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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -思想道德修养与科学文化修养教学设计平罗中学刘 敏一、教学内容一般高中课程标准试验教科书思想政治必修3第四单元进展中国特色社会主义文化第十课文化进展的中心环节第 2 课时思想道德修养与科学文化修养主要学习内容：1、道德冲突产生的缘由和解决的途径2、思想道德修养与科学文化修养的含义及相互关系3、加强科学文化修养的根本意义4、追求更高的思想道德目标的要求二、设计思想新课程强调教学过程应是师生交往、共同进展的互动过程，在教学过程中要处理好传授学问与培育才能的关系。通过设立摸索题、各种探究活动，引导同学进行分析、小
2、组争论、发言等活动，使各种观点在碰撞中逐步趋同，从而形成比较一样的主流价值观念，也从肯定程度上激发同学学习的爱好，接受正确的观点。三、同学分析高中同学身心快速进展，自我意识和独立意识日渐增强，社会公共生活空间越来越大，开头理性的摸索社会和人生的重大问题，处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，对他们进行修养训练是必要的，有利于促进他们的全面进展。四、教学目标1、学问与技能（ 1）识记思想道德修养与科学文化修养的含义。（ 2）懂得思想道德修养与科学文化修养的关系。（ 3）探讨追求更高的思想道德目标的要求。2、过程与方法（ 1）引述公民基本道德规范，评析思想道德修养与科学文化修养的关系，说明加强
3、社会主义建设是我国进展先进文化的重要内容。（ 2）争论：提高科学文化修养对提升思想道德修养的重要性。（ 3）争论：面对日常生活中的道德冲突，如何在遵守基本行为准就的基础上，追求更高的思想道德目标。3、情感、态度与价值观青年同学在学习文化学问中要追求更高的思想道德目标，挑选并践行正确的道德原就。五、教学重点与难点1、教学重点：思想道德修养与科学文化修养的关系。2、教学难点：追求更高的思想道德目标。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精
4、品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六、教学过程思想道德修养与科学文化修养可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容教学活动设计意图教 师 活 动学 生 活 动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、直面生活中的思想道德冲突（ 1）社会生活中的思想道德冲突（ 2）解决思想道德冲突的重要途径1、导入新课：（2 3分钟）播 放 行 人 道 德 现 状录像，让同学感知道德的 重要性和当今人们道德现状问题：如何杜决上述现象的发生引入本 课学问教学思想道 德修养与学问文化修养导语
5、设计的依据：一是以视频的方式导入，能够吸引同学的留意，引起他们的爱好。二是使同学快速明确本节课的主要 内容。2、讲授新课：（35分钟）【案例争论】 （P108） 摸索：在 面 对 日 常 生 活 中一些明显存在道德冲突的事情时，我们应当作出怎样的行为挑选？如何 解决这些道德冲突？观看视频积极发言，充分说明显现这种道德冲突的原 因及解决这些道德冲突 的途径。利 用 探 究 活动引导同学感受 改革开放以来随 着经济社会的发 展，人们的思想观念发生深刻的变 化，各种问题交 织，让同学直面生活中的思想道德 冲突，能够作出正确的挑选。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - -
6、 欢迎下载精品名师归纳总结2、在科学文化的陶冶中升华（ 1）思想道德修养与科学文化修养的含义（ 2）思想道德修养与科学文化修养的关系（ 3）科学文化结合教材109 页中的两句名言，摸索：有学问就肯定有道德吗？思想道德修养与科学文化修养之间有什么关系？【话题争论】 （P110） 问题：你如何看待上述现象？为什么必需坚持科 学文化修养与思想道德 修养的统一？最终得出身心健康， 德才兼备，性格良好是最基本的人才标准。“德”这一要素是处于首位的 要素。无才无德是庸人， 有德无才是好人，有才无德是小人，德才兼备是贤人。当然我们需要的是德才兼备的贤人。只有具备良好的思想道德修养，才设计争论题， 既可以锤炼
7、同学 的语言组织才能 和表达才能， 又提高了他们的理论 水平，并能完成政治理论的传授， 防止空洞说教所带 来的负面影响， 激活同学的思维。 解决了本框的难点： 思想道德修养与 科学文化修养的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结修养的根本意义在学习过程
8、中勉励同学多举事例，一起品味、共同争论这些名言及案例所蕴涵的道理和给我们的启示。【播放视频】 感动中国人物：军医华益慰能够运用所把握的学问为社会造福。观看视频关系。列举名言，引导同学感悟加强 思想道德修养、 提升科学文化修养 的重要性， 勉励同学努力成为一个 德才兼备的现代 公民。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、追求更高的思想道德目标（ 1）不断提高科学文化修养和思想道德修养中，追求更高的思想道德目标。（ 2）在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，努力学习马克思主义理论， 坚决中国特色社会主义共同抱负，逐步树立共产
9、主义远大抱负。（ 3）脚踏实的，重在行动，从我做起，从小事做起， 为共产主义远大抱负而奋斗。【观点辨析】 （P110） 问题：用 公 民 基 本 道 德 规范来衡量，你赞成上述哪 种观点，反对那些观点？探 究 四 ： 课 件 展 示观看摸索 （见附录），引导同学从主观、客观两 方面摸索：除了上述缘由 外，仍有那些因素导致我 们的一些同学只留意文化学问学习，忽视思想道德修养？有没有这些同 学自身的主观缘由在起 作用？探 究 五 ： 结 合 教 材111 页的争论及课件展现的观看摸索 ：在你的身上，存在只留意文化学问学习、忽视思想道德修养的情形吗？假如有，我们应当如何转变这种状况？由同学自由挑选，
10、依据各自的思路亮出观点探 究 四 学 生 作 出 回答除了家庭缘由之外，学 校，社会等因素也会导致 一些同学只留意文化知识学习，忽视思想道德修养。当然，也有一些同学自身的主观缘由在起作 用。如自省、自律不够， 意志力不顽强等。探究五同学回答，老师总结：通过自省、自律等方式，不断提高思想道德熟悉，思想道德判定水平，陶冶思想道德情感， 养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观， 树立崇高抱负。通 过 活 动 引导同学依据公民 基本道德规范进 行评析，体会不同性质的思想道德 相比较而存在、 相斗争而进展的道 理，增强辩识能 力，不断改造自己的主观世界， 提升思想道德水平， 追求更高的思想道 德目标
11、。从而明确加强思想道德修 养，追求更高的思想道德目标就应 该从我做起、 现在做起，为实现中国特色社会主义共 同抱负而努力奋 斗。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结附录一新学期开头，某市一些中学校为了加强未成年人自我爱护意识，防止误导同学在遇到危急时做出无谓牺牲，把因上山救火而献出了自己珍贵生命的小英雄赖宁的画像从校内墙上摘可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - -
12、 - - - - - - -了下来。此举在社会上引发了广泛争论和争议。“该不该摘画像？”“仍要不要学赖宁？”成为争辩的焦点。支持摘掉赖宁像的人说，摘掉赖宁像是有依据和理由的。未成年人尚不具备自我爱护才能，过分的宣扬那种所谓的“英雄行为”（救火献身行为），是和未成年人爱护法相矛 盾的。对未成年人进行见义勇为等精神的宣扬训练，肯定要把握分寸。假如让孩子不分情形、不顾生命的冲上前去见义勇为，就是对孩子生命的不负责任。反对摘掉赖宁像的人认为，赖宁精神是一种高尚的精神，永久值得青少年学习和追求。赖宁的画像不应当被摘下来。在集体的利益受到损害时，任何人都应当有所作为。不能仅仅出于防止显现人身损害事故的考虑
13、，就舍弃了这种精神。但是，见义勇为要有聪明，并不见得献诞生命才是英雄，见义勇为也要讲究技巧。附录二观看摸索 ：甲:在日常的学习中,我们有一些同学只留意文化学问的学习, 忽视思想道德的修养。显现这种现象的缘由究竟在哪里了？乙：造成这种现象的缘由许多。其中，一些家长“望子成龙”、“盼女成凤”心切，关注子女成长方面重心的不恰当偏移也是一个重要缘由。20XX 年广东省妇联、家庭训练争论会作了一项家庭训练的调查，问及当父母者“您考虑孩子前途是最为关怀的问题是什么？”前三项回答依人数比例的高低为：“学到学问”占80.6%，“良好行为习惯”占43.9%。身体 健康占 37.3%。有问及“您认为好孩子的标准是什么？”前三项回答依次为“学习成果好”占36.8%;“道德品质好”占36.2%。“身体好”占27.8%。这项调查说明，当今父母关注孩子的 中心是智力的开发，评判孩子的首要标准是学习成果。这样的观念，表现在家庭训练中就是忽视了德、智、体全面进展，忽视了对同学思想道德修养的应有关注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载