《三年级下册语文课件-7鹿角和鹿腿 部编版(34页).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文课件-7鹿角和鹿腿 部编版(34页).pptx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 丛林中住着一只漂亮的鹿，两只美丽的角让丛林中住着一只漂亮的鹿，两只美丽的角让他引以为豪，四条难看的腿则令他抱怨不已。可他引以为豪，四条难看的腿则令他抱怨不已。可是当狮子逼近，美丽的角差点儿送了他的命，难是当狮子逼近，美丽的角差点儿送了他的命，难看的腿却让他狮口逃生。多么鲜明的讽刺啊！走看的腿却让他狮口逃生。多么鲜明的讽刺啊！走进课文，说说你从中获得的启示吧。进课文，说说你从中获得的启示吧。课文导入课文导入7 7 鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿RJ 三年级下学习目标学习目标1.1.会认会认9 9个生字，含个生字，含4 4个多音字；会写个多音字；会写1212个字。正确读写个字。正确读写由生字组成的词语。由
2、生字组成的词语。2.2.朗读课文，注意读出鹿的心情变化。朗读课文，注意读出鹿的心情变化。3.3.理解鹿对角和腿前后的不同态度，明白故事所蕴含的理解鹿对角和腿前后的不同态度，明白故事所蕴含的道理。道理。（重点）（重点）4.4.根据提示，用自己的话讲讲这个故事。根据提示，用自己的话讲讲这个故事。（重点）（重点） 伊索寓言伊索寓言相传为公元前六世纪古希腊奴隶伊索所著。相传为公元前六世纪古希腊奴隶伊索所著。伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主。它形式短小精悍，比喻恰当，的道理，少部分以人或神为主。它形式短小精悍，
3、比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。其中农夫和蛇狐狸和葡萄狼和小羊龟兔赛跑其中农夫和蛇狐狸和葡萄狼和小羊龟兔赛跑乌鸦喝水蚊子和狮子等已成为全世界家喻户晓的故事。乌鸦喝水蚊子和狮子等已成为全世界家喻户晓的故事。作品档案作品档案狮狮子子 鹿鹿角角 池池塘塘 倒倒映映 欣赏欣赏shshl lt t ngngyngyngxnxn shngshng匀匀称称 精精致致 相相配配 传传播播 哎哎呀呀 叹叹气气ynynzhzhpipichunchuni itntn称称匀称匀称称赞称赞禁禁 不禁不禁禁止禁止 这个舞蹈演员身材这个舞
4、蹈演员身材匀称匀称（chnchn），舞姿优美，大家交口舞姿优美，大家交口称称（chngchng）赞赞。chnchngjnjn去学校的那条近路今天去学校的那条近路今天禁禁（jnjn）止止通通行，我行，我不禁不禁（jnjn）担心起会不会迟到。担心起会不会迟到。撒撒撒网撒网撒种撒种挣挣挣脱挣脱挣扎挣扎野兔看到前来野兔看到前来撒撒（ss）种种的农民，的农民，吓得吓得撒撒（ss）腿腿就跑。就跑。sszhngzhng鱼不停地鱼不停地挣挣（zhngzhng）扎扎，最后，最后挣挣（zhngzhng）脱脱鱼钩，逃走了。鱼钩，逃走了。映映央央反映反映中央中央欣欣欢欢欢乐欢乐欣赏欣赏常常经常经常赏赏欣赏欣赏匀匀习习
5、均匀均匀学习学习致致到到到达到达别致别致权权权利权利叹叹叹气叹气漂亮漂亮 精美精美 抱怨抱怨 机灵机灵犹豫犹豫 凶猛凶猛没精打采没精打采 丑陋丑陋粗糙粗糙感激感激迟钝迟钝果断果断温顺温顺神采奕奕神采奕奕漂亮漂亮 欣赏欣赏 匀称匀称 精美精美抱怨抱怨 机灵机灵凶猛凶猛 灰心灰心没精打采没精打采 美丽美丽观赏观赏均匀均匀精致精致机敏机敏埋怨埋怨泄气泄气凶狠凶狠垂头丧气垂头丧气我和妈妈去音乐厅（欣赏我和妈妈去音乐厅（欣赏 观赏）了一场著名的交观赏）了一场著名的交响乐。响乐。秋天，人们络绎不绝地来到香山，（欣赏秋天，人们络绎不绝地来到香山，（欣赏 观赏）观赏）火红的枫叶。火红的枫叶。【倒映】【倒映】
6、物体的形象倒着映射到另一物体上。物体的形象倒着映射到另一物体上。 造句：造句：美丽的晚霞倒映湖中，随着水波轻轻荡漾。美丽的晚霞倒映湖中，随着水波轻轻荡漾。【匀称（【匀称（chn）】）】 均匀；比例和谐。均匀；比例和谐。【精美】【精美】 精致美好。精致美好。【别致】【别致】 新奇，跟寻常不同。新奇，跟寻常不同。【抱怨（【抱怨（yun）】）】 心中不满，数说别人不对；埋怨。心中不满，数说别人不对；埋怨。【没精打采】【没精打采】 形容不高兴，不振作。形容不高兴，不振作。 造句：造句：小明受到了批评，没精打采地走在回家的路上。小明受到了批评，没精打采地走在回家的路上。【逼（【逼（b）近】）近】 靠近；
7、接近。靠近；接近。【犹豫】【犹豫】 拿不定主意。拿不定主意。【凶猛】（气势、力量）凶恶强大。【凶猛】（气势、力量）凶恶强大。【灰心丧气】【灰心丧气】 形容遭遇失败或困难而失去信心，意志消沉。形容遭遇失败或困难而失去信心，意志消沉。 造句：造句：遇到挫折不要灰心丧气，要振奋精神，勇敢面对。遇到挫折不要灰心丧气，要振奋精神，勇敢面对。【挣【挣（zhngzhng）】）】 用力使自己摆脱束缚。用力使自己摆脱束缚。同学们边朗读课文边思考下面的问题：同学们边朗读课文边思考下面的问题： 整体感知整体感知这篇文章讲了一个什么故事？这篇文章讲了一个什么故事？可以分成几个部分？可以分成几个部分？第一部分（第一部分
8、（1 122）：）：写鹿在水中发现自己的倒影，写鹿在水中发现自己的倒影，感到很惊讶。感到很惊讶。第二部分（第二部分（3）：）：写鹿对自己美丽的角感到非写鹿对自己美丽的角感到非常满意常满意。第三部分（第三部分（4）：）：写鹿抱怨自己的腿写鹿抱怨自己的腿。第四部分（第四部分（566）：）：写当狮子逼近时，鹿凭借有写当狮子逼近时，鹿凭借有力的长腿狮口逃生，却又因力的长腿狮口逃生，却又因美丽的角而差点儿送命。美丽的角而差点儿送命。第五部分（第五部分（7）：）：写鹿明白了一个道理：美丽写鹿明白了一个道理：美丽的不一定有用的不一定有用。课文解读课文解读 故事的开始：丛林中的鹿，在池塘喝故事的开始：丛林中的
9、鹿，在池塘喝水的时候发现了自己的倒影。这个时候，水的时候发现了自己的倒影。这个时候，鹿对角和腿的态度分别是怎样的？鹿对角和腿的态度分别是怎样的？角角我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！脚脚鹿忽然看到了自己的腿，不禁鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴噘起了嘴，皱起了眉皱起了眉头头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！丽的角呢！“噘起了嘴噘起了嘴” “皱起了眉头皱起了眉头”，鹿的神态，鹿的神态变化表现了他对自己的腿非常不满意。变化表现了他对自己的腿非常不满意。 鹿不敢犹豫，鹿不敢犹豫，撒开撒开长腿长腿就
10、跑。就跑。有力有力的的长腿长腿在灌木丛中在灌木丛中蹦来跳去蹦来跳去，不一会儿，就把，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地凶猛的狮子远远地甩甩在了后面。在了后面。“长腿长腿” “有力有力” “蹦来跳去蹦来跳去”写出了鹿写出了鹿长长腿的优点腿的优点。 就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。住了。脚脚角角当狮子逼近时：当狮子逼近时： 他叹了口气，说：他叹了口气，说：“两只美丽的角差点两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生逃生! ”! ”这个时候，鹿对角和腿的态度发生了怎样的变化？这个时
11、候，鹿对角和腿的态度发生了怎样的变化？（1 1）物各有所长，各有所短，不要因为它的长）物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。定它的长处。（2 2）不能只贪图美丽的外表，更要）不能只贪图美丽的外表，更要讲求实用讲求实用。 这则寓言告诉了我们什么道理？这则寓言告诉了我们什么道理？ 这则寓言讲了这样一个故事：一只鹿非常欣赏自这则寓言讲了这样一个故事：一只鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨难看的腿，但当狮子逼近时，难己美丽的角，而抱怨难看的腿，但当狮子逼近时，难看的腿帮助他狮口逃生，而美丽的角却让他差点儿送看的腿
12、帮助他狮口逃生，而美丽的角却让他差点儿送命。故事告诉我们，物各有其长短，要辩证地看待；命。故事告诉我们，物各有其长短，要辩证地看待；不能只贪图美丽的外表，更要讲求实用。不能只贪图美丽的外表，更要讲求实用。主题归纳主题归纳结构梳理结构梳理美丽美丽精美别致精美别致腿腿角角狮子和鹿狮子和鹿抱怨抱怨配不上角配不上角难看难看太细太细欣赏欣赏美丽的珊瑚美丽的珊瑚差点儿送命差点儿送命被树枝挂住被树枝挂住狮口逃生狮口逃生蹦来跳去蹦来跳去尺有所短尺有所短寸有所长寸有所长写法巧借鉴写法巧借鉴复述课文复述课文对照关键词法对照关键词法你是用什么方法复述课文的？你是用什么方法复述课文的？我是用我是用“对照关键词法对照关
13、键词法”复述的。复述的。第一步，找出那些能够反映课文内容的关键词语，抄记在本子上，并将其按顺序排列出来，作为复述的支持点和连接点。角：美丽角：美丽 欣赏欣赏 差点儿送命差点儿送命腿：难看腿：难看 抱怨抱怨 狮口逃生狮口逃生 第二步，对这些词语进行扩充，把要复述的课文或片段的内容串联起来，进行详细复述。美丽、欣赏美丽、欣赏我的角多美精美别致，好像两束美丽的我的角多美精美别致，好像两束美丽的珊瑚！珊瑚！难看、抱怨难看、抱怨这四条腿太细了，怎么配得上这两只美这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！丽的角呢！差点儿送命差点儿送命鹿的角却被树枝挂住了。鹿的角却被树枝挂住了。狮口逃生狮口逃生有力的长腿
14、在灌木丛中蹦来跳去，不一会有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。教材习题教材习题 朗读课文，注意读出鹿的心情变化。朗读课文，注意读出鹿的心情变化。 朗读指导：朗读指导：（1） 这个故事情节这个故事情节跌宕起伏，有张有弛跌宕起伏，有张有弛，第，第 14自然段，故自然段，故事情节事情节发展平稳发展平稳，朗读时，朗读时语速平缓语速平缓。 第第 5、6自然段情节出现自然段情节出现了了很大波折很大波折，要注意，要注意调整语气、语调调整语气、语调，做到，做到张弛有度张弛有度。（2）鹿的）鹿的心情变化心情变化：开始，鹿：开始，鹿欣赏自己美
15、丽的角欣赏自己美丽的角，而，而抱怨难抱怨难看的腿看的腿；后来，鹿；后来，鹿感叹感叹美丽的角差点儿送了他的命，而难看的美丽的角差点儿送了他的命，而难看的腿却让他狮口逃生。腿却让他狮口逃生。 根据下面的提示，用自己的话讲讲这个根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。故事。 角：美丽角：美丽 欣赏欣赏 差点儿送命差点儿送命腿：难看腿：难看 抱怨抱怨 狮口逃生狮口逃生 丛林中，住着一只漂亮的鹿。丛林中，住着一只漂亮的鹿。 一天，鹿在池塘发现了自己在水中的倒影。他非常欣一天，鹿在池塘发现了自己在水中的倒影。他非常欣赏自己美丽的角，觉得自己的角精美别致，好像两束美丽赏自己美丽的角，觉得自己的角精美别致，好
16、像两束美丽的珊瑚。他又抱怨自己的四条腿太细了，配不上两只美丽的珊瑚。他又抱怨自己的四条腿太细了，配不上两只美丽的角。正在这时，一头狮子悄悄地向鹿逼近。鹿撒开长腿的角。正在这时，一头狮子悄悄地向鹿逼近。鹿撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把狮子远远地甩在了后面。狮子灰心丧气，不想再追了。狮子远远地甩在了后面。狮子灰心丧气，不想再追了。示例：示例：正在这时，鹿的角却被树枝挂住了，狮子抓正在这时，鹿的角却被树枝挂住了，狮子抓住机会猛扑过来。鹿用尽全身力气才把两只住机会猛扑过来。鹿用尽全身力气才把两只角从树枝中挣脱出来，然后拼命向
17、前奔去。角从树枝中挣脱出来，然后拼命向前奔去。鹿逃命后不禁感叹，两只美丽的角差点儿送鹿逃命后不禁感叹，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生。了他的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生。 下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。 我不赞成这种说法。鹿角是鹿与强敌搏斗的强大武器，我不赞成这种说法。鹿角是鹿与强敌搏斗的强大武器，并非无关紧要。并非无关紧要。我赞成这种说法。鹿角是鹿与强敌搏斗的强大武器。我赞成这种说法。鹿角是鹿与强敌搏斗的强大武器。鹿腿长而有力，非常适合在灌木丛中奔跑，是鹿躲避鹿腿长而有力，非常适合在灌木丛中奔跑，是鹿躲避天敌的重要武器。鹿角和鹿腿都很重要，各有长处。天敌的重要武器。鹿角和鹿腿都很重要，各有长处。 鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。 美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。答：这两则寓言都告诉我们物各有所长，各有答：这两则寓言都告诉我们物各有所长，各有所短，要学会全面地看问题。所短，要学会全面地看问题。 比较阅读狮子和鹿与陶罐和铁罐，比较阅读狮子和鹿与陶罐和铁罐，二者说明的道理有什么相同之处？二者说明的道理有什么相同之处？随堂小练随堂小练课后作业课后作业学会用关键词语复述这个寓言故事。学会用关键词语复述这个寓言故事。