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1、2019年八年级语文下册第一单元2我的母亲导学案2新版新人教版学习目标1概括事件，体会具体事件对表现人物性格和品质的作用。2学习运用细节描写刻画人物性格的方法。 3揣摩语言，体会作者运用语言的分寸感。学习重点运用细节描写刻画人物性格的方法。学习难点体会作者运用语言的分寸感。学习流程预习检测用抢答的形式检查预习呈现学习目标用小黑板呈现学习目标小组合作学习 1阅读这篇文章，我们不仅为作者母亲美好的性格品质所感动，而且也被作者渗透在字里行间的对母亲的爱戴、感激之情所感染。但文中极少有直接抒情的句子，作者的情感是任何体现的? 2文章结尾写道：“我在母亲的教训之下度过了少年时代，受了她极大极深的影响。”
2、这“极大极深的影响”表现在哪些方面？你在哪方面深受自己母亲的影响？写一个50字以内的片段。（写在日记本上）拓展延伸（一）阅读下面短文，回答问题。 上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。 我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了。我沉默地挺着，脸和唇变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交
3、给我时，眼圈有些红肿。 日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么?”我不解地追问。“搬石头搭桥呀!”那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。 那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度
4、过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。 1第二段中母亲为什么“很惊讶，却什么也没问”? 2第三段中“我”产生“莫名的感激”之情的原因是什么? 3联系原文回答：“母亲桥”是一座什么样的桥? 4文末加点的“踏不断”有什么深层含意?表达了作者怎样的思想感情? 5读了本文之后，结合自己的经历，说说你还想到了哪些“桥”。 （二）“风暴使树木深深扎根”，这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴含了一个深刻的道理。请说出这句话中蕴含的道理作业布置预习： 1给下列加点字注音。酷(ku4)似掺(chan1) 脊(ji1)背枉(wang3)读2解释下列词语。幽默：有趣或可笑而意味深长。凄惨：凄凉悲惨。酷似：极像。奥秘：奥妙神秘。翻来覆去：一次又一次；多次重复。掺和：掺杂混合在一起。知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。课后反思