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1、精品名师归纳总结高中化学新课程实施规划1 课程改革落实在哪里科技进展和社会文化的变迁，新世纪素养训练改革的深化以及国际高中课程改革的兴起构成了我国高中课程改革的宏观背景。之所以突出的强调高中课程改革，第一是由于它是整个基础训练改革的核心内容，它表达了训练思想和训练观念、培育目标、教案活动的组织。其次，我国现行的基础课程教材体系不符合全面推动素养训练的要求，不符合时代进展的要求，不符合培育同学的实践才能和创新精神的要 求。高中化学课程是科学训练的重要组成部分，它对提高同学的科学素养、促进同学全面进展有着不行替代的作用。正因此，新课程在立足于同学适应现代生活和将来进展的需要，着眼于提高21 世纪公
2、民的科学素养，构建了“学问与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的 高中化学课程目标体系。在以化学科学进展和化学在人类生 产进展中的重大作用为线索，构建了具有时代气息的化学课 程内容体系。在以“模块”为主要课程设置形式的基础上充 分表达课程内容多样性，同学可以自由挑选自己感爱好或需 要的模块学习，以修满学分或进一步进展自己的专业特长。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结种制造。那么，如何落实化学新课标的理念与精神，使同学通过化学学科的学习，能够从化学的视角去考察物质的变 化，能初步运用比较、类比、模型等方法揭示化学变化的规律。能积极的提出问题，从不同角度设计探究的方案
3、，具有依据假说进行实证的意识和才能。能将学到的化学学问与社会进展紧密的联系起来，对有关的社会问题做出合理的判定了？众所周知，课堂是实施训练目标的主要阵的和舞台，课堂教案是学校训练的主要形式，因此“改革必需落实在课堂上，关键是老师”。老师需要对不同的模块进行教案尝试, 探究出最优的课堂教案方法, ,更好的落实每一模块的教案 内容，最大可能实现新课程的训练教案目标。2 课堂教案的几点尝试与反思本人结合学习心得，依据现行高一化学教案内容，本学期进行了课堂教案改革的几点尝试。尝试即探究，探究就有许多不行知的结果，从而获得多种体验，这便又引发了一些摸索，促使自己加深对新课标的懂得，这便是尝试本身的重要意
4、义：为自己在课程改革的浪潮中确定好位置和奋斗目 标。尝试与反思之一：老师引导同学备课、上课及评课一般高中化学课程标准指出：“老师要更新教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结习帮忙同学形成终身学习的意识和才能”。在组织同学预习“元素周期表”这部分内容时，我在高一4）、 7）两个班把自己的教案想法和同学进行了沟通， 即期望他们利用双休日，在认真预习的基础上设计教案思 路，写出教案设想，指出“自己自学中的重点和难点”，并提交上来，设想举荐几位同学组织上课，其他同学参与评 课。同时勉励分小组协作完成。虽然我分析了许多这种学习方式的好处及意义，但各班同学的反应远没有交试卷练习那么积极。每个
5、班交上来的教案设计不足十份。我把收上来的同学教案设计认真批阅批改，每班各挑出三位同学进行指导，一节课让三位同学合作完成. 这些同学倒是很积极，7）班同学仍做了课件，相互和谐和协作都较好，课也就比较顺当的完成。可是，当请同学参与评课时，几个班没有同学能主动发言，找几位同学起来也是懒洋洋的。这情形又是始料不及的。课后，我在各班分别找了几位同学谈谈看法， 同学一样认为：对能上台组织上课的同学好处确定许多，但一节课又怎么能让每位同学都上台讲课, 并且同学讲课很少能带动全班同学摸索, 速度快而无重点 , 并且分析又不透彻 , 讲解不精练，概括不系统, 课堂气氛沉闷 , 课堂学习效率下降，长期下去确定影响
6、考试成果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结行深刻反思，对传统的素养训练目标难以达成及新课标下素养训练实施得出以下几点熟识：1）传统课程内容设置较难，可供同学学习和活动内容和素材少。2）传统的评判方式，制约着同学对活动的参与意识。3）传统的课堂教案组织对同学学习已形成定势：老师领着才学。培育同学富有个性和制造性难以落实。4）“自主学习”、“合作学习”不是简洁的同学备课、上课活动，老师要精选课题，引导同学查阅资料、争论、探究及沟通，老师要真正起到组织者的作用。5）挑选同学活动课题要有可活动性，老师要供应必要的材料和素材。小班教案。尝试与反思之二：以化学问题为线索，引导同学以活动促学
7、习高中化学新课程体系中“化学与生活”模块是以日常生活中的化学问题为线索，介绍化学学问及其应用。新课标要求“在教案中要联系化学在健康、环境、材料等方面的知 识，创设生动的学习情形，引导同学通过调查、争论、询问等多种方式猎取化学学问，熟识化学与人类生活的亲密关 系，懂得和处理生活中的有关问题”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结先把教材的设计意图向同学们做了介绍，在同学明确了环境与人类的关系及爱护环境的意义后，提出“请你介绍一种环境污染的现象、形成缘由及产生危害”，要求分小组进行预备双休日），并以角色扮演的形式组织进行，考虑到有的同学上网查找资料不便利，我印发了相关的材料供同学参 考
8、。同时要求同学认真预备，本次活动成果记入平常成果。同学在预备这次活动与上一次有三点明显不同：一是同学参与面广。二是一般班同学参与意识比重点班积极。三是取材广泛，涉及环境污染的各个方面，诸如酸雨、臭氧空 洞、温室效应、赤潮、光化学烟雾、居室污染、重金属盐污染等等。在内容表现上不拘一格，有的以故事的形式 如古埃及金字塔塔内魔力之迷）、有的以角色扮演的形式 如小河被污染了、森林被砍伐之后、吸烟与健康等），有的就通过漫画的形式 如食醋生产新法：因酸雨日益严峻，把雨水直接装进瓶子当醋用）、有的通过视频播放形式 如工业废水废气的排放视频）等等。原来方案一节课完成的，结果用了两节课 其次节课的表演比第一节更
9、出色），同学在欢声笑语中度过了两节课，同时猎取了大量的环境爱护学问。但发觉部分考试成果好的同学对活动并没有倾以太大的热 情）课后，我对部分同学调查，同学们提出了不同的看法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结了同学的表演，仍获得了学问”。一部分同学就认为：这部分内容简洁，自己看看书就能解决，又不是考试重点，何必花那么多时间去搞它。面对这部分同学的答案，我只能以摸索代替否定：究竟他们仍要接受传统的评判方式的考核，仍要以分数去比高低。但通过这次课堂教案活动尝试，我仍是能感到一种收成，同学的个性和学问才能得到表现，显露的是一种胜利的欢乐，体验了主动猎取学问的快感。同时，也使我在反思中对以
10、下几个方面有更深刻的熟识：1）课程目标、课程结构、课程内容及课程实施和评判整体改革的必要性。2）课程内容设置为模块的形式是必要的，它为同学提供挑选的可能。3）新课标下的同学更是一个无限进展的可能。4）课程内容要遵循“时代性、基础性、挑选性”三大基本原就。5）提高老师自身的专业水平，组织设计才能和创新精神是特别必要的。尝试与反思之三：借同学已有生活体会，实现化学课堂与同学生活体会的融合可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结中化学选修课程第一大模块，可见“化学与生活”学问的重要性。新课标指出：通过化学与生活的学习，有助于同学进一步明白化学的重要作用，熟识化学与人类生活的关系，激发同学同学
11、学习化学的爱好，促进科学素养的全面提高。现行高一化学第七章“无机非金属材料”一节教案的处理，老师一般要么只是照本宣科讲一遍，要么就是让同学把书简洁的看一下，做一点练习完事，由于这部分内容考试涉及较少，不为老师和同学重视。但本学期我在处理这本部分内容，以新课标精神为指导，突出其与生活的联系，以同学已有的生活体会为素材，找准课堂教案的结合点。预备第一课时内容，我预备了四个方面的材料，一是建筑材料，如水泥、沙子、石子、砖头、钢筋及黏土等。二是生活中的器 具，如杯、碗、勺和盘子等。三是试验仪器，如坩埚、蒸发皿、试管、烧杯等等。四是制玻璃和水泥的视频材料。在组织同学学习的过程中，有演示，有展现，也有放映
12、，把化学内容与同学体会很好的联系起来，使同学感觉到化学科学问就在自己身边，排除了对学习内容的生疏感，激发了同学学习化学的爱好。在组织学习其次课时内容“新型无机非金属材料” 时，我先列举一些生活中涉及新型材料的商品，并引导同学结合生活体会进行列举，然后有针对性提出一些学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结玻璃？手表上的“ 19 钻”为何意？光缆与电缆有何区分？然后，向同学展现新型材料实物，并结合同学已有学问叙述材 料的过去、现在和进展前景，特殊是我国在超导材料、耐高 温结构材料和光导纤维等各个领域取得骄人的成果，并投影 这些科研成果，勉励同学树立崇尚科学、喜爱科学及献身科 学的崇高抱
13、负。同学的表情和神色告知我，他们对老师的这 种设计感到中意，他们需要这样的课堂，也需要这些学问。通过本节内容的教案，使我更进一步熟识到课改的必要和意义。但从教案预备和设计来看，仍与新课程要求有较大的差距。整个教案的组织和预备都是由老师完成，而在新课标的要求中，需要同学依据学习的内容主动去做一些调查争论和相关资料的查阅，并进行沟通。这些活动在教案中未能落实，缘由是同学没有活动时间、的点和查阅所需的电脑和材料。正因此，在新课程全部实施时，必需要摸索和解决以下问题：1）加强备课组建设 , 集体备课 , 统筹和谐 , 资源共享 , 提高效率和质量。2）发挥化学试验室在教案中作用，创设既有利于老师组织教
14、案又有利于同学试验探究的内部结构建设。在国外，化学试验室设计成为中间为讲桌，四周为同学试验台，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3）解决好同学查阅资料的时间、的点及所需工具和图书。同学利用电子阅览室查阅资料支配，特殊是处理好班级之间、学科之间的和谐问题。4）留意化学素材和材料的预备、储备及挑选，防止备课的盲目性。5）调查活动的时间支配、活动场所的挑选问题。 以上是依据新课标的精神，对传统高一化学必修本里一些内容进行点滴尝试，通过这些课堂教案活动尝试，使我对新的高中化学课程体系及新课标有更深刻的熟识，对传统课堂教案中存在的问题有更进一步的熟识和体会，也着实思考了一些问题，提出一些看
15、法。更重要的是，通过这几次教案尝试，发觉自己的教案意识与教案方法与新课标要求差距较大，把握的学问陈旧，教案才能上也有差距，全部这些都是促使自己不断学习的珍贵信息，为自己在今后进展指明白方向，确定好自己进展目标！3 新课标下自我进展目标新课标为同学供应宽阔的挑选空间，对老师也提出了更多更高的进展要求。为了能适应新一论训练改革的需要，我立定以下进展目标。1）深化学习和争论高中课程体系，重点是高中化学课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结多一份劳动，少一份失误。2）加强理论学问学习和教案实践争论。期望自己专业理论学问能成为同学心目中的“化学小字典”，训练理论学问学习和储备能为课堂教案及写
16、教案论文供应一些大训练家的名言指导。教案实践争论成果能值得同行借鉴和参考。3）积极参与教研活动，向专家、同行、同事学习，取长补短，使自己尽快适应新课标的要求，力争游刃有余。4）提升自己的教案基本素养。语言表达力争能用完可能少的语句传达尽可能多的信息，试验操作能做到“快速、精确、规范”，板书“简洁明白，美观大方”。5）提高自己运算机应用和操作水平，以使自己更好利用和开发信息化课程资源。6）积极参与校本课程争论，开设校本课程专题，能为外校校本课程建设出一分力。7）修身养性，真正成为同学可亲可敬的良师益友。8）以身示教，以自己对训练事业热诚和责任心去影响一代同学。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载