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1、2019-2020学年八年级物理下册 第十章 浮力单元复习教案 新人教版一、教学目标1、认知目标a、知道浮力的概念及浮力产生的原因b、理解阿基米德原理c、知道物体的浮沉条件2、能力目标培养学生的创新能力、发散性思维、口头表达能力、综合运用知识解决问题等各方面的能力二、教学重点1、阿基米德原理2、物体的漂浮状态三、教学难点1、创新能力的培养2、综合运用知识解决问题能力的培养四、教学设计针对去年中考考点，重点放在浮力成因和与阿基米德原理的联系，漂浮情况的平衡状态和平衡方程的展开式推导，增加了密度计、金橘在清水和盐水中的状态、木块在水中漂浮、铁块在水中下沉等实验。五、教学过程1、（板书：第十二章浮力
2、）大家先来看一个实验。（演示实验：将乒乓球、木块、石头、金属块放入水中，让学生观察所发生的现象，然后回答：）1、为什么乒乓球、木块能够浮在水面上？（学生答：因为受到浮力的作用。）2、那么沉入水底的铁块、石头受不受浮力的作用？（学生答：受。）3、那么什么是浮力？（学生齐答后，叫一学生再答。）4、那么浸在气体里的物体受不受浮力？（学生答：也受。）（板书：一、浮力五、知识结构：采用内容式板书，使学生对本节知识一目了然，准确把握重点和难点。浮力的大小（注意:浸没和部分浸入）阿基米德原理浮力的方向适用条件液体和气体从力的角度：从密度角度（实心）浮 F浮G上浮物液力浮沉的条件 F浮=G悬浮物 液F浮液轮船
3、、密度计（漂浮）称重法：F浮G物F应用轮船密度计潜水艇气球和飞艇计算F浮=GF（浮力的测定）F浮=F向上F向 下（浮力产生的原因）排液法：F浮G排液gV排（阿基米德原理）平衡法：F浮G物（漂浮或悬浮）五反馈练习：ppt片1、(08北京)23、欢欢利用小试管、螺母和细线制成一个“土密度计”，用如图所示的方法测量液体的密度。“土密度计”在酒精（酒精0.8103kg/m3）中静止时露出液面的高度为2cm；“土密度计”在水中静止时露出液面的高度为3cm；“土密度计”在硫酸铜溶液中静止时露出液面的高度为3.8cm。则此硫酸铜溶液的密度为kg/m3。2.密度是0.6103kg/ m3的木块，体积是4 m3当它浮在水面上时，求：（1）木块重力；（2）木块受到的浮力；（3）木块排开水的体积；（4）木块露出水面的体积；（5）若让它刚好浸没在水中，它受到水的浮力又是多少？上面需要压质量多大的铁块？若用细线在下面系铁块，让木块刚好浸没在水中，铁块的质量又是多少？（g=10N/Kg)