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1、精品名师归纳总结2021-2021 学年度五年级语文下册“培优补差”记录表班 级五年级时 间第一周星期二星期四老师梅明花培 优类 别同学潘成现王恩乐王小刚韦天才补 差连词成句和造句训练内容连词成句：通过练习，使同学体会到，一个句子由好多词组合而成，这些词的排列应由肯定的先后次序。假如词序排列不恰当，句子意思就不通顺，不能正确表达意思。造句：先引导说句子，再写下来。效果或良 好。存在问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班 级五年级 时 间其次周星期四老师梅明花类 别补 差同学韦启青潘凤芝 潘风池“把”字句改成“被”字句。训练时，不要讲语法术语，让同学训练内容在实际练习中领悟改写方
2、法，知道改写后的句子意思不变。效果或训练成效不错，基本上把握了改写句子的方法。会改写句子。存在问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班级五年级时 间第三周星期二星期四老师梅明花类别培优同学潘池妙潘莎莎韦天才反问句改陈述句：1、自问自答法训练内容2、删减法。去掉“莫非吗”“怎么了”否认词改确定词确定词改否认词问号改成句号效果或成效良好。存在问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班 级五年级 时间第四周星期二星期四老师梅明花可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结类 别补 差同学潘文官潘凤芝 王小刚扩句：一、局部扩
3、句法，即把句子分成两部分主语部分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结训练内容成效或和谓语部分，先扩前面 部分，再扩后面部分。如 “小明读书 ”。前面部分是 “小明”，先补充：“小明”是谁，这样前面部分可扩充为 “我的同学小明 ”。后面部分可补充 “在什么的方 ”、“怎样读书 ”，这样后半部分可补充为 “在教室里仔细的读书”全句扩为 “我的同学小明在教室里仔细的读书。 ”二、整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。 ”可按 “什么样的 ”红旗， “在什么的方 ”，“怎么样的 ”升起来， 可扩成： “明艳的五 星”红旗，“在教学大楼的房顶上渐渐 的”升起来。可编辑资料
4、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结存在问题成效良好，到个别同学老在句后加词语，或转变句意。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班 级五年级 时间第五周星期三、星期五老师梅明花培 优类 别同学补 差潘 承兴潘文官潘 成 现潘池坡潘魁 通韦 启 青补充句子训练：1、先让同学读句子，想想这句话是什么意思，填上什么词语这句话的意思才清晰。训练内容2、填好后再加上标点，写好一句话，不要遗忘写标点。3、句子补充完整后，让同学想想这几句话补充的是什么内容，帮忙同学初步懂得这几句话补充后的意思。效 果或良 好。存在问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班 级五年级时间第六周星期二
5、星期四老师梅明花培 优类 别同学王恩乐 潘礼梅潘的凤芝潘风池补差看图说、写几句意思连贯的话：1、引导同学按次序先观看图画，看清图上画的是谁，在什么的方，做什么，说什么，最终加上时间。训练内容2、 在观看的基础上， 引导同学按什么时候， 谁在什么的方做什、么、说什么的内容，有次序的说几句意思连贯的话。3、 在说的基础上，让同学独立完成写几句意思连贯的话。4、集体订正，修改。效 果或良好。存在问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班 级五年级 时间第七周星期三、星期五老师梅明花培 优类 别同学潘承兴潘凤芝王小刚 韦天才补 差补充句子训练：4、先让同学读句子，想想这句话是什么意思，填上
6、什么词语这句话的意思才清晰。训练内容5、填好后再加上标点，写好一句话，不要遗忘写标点。6、句子补充完整后，让同学想想这几句话补充的是什么内容，帮忙同学初步懂得这几句话补充后的意思。效 果或良 好。存在问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班 级五年级 时间第八周星期三、星期五老师梅明花类 别培 优同学潘成现 王恩乐 潘池妙 潘礼梅潘莎莎 潘魁同 韦天才作文训练：我的妈妈1、以一位同学想写的对象为例子2、通过练习，使全班同学从中得到启示，然后再由个人写自己想写的对象。训练内容3、回忆这件事情的详细经过 , 想想自己得到帮忙后有什么进步 或解决什么问题 , 困难.4、在回忆的基础上，先说一说，再把说的话写下来。5、最终检查一下内容是不是写清晰了，语句是不是通顺了，意思是不是连贯了。写得不好的的方把它改正过来。效 果或成效良好，基本上能写出自己的妈妈的一件事情，写出了自己对母亲的爱。存在问题可编辑资料 - - - 欢迎下载