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1、2019-2020学年八年级语文小石潭记 同步练习2苏教版一、下列加点的字注音正确的一组是( ) （4分） A篁竹（hung） 清冽(li) 为坻(d)B为屿(y) 为嵁(shn) 怡然(y)C俶尔(ch) 翕忽(x) 差互(ch)D寂寥(lio) 悄怆(chung) 幽邃(su)二、下列句子翻译不正确的一项是 ( ) （4分） A全石以为底：(潭)以整块石头为底。B潭中鱼可百许头：潭中的鱼可以数出有百多条。C怡然不动：(鱼影)呆呆地一动不动。D凄神寒骨：感到心神凄凉，寒气透骨。三、作者善于运用比喻来描写事物的声音和形态，请从下边的句子里把比喻句挑出来（在括号里打钩），并分别指明本体和喻体（可
2、结合课文）。（10分） 1、闻水声，如鸡佩环。 （ ）本体： 喻体： 2、皆若空游无所依。（ ） 本体： 喻体： 3、似与游者相乐（ ） 本体： 喻体： 4、潭西南而望，斗折蛇行（ ）本体： 喻体： 5、其岸势犬牙差互（ ）本体： 喻体： 四、根据要求默写课文（12分）1、既概括了小石潭环境清幽的特点，又浸透了作者凄苦悲凉的感情压抑的心境的语句： ， 。2、前文与第五段中的“四面竹树环合”相照应的句子： ， 。 ， 。 ， ， 。3、 ， ， 一句交待了他离开小石潭的原因。五、加点词语的用法和其他三句不同类的一句是（4分）（ ）A、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。B、四面竹树环合，寂寥无人。C
3、、岸势犬牙差互，不可知其源。D、其一犬坐于前。六、解释下列加点的词语（22分）1、以： 全石以为底（ ） 卷石底以出（ ） 以其境过清（ ） 2、为：全石以为底（ ） 为坻，为屿，为堪，为岩。（ ） 3、清：下见小潭，水尤清冽（ ） 以其境过清（ ） 4、可：潭中鱼可百许头（ ） 不可知其源（ ） 5、差：参差披拂（ ） 其岸势犬牙差互（ ）七、背诵课文3-5小节，完成同步练习（16分）1、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？（4分） 2、如何理解小溪的“明灭可见”? （4分） 3、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛
4、?反映了作者怎样的心情?（4分） 4、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解?（4分） 八、阅读始得西山宴游记，完成同步练习（28分）自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。始得西山宴游记1、下列各组加点的词意思和用法相同的一组是（ ）（4分）A 穷回溪 B 日与其徒上高山 复前行，欲穷其林 环堵萧然，不蔽风日C 醉则更相枕以卧 D 施施而行威天下不以兵革
5、之利 人不知而不愠2、用现代汉语写出下面句子的意思。（任选一句）（4分） 幽泉怪石，无远不到。 到则披草而坐，倾壶而醉。 3、文中画线的句子“以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特”包含着深刻的人生哲理。请你结合自己的生活体验，谈谈对这一哲理的理解。（4分） 4、对“萦青缭白，外与天际”一句的理解正确的一项是（ ）（4分）A、白水绕着青山，目力之外的极远之处与天相接。向四处遥望都是这样。B、萦回着青山，缭绕着白云，极远之处就是天界。向四处遥望浑然一体。C、白云绕着青山，目力之外的极远之处与天相接，向四处遥望浑然一体。D、萦回着青山，缭绕着白云，目力之外的极远之处与天相接。向四处遥
6、望都是这样。5、我国古代描写登高望远，抒发情怀的诗文非常多，例如杜甫望岳中的名句：（4分）_6、写出表现作者整个身心同大自然完全融化在一起，达到物我合而为一境界的语句：（4分）_7、写出表现赞美西山，实际含有自喻之意，曲折地表现自己有革新政治的远大理想，高洁的品格，出众的才华而耻于同世俗之徒为伍的语句：（4分）_一、D 二、B 三、1、以“鸣佩环”喻水声。2、以“空”喻水之透明。3、非比喻。4“斗折蛇行”的意思是“若斗之折，若蛇之行”，以这个来比喻溪身曲折境蜒。5、以“犬牙”比喻岸势高低不平。 四、1、凄神寒骨，悄怆幽邃 2、“隔篁竹，闻水声”，“伐竹取道，下见小潭水尤清洌”，“青树翠蔓，蒙络
7、摇缀，参差披拂”。 3、真境过清，不可久居，乃记之而去。 五、B（其余三句的加点字都是名词作状语） 六、1、介词，用 承接，“而”不译 介词，表原因 2、动词，当“作为”讲 动词，“成为” 3、形容词，清澈 形容词，冷清 4、副词，大约 助动词，能够 5、形容词，长短不一 动词，交错 七、1、抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。写小溪，就溪身说，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。 2、因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光
8、云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的特征。 3、幽深冷寂的景色和气氛，作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情。 八、1、A 2、“幽”“怪”“无不”为参考得分点 幽深的溪泉，奇异的石头，无论多远都能到达（再远都到了）。 “则”“披”“倾”为参考得分点 到了就分开野草坐下，将壶中的酒喝完，喝醉了。 3、能写出哲理（如“天外有天，人外有人”“求学之路，永无止境，永不知足”“对事物的认识不能靠主观臆断，要探索实践”等）得3分；能结合自己的生活体验，得2分。4、D 5、会当凌绝顶，一览众山小 6、悠悠乎与颢气俱而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷 7、然后知是山之特立，不与培塿为类。