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1、学习目标：学习目标：1、正确、流利地朗读课文。、正确、流利地朗读课文。2、认识本课生字和单耳旁、认识本课生字和单耳旁 1个偏旁，读准多音字个偏旁，读准多音字 “觉觉”的字音。的字音。3、感受、感受“我我”的心情变化，的心情变化， 体会体会“我我”的快乐。的快乐。自读要求：自读要求：1、自由读文，把课文、自由读文，把课文 读准，读通，读顺。读准，读通，读顺。2、标出小节。、标出小节。 不过，回家睡着了，不过，回家睡着了，倒可以倒可以/做各种各样的梦做各种各样的梦呢！呢！ 正和小伙伴们正和小伙伴们/玩着玩着跳房子，操场上跳房子，操场上/却响起却响起了上课铃声。了上课铃声。各种各样各种各样伙伴伙伴整
2、体感知整体感知 一一 个个 接接 一一 个个y ji y y ji y 学习第一节学习第一节学习提示：学习提示： 1、自由读第一小节，注意读、自由读第一小节，注意读好儿化音好儿化音“一会儿一会儿”和带有和带有“唉、唉、啊、呢啊、呢”的句子。体会的句子。体会“我我”的的心情变化。心情变化。 2、第一小节一共几句话？、第一小节一共几句话？ 1、唉，我好想再多玩一、唉，我好想再多玩一会儿啊。会儿啊。 2、不过，回家睡着了，、不过，回家睡着了，倒可以倒可以 做各种各样的梦做各种各样的梦呢！呢！ /说说你曾做过什么样的梦？说说你曾做过什么样的梦？ 学习学习2、3小节小节学习提示：学习提示：同桌互相读同桌
3、互相读2、3节。节。找出找出“我我”心情变化的心情变化的句子并有感情地读读。句子并有感情地读读。 课间操：课间操： 踩什么，踩影子；踩什么，踩影子； 做什么，做好梦；做什么，做好梦； 跳什么，跳房子；跳什么，跳房子； 讲什么，讲故事；讲什么，讲故事； 我和伙伴真快乐！我和伙伴真快乐！ 1、唉，我好想再多玩一会儿啊。、唉，我好想再多玩一会儿啊。 2、唉，要是不上学就好了。、唉，要是不上学就好了。 3、唉，要是没有上课铃就好了。、唉，要是没有上课铃就好了。 1、不过，回家睡着了，倒可以、不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！做各种各样的梦呢！ 2、不过，去了学校，就能见到、不过，去了学校，就能
4、见到小伙伴，多么开心哪！小伙伴，多么开心哪！ 3、不过，听老师讲故事，也是、不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！很快乐很有趣的呀！读一读，记一记。读一读，记一记。 接着接着 接力接力 一再一再 再见再见 做梦做梦 做伴做伴 各自各自 各种各样各种各样说一说：说一说： 想想你有没有和想想你有没有和“我我”相似的经历，和同学说一相似的经历，和同学说一说。说。 我会说我会说 ，正，正 ， 就听大人叫道：就听大人叫道：“ ” 唉，要是唉，要是 就好了。就好了。 不过，不过， ， 倒也是倒也是 ！我会说我会说 ，正，正 ，就听大人叫道：就听大人叫道：“ ” 唉，要是唉，要是 就好了。就好了。不过，不过， ，倒也是倒也是 ！傍晚傍晚和小伙伴玩游戏和小伙伴玩游戏快回家吃饭了！快回家吃饭了！时间过得慢一点时间过得慢一点吃妈妈做的饭吃妈妈做的饭一件很幸福很温暖的事情啊一件很幸福很温暖的事情啊