《部编版四年级上册语文 -口语交际：爱护眼睛保护视力公开课课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级上册语文 -口语交际：爱护眼睛保护视力公开课课件.pptx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020年秋人教部编版语文精品课件 四年级上册全国爱眼日全国爱眼日发展历史：发展历史： 1992 1992年，天津医科大学眼科教授王延华年，天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯一首次向全国倡议设立与流行病学教授耿贯一首次向全国倡议设立爱眼日，倡议得到响应并将每年的爱眼日，倡议得到响应并将每年的5 5月月5 5日定日定为为“全国爱眼日全国爱眼日”。 1996 1996年，重新确定每年的年，重新确定每年的6 6月月6 6日为日为“全全国爱眼日国爱眼日”。历届与青少年有关的主题：历届与青少年有关的主题： 19961996年年6 6月月6 6日，首届日，首届“全国爱眼日全国爱眼日”，主题为，主
2、题为“保护儿童和青少年视力保护儿童和青少年视力”。20012001年年6 6月月6 6日，第六届日，第六届“全国爱眼日全国爱眼日”，主题为，主题为“早期干预，减少可避免的儿童盲症早期干预，减少可避免的儿童盲症”。20042004年年6 6月月6 6日，第九届日，第九届“全国爱眼日全国爱眼日”, ,主题为主题为“防治屈光不正及低视力，提高儿童和青防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少年眼保健水平少年眼保健水平”。20052005年年6 6月月6 6日，第十届日，第十届“全国爱眼日全国爱眼日”，主题为，主题为“预防近视，珍爱光明预防近视，珍爱光明”。20092009年年6 6月月6 6日，第十四届日
3、，第十四届“全国爱眼日全国爱眼日”，主题为，主题为“关注青少年眼健康关注青少年眼健康”。20162016年年6 6月月6 6日，第二十一届日，第二十一届“全国爱眼日全国爱眼日”，主题为，主题为“呵护眼睛，从小做起呵护眼睛，从小做起”。 20172017年年6 6月月6 6日，第二十二届日，第二十二届“全国爱眼日全国爱眼日”，主题为，主题为“ “ 目目浴阳光，预防近视浴阳光，预防近视”。 20182018年年6 6月月6 6日，第二十三届日，第二十三届“全国爱眼日全国爱眼日”，主题为，主题为“科学矫正近视，关注孩子眼健康科学矫正近视，关注孩子眼健康”。 20192019年年6 6月月6 6日，第
4、二十四届日，第二十四届“全国爱眼日全国爱眼日”，主题为，主题为“共同呵护好孩子的眼健康，让他们共同呵护好孩子的眼健康，让他们拥有一个光明的未来拥有一个光明的未来”。 20202020年年6 6月月6 6日，第二十五届日，第二十五届“全国爱眼日全国爱眼日”，主题为，主题为“视觉视觉20202020，关注普遍的眼健康，关注普遍的眼健康”。全国爱眼日全国爱眼日中国义务教育质量监测报告对学生视力情况的报告。中国义务教育质量监测报告对学生视力情况的报告。 报告中指出报告中指出“学生视力不良问题突出学生视力不良问题突出”。四、八年级学生视力不良检出率。四、八年级学生视力不良检出率分别为分别为36.536.
5、5、65.365.3，其中四年级女生视力中度不良和重度不良比例分别为，其中四年级女生视力中度不良和重度不良比例分别为18.618.6、10.410.4，男生分别为，男生分别为16.416.4、9.09.0; ;八年级女生视力中度不良和重度八年级女生视力中度不良和重度不良比例分别为不良比例分别为24.124.1、39.539.5，男生分别为，男生分别为2222. .1 1、31.731.7。部分区域学生。部分区域学生视力不良问题突出，视力不良检出率四年级超过视力不良问题突出，视力不良检出率四年级超过6060，八年级超过，八年级超过8080。 ( (选自中国义务教育质量监测报告，选自中国义务教育质
6、量监测报告，20182018年年7 7月月) )中国义务教育质量监测报告对学生视力情况的报告。中国义务教育质量监测报告对学生视力情况的报告。 报告中指出报告中指出“学生视力不良问题突出学生视力不良问题突出”。四。四、八、八年级学生视力不良检出率年级学生视力不良检出率分别分别为为36.536.5、65.365.3，其中四年级女生视力中度不良和重度不良比例分别为其中四年级女生视力中度不良和重度不良比例分别为18.618.6、10.410.4，男生分别为，男生分别为16.416.4、9.09.0; ;八年级女生视力中度不良和重度八年级女生视力中度不良和重度不良比例分别为不良比例分别为24.124.1
7、、39.539.5，男生分别为，男生分别为2222. .1 1、31.731.7。部分区域学生部分区域学生视力不良问题突出，视力不良检出率四年级超过视力不良问题突出，视力不良检出率四年级超过6060，八年级超过八年级超过8080。 ( (选自中国义务教育质量监测报告，选自中国义务教育质量监测报告，20182018年年7 7月月) )口语交际的目标口语交际的目标: :1 1. .能在小组讨论时注意音量适当。能在小组讨论时注意音量适当。2 2. .不重复别人说过的话，想法接近时，不重复别人说过的话，想法接近时，先认同再补充。先认同再补充。活动一：视力情况大调查活动一：视力情况大调查 课前，同学们已
8、经在组长的带领下完成了班课前，同学们已经在组长的带领下完成了班级视力情况的调查，下面我们在学习小组内进行级视力情况的调查，下面我们在学习小组内进行分享。同学们可以按下暂停键，开始分享交流。分享。同学们可以按下暂停键，开始分享交流。调查问卷调查问卷64%36%24%0%10%20%30%40%50%60%70%视力近视率视力正常率高度近视率全班视力情况调查结果统计图全班视力情况调查结果统计图 全班人数为全班人数为5050人人 近视人数为近视人数为3232人人 高度近视为高度近视为1212人人 （戴眼镜（戴眼镜600600度以上）度以上）比例采访同学采访同学 询询问老问老师师 调查问卷调查问卷 采
9、访同学采访同学 询问老师询问老师 能听得清楚能听得清楚。我们小组在讨论的时候，我们小组在讨论的时候，按照顺序一个个发言，组员彼此靠拢，认真按照顺序一个个发言，组员彼此靠拢，认真倾听，发言的同学声音适中，我们就能听得倾听，发言的同学声音适中，我们就能听得很清楚，也不会影响其他小组的交流。很清楚，也不会影响其他小组的交流。 我们在进行小组交流的时候，组内同学的我们在进行小组交流的时候，组内同学的发言听得不太清楚。我正在发言，还没有说完，发言听得不太清楚。我正在发言，还没有说完，就有另外一个同学用很大的声音打断我，来发就有另外一个同学用很大的声音打断我，来发表他的观点，小组内你也说，我也说，最后我表
10、他的观点，小组内你也说，我也说，最后我们的发言大家都听不清楚。们的发言大家都听不清楚。在进行小组交流时，能听清楚组内同学的发言吗？在进行小组交流时，能听清楚组内同学的发言吗？有序发言有序发言控制音量控制音量 通过分析视力情况大调查的结果，我们通过分析视力情况大调查的结果，我们发现很多同学都存在近视的问题，那么大家发现很多同学都存在近视的问题，那么大家知道什么是近视吗？我们先通过一段视频进知道什么是近视吗？我们先通过一段视频进行了解。行了解。活动二：影响原因大分析活动二：影响原因大分析 先请同学们认真看看语文书上的情先请同学们认真看看语文书上的情景图，小组交流：你们发现了哪些影响景图，小组交流：
11、你们发现了哪些影响视力的原因？交流时，不要忘记视力的原因？交流时，不要忘记“有序有序发言，控制音量发言，控制音量”的小贴士哟。请同学的小贴士哟。请同学们按下暂停键，开始小组活动吧！们按下暂停键，开始小组活动吧！ 我们小组经过讨论，发我们小组经过讨论，发现好多同学平时就像课本上现好多同学平时就像课本上的这两位同学一样，不注意的这两位同学一样，不注意保护自己的眼睛，趴在桌上保护自己的眼睛，趴在桌上写字、看书，眼睛距离书本写字、看书，眼睛距离书本很近，有时还躺在沙发上、很近，有时还躺在沙发上、床上看书，读书和写字姿势床上看书，读书和写字姿势不正确，就会导致近视。不正确，就会导致近视。 我赞同你的想法
12、，我们组来我赞同你的想法，我们组来补充一下，补充一下， 我们小组经过讨论发现，我们小组经过讨论发现，好多同学就像课本上的这两好多同学就像课本上的这两位同学一样，不注意保护自位同学一样，不注意保护自己的眼睛，趴在桌上写字、己的眼睛，趴在桌上写字、看书，眼睛距离书本很近，看书，眼睛距离书本很近，有时还躺在沙发上、床上看有时还躺在沙发上、床上看书，读书和写字姿势不正确，书，读书和写字姿势不正确，就会导致近视。就会导致近视。读写姿势不正确读写姿势不正确不要重复不要重复学会补充学会补充 我同意前面两个组同学的想法，我们组继续我同意前面两个组同学的想法，我们组继续补充：补充：现在，同学们经常会使用手机、电
13、视机、现在，同学们经常会使用手机、电视机、电脑、电脑、iPadiPad、电话手表等电子产品看书或者玩游、电话手表等电子产品看书或者玩游戏，这些产品的屏幕对眼睛有很大的刺激戏，这些产品的屏幕对眼睛有很大的刺激。有的有的电子产品屏幕很小，大家看起来就会更加费力，电子产品屏幕很小，大家看起来就会更加费力，眼睛更容易疲劳，受到伤害眼睛更容易疲劳，受到伤害。使用电子产品时间过长使用电子产品时间过长 虽然我们在大课间都会做眼保健操，但是虽然我们在大课间都会做眼保健操，但是有的同学不注意用眼卫生，用脏手揉眼睛有的同学不注意用眼卫生，用脏手揉眼睛；有有的同学穴位按得不正确的同学穴位按得不正确；有的同学做眼保健
14、操有的同学做眼保健操力度太大或太小，没有做到力量适中；有的同力度太大或太小，没有做到力量适中；有的同学做操态度不认真，做操时睁着眼睛或者眯着学做操态度不认真，做操时睁着眼睛或者眯着眼睛做，这些都会让我们的眼睛受到伤害。眼睛做，这些都会让我们的眼睛受到伤害。l读写姿势不正确读写姿势不正确l使用电子产品时间过长使用电子产品时间过长l不认真做眼保健操不认真做眼保健操用眼不当用眼不当 影响视力的原因还有哪些呢？让我影响视力的原因还有哪些呢？让我们结合生活实际，再来说一说。请同学们结合生活实际，再来说一说。请同学们按下暂停键，开始小组活动吧！们按下暂停键，开始小组活动吧！ 我们组分享的是：现在我们正在进
15、行我们组分享的是：现在我们正在进行空中课堂的学习，需要看屏幕长达一两个空中课堂的学习，需要看屏幕长达一两个小时，用眼时间过长，如果在课间不看看小时，用眼时间过长，如果在课间不看看窗外的绿树，不注意用眼休息，会导致眼窗外的绿树，不注意用眼休息，会导致眼睛疲劳，造成近视。睛疲劳，造成近视。 我们组分享的是：现在我们正在进行我们组分享的是：现在我们正在进行空中课堂的学习，需要看屏幕长达一两个空中课堂的学习，需要看屏幕长达一两个小时，小时，用眼时间过长用眼时间过长，如果在课间不看看，如果在课间不看看窗外的绿树，不注意用眼休息，会导致眼窗外的绿树，不注意用眼休息，会导致眼睛疲劳，造成近视。睛疲劳，造成近
16、视。 我赞同这个小组的观点，我们组补我赞同这个小组的观点，我们组补充一下，充一下，影响视力的还有遗传因素，有影响视力的还有遗传因素，有的父母眼睛高度近视，孩子眼睛也会近的父母眼睛高度近视，孩子眼睛也会近视，这是内因，是不可避免的。视，这是内因，是不可避免的。 我赞同这个小组的观点，我们组补我赞同这个小组的观点，我们组补充一下，充一下，影响视力的还有影响视力的还有遗传因素遗传因素，有，有的父母眼睛高度近视，孩子眼睛也会近的父母眼睛高度近视，孩子眼睛也会近视，这是内因，是不可避免的。视，这是内因，是不可避免的。 我们组想来补充我们组想来补充，有时不可，有时不可预知的突发事故也会造成近视，预知的突发
17、事故也会造成近视，比如和同学玩耍时，不注意安全，比如和同学玩耍时，不注意安全，撞到了眼睛，或者风沙进入眼睛，撞到了眼睛，或者风沙进入眼睛，飞虫进入眼睛，也会对眼睛造成飞虫进入眼睛，也会对眼睛造成伤害。伤害。 我赞同你的想法我赞同你的想法，我，我们组经过讨论，发现不注们组经过讨论，发现不注重饮食健康，挑食、偏食，重饮食健康，挑食、偏食，喜欢吃甜食和油炸食品，喜欢吃甜食和油炸食品，不爱运动，睡眠不足，这不爱运动，睡眠不足，这样都会让我们的身体抵抗样都会让我们的身体抵抗力变差，病菌就容易入侵，力变差，病菌就容易入侵，也会造成近视。也会造成近视。外力伤害外力伤害用眼不当用眼不当遗传因素遗传因素病菌入侵
18、病菌入侵外力伤害外力伤害影响视力的原因影响视力的原因 同学们，爱护眼睛，保护视力，是同学们，爱护眼睛，保护视力，是生活中一个小小的举动，形成习惯，就生活中一个小小的举动，形成习惯，就能带给我们大大的好处。首先我们来跟能带给我们大大的好处。首先我们来跟着视频做做护眼保健操，让眼睛休息一着视频做做护眼保健操，让眼睛休息一下吧！下吧！活动三：保护方法共分享活动三：保护方法共分享 请同学们再次开展小组讨论，根据刚才请同学们再次开展小组讨论，根据刚才的讨论结果，结合现在的居家线上学习，从的讨论结果，结合现在的居家线上学习，从不同角度想一想，怎样才能保护好我们的眼不同角度想一想，怎样才能保护好我们的眼睛呢
19、？请别忘记小组讨论时，有序发言，同睛呢？请别忘记小组讨论时，有序发言，同时注意说话的音量，避免打扰其他同学发表时注意说话的音量，避免打扰其他同学发表观点。观点。 我们组分享的是：要科学管控用眼时间，将每次我们组分享的是：要科学管控用眼时间，将每次用眼时间分散，达到学习、护眼两不误。我发现上午用眼时间分散，达到学习、护眼两不误。我发现上午的空中课堂每节课都不超过的空中课堂每节课都不超过2020分钟，我们看电子屏幕分钟，我们看电子屏幕2020分钟后分钟后，要抬头望要抬头望6 6米外远处至少米外远处至少2020秒钟以上，就秒钟以上，就是常说的是常说的“20-20-20”“20-20-20”口诀。口诀
20、。 我们组赞同你的观点，还要补充的是，我们组赞同你的观点，还要补充的是，我们上课、学习近距离用眼我们上课、学习近距离用眼4040分钟后，一分钟后，一定要站起放松眼睛远眺或进行室内锻炼。定要站起放松眼睛远眺或进行室内锻炼。每天除必要的网络学习外，尽量不再使用每天除必要的网络学习外，尽量不再使用电子产品，保证充足的睡眠，听医生说小电子产品，保证充足的睡眠，听医生说小学生每天睡眠应达学生每天睡眠应达1010小时。小时。 我们组分享的是：要营造良好的视觉健康环境，我们组分享的是：要营造良好的视觉健康环境，网课学习时尽量选择大屏幕、分辨率高、无频闪、网课学习时尽量选择大屏幕、分辨率高、无频闪、不反光的电
21、子产品。保障房间光照充足，避免光线不反光的电子产品。保障房间光照充足，避免光线直射。让爸爸妈妈把屏幕显示及亮度调整到眼睛感直射。让爸爸妈妈把屏幕显示及亮度调整到眼睛感觉舒服的状态。在家尽量用与我们身高相匹配的课觉舒服的状态。在家尽量用与我们身高相匹配的课桌椅，而且要注意室内的通风换气。桌椅，而且要注意室内的通风换气。营造良好视觉环境营造良好视觉环境 我赞同你们组的观点，我们要进行补充，我赞同你们组的观点，我们要进行补充，还要培还要培养正确的视觉行为习惯。保持养正确的视觉行为习惯。保持“三个一三个一”的读写姿势，的读写姿势，眼睛与书本距离应约为一尺眼睛与书本距离应约为一尺( (约约3333353
22、5厘米厘米) )、胸前与、胸前与课桌距离应约为一拳课桌距离应约为一拳( (约约8-108-10厘米厘米) )、握笔的手指与笔、握笔的手指与笔尖距离约为一寸尖距离约为一寸( (约约3 3厘米厘米) )。平时一定不在吃饭、卧床、。平时一定不在吃饭、卧床、光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品。光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品。养成不挑食、不偏食的好习惯，少吃甜食和油炸食品，养成不挑食、不偏食的好习惯，少吃甜食和油炸食品，多吃胡萝卜、蓝莓等对眼睛好的食物。多吃胡萝卜、蓝莓等对眼睛好的食物。培养正确视觉习惯培养正确视觉习惯 我们组也赞同你们的想法，我们组分享的是：我们组也赞同你们的想
23、法，我们组分享的是：还要坚持每天阳光健眼活动。坚持每天上、下午还要坚持每天阳光健眼活动。坚持每天上、下午认真做好眼保健操，做前洗干净双手，穴位找准、认真做好眼保健操，做前洗干净双手，穴位找准、手法正确、按压力度适当。疫情期间，学习结束手法正确、按压力度适当。疫情期间，学习结束后可以和爸爸妈妈一起做一些有助于视力健康的后可以和爸爸妈妈一起做一些有助于视力健康的运动。运动。坚持阳光健眼活动坚持阳光健眼活动 我们组分享的是遇到特殊情我们组分享的是遇到特殊情况，如果阳光太强烈时就戴上墨况，如果阳光太强烈时就戴上墨镜保护眼睛；风沙太多或者空中镜保护眼睛；风沙太多或者空中有飞虫，就使用防尘面罩保护眼有飞虫
24、，就使用防尘面罩保护眼睛；平时也要防止外力撞伤眼睛。睛；平时也要防止外力撞伤眼睛。 我们组经过谈论，认为还要养成我们组经过谈论，认为还要养成定期视力监测的习惯，可以利用家庭定期视力监测的习惯，可以利用家庭张贴的视力表、线上自测工具按标准张贴的视力表、线上自测工具按标准定期自测视力，并记录下来。如果发定期自测视力，并记录下来。如果发现自己出现看书易串行，易疲劳，写现自己出现看书易串行，易疲劳，写字时趴得很低，喜欢凑近或眯眼看电字时趴得很低，喜欢凑近或眯眼看电视等情况，要及时告诉爸爸妈妈，带视等情况，要及时告诉爸爸妈妈，带我们去医院做针对性矫正与干预。我们去医院做针对性矫正与干预。定期进行定期进行
25、视力监测视力监测预防出现预防出现特殊情况特殊情况保护视力的方法保护视力的方法1.1.科学管控用眼时间科学管控用眼时间2.2.营造良好视觉环境营造良好视觉环境3.3.培养正确视觉习惯培养正确视觉习惯4.4.坚持阳光健眼活动坚持阳光健眼活动5.5.定期进行视力监测定期进行视力监测6.6.预防出现特殊情况预防出现特殊情况 同学们，关爱你的眼睛，明亮你心灵同学们，关爱你的眼睛，明亮你心灵的窗口吧！叶子老师将这首爱护眼睛的窗口吧！叶子老师将这首爱护眼睛的歌曲送给你们，愿大家都心中有爱，眼的歌曲送给你们，愿大家都心中有爱，眼中有光！中有光！板书设计板书设计口语交际口语交际控制音量，有序发言控制音量，有序发言不要重复，学会补充不要重复，学会补充