学35 人，经过一年半的学习了，有了良好的学习习惯。大部分同学喜爱学习语文。而且在上个学期里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外学问，并积累了很多词语。为学习语文学问供应了很大的帮忙。但是一小部同学学习语文的接受才能差，不喜
3、爱读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮忙的对象。这个学期我对语文教案更是布满信心，信任在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有更大的进步。三、教案目标：1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、熟悉 400 个字，会写 300 个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句明白意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，懂得意思，正确书 写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望， 在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规 范、端正、干净。3、连续使用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的才能。4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用
4、一般诰正确、流利、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结片段。5、能联系上下文和生活实际，明白课文中词句的意思，在阅读中主动积存词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。7、熟悉课文中显现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对四周的事物有奇怪心，乐于观看大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。四、教案重难点：本册教材的重点是：识字与写字教案，阅读教案，写作指导，其中写作教案是本
5、册教材的重点也是难点。1、识字与写字教案本册教材识字量有所削减，与上册教材相比，削减了50 个生字。识字教案应连续引导同学发觉生字与熟字的联系，提倡同学运用记忆规律，将已经学过的部件，识字方法迁移到学习生字的过程之中。要求熟悉的字并不是会认，会正确拼读就算把握了，对认读字的字义也应当精确把握，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精确把握汉字的字义，那么，同音字就不会混用。识字了形式可以多用多样，特别是同学简单混用、弄错的汉字， 可以采纳编儿歌，编顺口溜，猜字谜等形式帮忙同学记 忆。此外，仍应勉励孩子们在生活中识字，不断增加识字量。本册教材四会字即要求会写的字有所增加，与上册教材相比
6、，增加了50 个。写字教案，应连续采纳“少写字， 写好字”的原就，决不能由于写字量的增加，或由于追求作业速（转载自中国老师站文摘，请保留此标记。）度， 而放宽要求。四会字应精确把握字形、字音、字义，仍要学会运用。给生字组词、扩词，的确是增加同学词汇量的好方法，但是肯定要留意，不要盲目的给生字组词、扩 词，组的词语同学必需能懂得，会运用，否就只会增加同学的学习负担，降低对学习的积极性。2、阅读教案阅读教案，应采纳多种形式的读，并重视朗读的指导，必要时，老师完全可以示范朗读，培育同学的语感。语文课程标准指出：阅读教案必需要重视同学在阅读过程中的主体位置。重视同学特殊的感受和体验。值得留意的 是，我
7、们的阅读教案决不能仅仅停留在懂得层面，仍要关注“表达”。读写结合，在阅读教案中有目的的渗透写作方法的指导。正如李进老师所说的，要让我们的同学“得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学的课外阅读量，向同学举荐几本好书，做好课外阅读指导。3、 写作指导同学的写作水平并不是一朝一夕所能提高的。要提高同学的写作水平，第一要让同学喜爱写作，培育同学的写作爱好。可以开展一些活动，如课间或活动课时和孩子们做一些小嬉戏，让他们有话可写。引导同学留意观看身边的一草一木，勉励同学将书上的或课外学到的好词好句摘录下来，在写作时运用。做好作文的批改工作，好要让同学知道好在哪里。不好，也要让他么明白该怎样
8、改进，这样同学的写作才能才能不断提高。五、教案措施：1、让同学借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文懂得词义。发挥制造性，设计活泼多样的教案方法，在嬉戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。留意订正同学的写字姿态，培育良好的写字习惯。2、重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给同学充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮忙同学在语言环境中懂得词语和句子的意思。3、留意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教案方案，制造性的使用教材可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结仔细摸索，绽开丰富的联想和想象，积极参加沟通、争论和语文实践活动。将嬉戏、唱歌、猜谜语
9、、表演等引进课堂，也可以带领同学走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。5、引导同学积存好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展现的要求，进行语文基础学问的综合练习。教案时，要勉励同学独立完成练习，主动积存词句，将积存的词语运用于口头和书面语言之中。6、勉励同学在课堂上积极参加、举手发言，相互释疑，合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的才能。七、教案进度：周 次 时 间 内容 课时第 1 周 2.11 2.13 始业训练。 9 课时第 2 周 2.14 2.20 1找春天 2古诗两首 3.笋芽儿 9 课时第 3 周 2.2
10、1 2.27 4.小鹿的玫瑰花语文园的一 9 课时第 4 周 2.28 3.6 5.泉水 6.雷锋叔叔 ,你在哪里 7.我不是最弱小的9 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结谭 9 课时第 6 周 3.14 3.20 10.葡萄沟 11.难忘的泼水节 12.北京亮起来了 9 课时第 7 周 3.21 3.27 13.动手做做看 14.邮票齿孔的故事15.画风 9 课时第 8 周 3.28 4.3 16.充气雨衣 语文园的四9 课时第 9 周 4.4 4.10 清明节 17.古诗两首 9 课时第 10 周 4.11 4.17 期中考试第 11 周 4.18 4.24 18.雷雨
11、19.最大的”书”9 课时第 12 周 4.25 4.30 20.要是你在野外迷了路语文园的五 21.画家和牧童 9 课时第 13 周 5.1 5.8 劳动节 9 课时第 14 周 5.9 5.15 22.我为你自豪 23.三个儿子 24.玩具柜台前的孩子 9 课时第 15 周 5.16 5.22 语文园的六 25.玲玲的画 26.蜜蜂引路 9课时第 16 周 5.23 5.29 27. 寓言两首 28.丑小鸭 语文园的七 9 课时第 17 周 5.30 6.5 29 数星星的孩子 30.爱迪生救妈妈 端午节 9 课时第 18 周 6.6 6.12 31. 恐龙的灭亡 32.阿德的梦 语文园的八 9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 19 周 6.13 6.19 期末复习 9 课时第 20 周 6.20 6.26 期末复习 9 课时本文 2021 人教版学校语文二年级下册教案方案_语文教案方案 _中国老师站来自中国老师站文摘，查看更多与相关文章请到。可编辑资料 - - - 欢迎下载