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1、2019年七年级地理上册 4.2 世界的语言和宗教教案 （新版）新人教版 【学情分析】七年级已学习过七大洲、四大洋的分布，学习过有关地图的知识，但缺乏对国家的认识，查图速度和能力还有一定差距，需要教师适时进行学法指导，并且学生视野不够开阔，对具体的语言、宗教分布及宗教习惯不甚了解，但有一定了解，所以可以采用小组合作学习、任务驱动来学习，由于学生学习意识还需进一步加强，所以应采用多样化、情趣化的方式加以引导。教学设计【教学目标】【知识技能】1、知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。能运用地图说出汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地
2、区；知道世界三大宗教，记住人数最多的宗教。能运用地图说出世界有哪三大宗教及主要分布地区。【过程方法】通过小组探究、合作学习的方法，培养读图能力。通过读图说出世界主要语言的分布地区及主要国家；通过读图说出世界三大宗教的分布及他们的建筑特色。由学生的相互交流，增进对世界文化的了解；举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化交流。【情感态度】通过学习，培养热爱祖国语言，同时为适应未来社会发展，树立学好其他语言的信心。树立正确的种族观，能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。正确对待各种世界文化与文明。【重点难点】1、 教学重点：世界的语言2、教学难点：世界的语言【导入】联合国总部大
3、楼（师）联合国有接近200个成员国，他们之间靠什么进行交流？（生）语言【ppt投影】沙特阿拉伯禁寺（师）是什么神奇的力量让他们每年都千里迢迢来到这里相聚？（学生回答）宗教（师）这一节课我们一起学习第四章第二节世界的语言和宗教，请翻开书本77页。（师）联合国会议厅每个座位都装有6种语言同声翻译机，代表们可以按按钮选择自己想听的语言通过一些南非世界杯主题曲的视频让学生感受各国语言的魅力。（师）世界主要的语言有6种，同时也是联合国的工作语言。（师）其中使用人数最多的是：（生）汉语（承接）同学们除了我们经常使用的汉语外，你还知道其他什么语言吗？（承接）世界语言如此多样，那到底是怎么分布的呢？（师）活动
4、1：讨论世界主要语言的分布，结合96页世界政治地图大家一起完成，以汉语的分布地区作为例子。通过一个表总结世界主要语言的分布。（师）从这个表我们也可以清楚发现，分布最广泛的语言是？（生）英语（师）为什么英语的分布范围那么广泛呢？（生结合书本阅读材料回答）（师总结）英国通过殖民扩张和国际贸易的发展，使英语成为国际政治、经济、文化交往中使用最广泛的语言。（师）同学们再想想，我们如何能够扩大汉语的使用范围呢？（生回答）（承接）第一个内容世界的语言我们已经学习完毕，现在进入第二个内容：世界的三大宗教。通过播三大宗教的视频，结合书本加深同学对三大宗教的认识。（承接）下面我们通过一个表格总结三大宗教的内容。（师）基督教堂的顶部是什么形状？（生）尖尖的（师）教堂这样子设计是有原因的，基督教信奉的是谁？（生）上帝（师）教堂都是高大尖尖的，他们就觉得这样子可以离上帝更近一点。（师）教堂一般都有“十”字架（师）清真寺的顶部是（生）圆的（师）看起来象个大蒜把。所以以后你家人做清蒸大蒜的时候你就要想起清真寺了。（师）佛教的顶部是塔形的。西游记里面的唐僧是哪个宗教？（生）佛教（总结）西游记哪吒的老爸是李天王，他就是托塔天王。一定就要想到佛家的建筑是塔形的。【小结与作业】