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1、 xx乡初级中学 学校教师校本研修计划（202 年202 年）一、基于学校信息化发展愿景与目标的应用能力选点 A2 A3 A5 A6 A12 B1 B2 B7 二、教师应用能力水平自评结果学校能力选点教师自评结果全校自评结果分科教师自评结果%分年龄段自评结果%分年级组自评结果%语文数学英语30岁30-45岁45岁能力点1（A2 ）好25252028.5715.200555中50504028.5715.233.325101510差25254042.8560.866.685858085能力点2（A3 ）好25252028.5715.200555中50504028.5715.233.32510151
2、0差25254042.8560.866.685858085能力点3（ A5）好002014.2815.2005510中25252014.2830.40010155差75756071.4354.4100100858080能力点4（ A6）好002014.2830.400555中25252028.5715.200252010差75756063.8354.4100100707585能力点5（A12 ）好002014.2830.400555中25252028.5715.200252010差75756063.8354.4100100707585能力点6（ B1 ）好000015.200000中25001
3、4.2815.200550差7510010085.7192.3100100959595能力点7（ B2 ）好25252028.5715.200555中50504028.5715.233.325101510差25254042.8560.866.685858085能力点8（ B7）好002014.2830.400555中25252028.5715.200252010差75756063.8354.4100100707585除“全校自评”之外，其它自评项可自由选择或添加。三、学校校本研修主题与研修专题建议（一）校本研修主题（根据本校所选定信息化教学应用能力点的考核要求，对照本校教师能力自评状况，找出本
4、校教师总体能力短板，以提升短板能力点为目标，确定教师学习与实践的校本研修专题，研修活动需在2022年10月之前可执行完毕）。1、 本校教师能力短板简述教师主动学习新技术手段去辅助教学的意识不强。教师缺乏有效培养学生自主学习的方法和技术手段。教师不懂利用现代的信息化技术设计和制作微课。教师缺乏利用现代的信息化技术跟家长沟通，给学生建立良好的学习环境。2、校本研修主题学科教学中应用信息技术的目的，是为了发挥信息技术的功能，提高学科教学的效益，以及提升教师队伍的现代化技术。（二）校本研修课题建议教师利用信息技术在课堂中或课堂外获取资源，教师利用信息技术工具设计并制作演示文稿，丰富教学设计，教师借助信息技术支持微课程设计与制作进行课堂讲授。专题序号及名称主要研修内容与要求完成时间1、信息技术应用教学信息技术应用课例视频、教学片断2022年2、微课制作把易错易混点、重难点制作成微视频2022年3、微课作品展示学校老师制作微视频并择优展示2022年四、组织与管理分管校领导主管部门主管部门负责人日常管理责任人教务处3