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1、2019年七年级语文上册 第五单元 第二十一课化石吟1教案(新人教版) 课题16化石吟课型新授第1课时备课补充材料教学目标：知识目标1理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。2了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。能力目标1理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。2学习快速默读、筛选、概括要点的阅读方法。德育目标培养对生物进化的兴趣和爱科学爱文学的思想感情。重 点：1反复诵读，感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美。2联系生物学的相关知识，激活联想想像思维，深入理解诗歌内容。 难 点：培养对生物进化的兴趣和爱科学爱文学的思想感情。教学方法：六助教学法（备助、
2、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）沧海桑田：晋代葛洪神仙传王远中写道：“麻姑自说云，接侍以来，已见东海三为桑田。”大海变为桑田，桑田变为大海。在地球的历史上，真的如此吗？如果真的这样，何以为证呢？在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多物种虽然相继灭绝，但远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。展示化石图片（鱼、始祖鸟、恐龙等）研究化石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。是什么原因使这石头一样的东西令作者张锋产生了极大的兴趣，乃至要为之写
3、下一道诗呢？听读课文，感受诗的大体内容。注意节奏、重音。检查预习：1根据拼音写汉字或给加粗的字注音。奇hun（幻） gu（裹）藏 cng lng（葱茏） zhu yu（卓越）骸（hi）骨 潜（qin）行 躯壳（k） 档（dng）案 猛犸（m）2、根据意思写出相应的词语。安静美观而不落俗套。（ 幽雅） 形容寂静无声的样子。（悄然）称赞而且佩服。（叹服） （草木）青翠茂盛。（葱茏）形容经历的时间极长。表示意志坚定，永不改变。（海枯石烂）3、检查诗歌诵读一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右）问题：1概括诗歌的主要内容。 2诗歌表达了一种怎样的思想感情?二、研讨、交流（求助、互助5分钟左右）归纳总结：1写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象。 2赞美了科学的神奇和人类的伟大。三、当堂检测（续助5分钟左右）同桌互查诗歌朗读四、作业1、抄写生字2遍2、搜集有关生物进化的资料板书设计：教后札记：