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1、教研室工作计划 （2021-2022学年度下学期）教研室工作琐碎,但都直接影响着我们的教学,力求解决常规教学中的问题。上学期，在全体教师的共同努力下，教研工作较以前有所提高，集体备课、高效课堂改革活动等初显成效，但在工作中、摸索中，也发现了一些急需解决的问题。本学期，教研工作还是计划稳扎稳打，从小处着手，不断完善各项工作。依托各教研组，有点有面地开展教研活动，真正使教师从中受益。遵循“深入、务实、总结、提高”的工作思路，倡导探索、合作、互动、反思，注重学生的可持续发展，坚持质量第一，推动全校的教学改革，不搞花样搞创新。工作重点及主要措施： 1、完善各项考核制度，规范教研活动。集体备课：在上学期
2、的探索中求发展。本学期，在集体备课方面，真正做到重备轻写。解放教师的手，用更多的时间来思考。仍会排出一下午的时间来进行集体备课，还是以单元进行，要求教师们先自己疏通本单元教材，再进行交流，让教师有充分的时间来交流、研讨。教育随笔：教育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴，可我们的教育随笔完成的并不理想，基本上是教育、教学理论的摘抄。究其原因，老师们还是没有深刻的体会来记录，本学期，每月的教育随笔，我们找一些老师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题，大家共同关注，各献良策，使教育随笔“量”与“质”结合，不为完成任务而写。为学校的创二级达标准备材料，力争多发表CN级论文并给予一定奖励。 2、着
3、眼教师专业成长，搞好同课异构。为增强老师的合作意识，避免教师仅自我反思。从本学期起，继续开展同课异构活动（1）组织同科教师备课前先交流备课思路、基本框架、教学方法。交流后，集体研讨，主讲教师可根据教师们所提意见进行改进。（2）修改后，写出教学设计再上公开课。（3）同科教师全上完公开课后，组织听课教师进行评课，评课后，教师再写教学反思，反思不仅指个人得失，要结合自身得失与同科教师利弊，写一篇课后反思。使同课异构活动不仅体现在讲课上，更要细化在过程中，在过程中受益。 3、依托学习汇报交流，提高教研成效。认真组织学习教育教学理论,树立正确的教育观、教学观、质量观、人才观和发展观，并结合我校教学实际，
4、深入教学一线，认真了解掌握教学情况，加强对培养学生创新精神和实践能力的理论学习和研讨。开展专题研究，重点是转变教学观念，优化教学过程，注重研究性学习的开设和实施；加强初、高中毕业班教学和复习考试工作。4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。课题研究：这是贯穿教学工作的一项长期活动。问题即课题，本学期每人都搞一个小专题，实践反思总结。力求解决一个教师们急需解决的切实问题。同时继续做好已有的县、市、省级课题，并争取更多更高的新课题，以不断丰富和提升我们的科研品质。获得市级以上科研成果的学校给予一定奖励。5、继续加强师资培训，本学期要聘请专家来校讲学1-2次，力争做好“请进来与走出去”的具体工作。各教研
5、组扎实开展“传、帮、带”师徒结对工作，努力培养一批中青年学科骨干教师。6、深入开展试卷分析科学化、规范化的学习与研究，使其对教学发挥正确的导向作用。初中要搞好中考试卷题目的分析研究，加强英语学科听力训练；高中有关学科要加强对会考、高考试卷题目的分析研究工作， 并以此为基础开展一次有关试卷分析的教研活动。7、召开校长、教务主任和教师代表座谈会和教学汇报会，找出制约会考、中考和高考质量进一步提高的瓶颈。采取措施，依据教育规律和市场经济规律办事，想法设法调动教师和学生的积极性，发挥教师和学生的潜能，努力提高教育教学质量。8、进一步开展弘扬敬业、爱岗、奉献的精神，树立教研典型，表彰先进。 9、充分利用
6、学校配备的手提电脑、班班通设备等，加强运用现代化教学手段进行教学，把教师在课堂上恰当的应用教育技术和使用效果列为课堂教学评价内容。着力配备教学软件，以引进为主，开发为辅。注意运用效益，注重信息技术和学科的整合。10、做好学校及上级部门安排的其他工作。附：2021-2022学年下学期教研室工作周安排表 (2021.22022.7)周次内 容11、教研组长、备课组长会议；2、制定并上交教研组、备课组工作计划。21、学习教学常规管理要求；2、讨论制订并上交教学进度表。31、 校本教研活动启动；2、参加片际教研活动。41、备课组活动；2、讨论课题研究活动计划及规范管理工作。51、教研组活动；2、研究性
7、学习活动启动。61、片际教研活动；2、筹备青年教师同课异构活动。71、教研组活动 2、公开课活动。81、集备课组活动2、教研室成员会议。91、检查听课笔记本、学科教学进度审查；2、研究性学习进度调查；101、期中考试；2、备课组活动。11期中考质量分析。121、教研组长、备课组长会议；2、考试学科考情调研131、学科竞赛活动；2、教研组活动。141、片际研讨系列活动；2、初中部教学调研活动。151、聘专家讲学；2、教研组活动。161、教学公开周活动；2、备课组活动。171、教研组活动；2、研究性学习活动的进度检查。181、教学成果征集活动；2、备课组活动。191、期末统考准备工作；2、有效教学展示活动。201、教学常规检查；2、听课笔记本上交；3、科研课题阶段小结。