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1、【推荐】幼儿学期工作计划3篇【推荐】幼儿学期工作计划3篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编为大家整理的幼儿学期工作计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿学期工作计划篇1 一、情况分析 （一）现状优势 1、园本教研有看点：以市课题和区课题领衔的“网络教研”与“现场教研”已经初显成效，特别是备课组的“视频切片研课模式”激发了教师们参与研究的热情。 2、保教质量重调研：已经初步形成一套调研监控机制，特别是在上学期针对案头资料的调研形成了一套完整的指导、监督、检查
2、与评价制度。 3、青年教师培养显成效：连续几年幼儿园一直紧抓对园内15年新教师的培养，上学期汇编的园本培训教参新手上路帮帮帮获xx区园本培训教材第一名（一等奖），对不同教龄的新教师培养已经采取了分层分级培养模式。 （二）存在问题 1、保教质量的监控机制有待进一步细化、完善和落实：是指考核指标的细化以及考核人员的调整和补充。 2、课题网络教研与现场教研的融合研究还需进一步规划研究成效：是指研究步骤、研究内容的细化。本学期重点创造性的开展好对“备课组”以及“困惑寻路”的研究，凸显教研的成效。 3、幼儿园游戏课程的亮点（室外角色游戏）有待进一步得到拓展：是指业务园长首先要“充电”，攻克研究上“瓶颈”
3、，其次是调整部分实验班的游戏场地。（由室内搬至了室外） 4、“品牌教师”培养力度有待加强：是指在区、片层面上打造有一定专业特长的骨干、潜力教师，形成外幼的品牌。 二、指导思想 认真贯彻落实xx市学前教育工作会议精神，全面把握市教委“关于进一步规范幼儿园保教工作实施意见”的目标与举措，结合上级幼教教研室以及本园园务计划的有关工作思路，对照学期优弱处分析，以问题解决为突破口，进一步做强保教质量的精细化管理，坚持规范与创新，确保幼儿园保教质量的全面、有效提升。 三、工作重点 1、优化完善课程监控评价机制；调整游戏课程场地设置；架构师资队伍分层培养模式。 2、落实落实保教质量调研、指导与反馈环节；落实
4、园本教研研究重点项目。 3、创新拓宽游戏研究的思路；盘活校园网网络教研的设计与运用。 四、工作目标、内容与措施 课程建设 （一）优化课程监控机制 目的： 进一步优化、细化教师月积效考核制度，形成幼儿园教师保教工作规范操作 的蓝本，使教师的日常工作形成自律和自醒。 内容与措施： 1、修订完成月积效考核细则 2、落实巡视人员分工职责 3、完善课程巡视反馈制度 4、对接文本与现场的调研： （二）完善课程实施方案 目的： 优化、细化课程实施方案，使得方案更具体、更聚焦问题，有针对性和操 作性。 内容与措施： 1、作息时间的进一步优化和调整 2、游戏部分的调整 3、运动部分的补充 初步梳理汇编完成课程园
5、本化方案动起来户外运动方案集。 内容：春秋季运动方案、秋冬运动方案、雨天运动方案 园本教研 （一）做实游戏研究 目的： 将研究视角聚焦游戏现场，试点班先行，以点带面，以解决现场问题为突破 口，借助团队智慧，解决游戏实践性问题，使得大小教研形成合力。 内容与措施： 1、小班：小班角色游戏中教师语言支持策略的研究（详见小班组专题教研计划） （1）目标：提高教师诊断幼儿游戏行为的能力，丰富教师支持幼儿游戏的语言机制。 （2）预期成效：角色游戏中几组教师语言支持幼儿游戏的案例分析 2、中班：中班幼儿角色游戏经验拓展的支持策略研究。（详见中班组专题教研计划） （1）目标：提升教师对幼儿新游戏行为的解读分
6、析能力，探索有效的支持时机和方法。 （2）预期成效：面对新游戏教师支持的过程式案例 3、大教研组：以游戏案例为载体的教师反思能力的研究。 （1）重点研讨问题 （2）大教研形式 （3）大教研成效： （二）创新幼小衔接研究 目的： 围绕xx市幼儿园幼小衔接活动指导意见文件指导思想和“我要上小学” 主题目标，把集中性的幼小衔接活动与经常性的教育活动结合起来，通过“苗苗 入学护照”的设计，初步培养大班幼儿良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯）、 生活能力（自我服务能力）、建立初步的规则意识、责任意识、任务意识。 内容与措施： 1、开展“苗苗入学护照”设计及运用的研究（详见大班组专题教研计划） 内容： （
7、1）苗苗天天记 （2）听听记记 （3）闪亮小主播 （4）苗苗摘星榜 （5）苗苗小当家 2、创设“幼小衔接专用活动室” 内容： （1）室 （2）模拟小课堂 （3）智力大冲浪 （三）做强网络教研与现场教研的融合研究 目的： 优化现场教研，建立网络教研机制，实现两种教研形式的有机融合，激发教 师参与教研的自主性，借助团队协作支持，提升教师个体的反思能力。 内容与措施： 1、备课组研究 （1）专题式反思 （2）批注式反思 （3）视频切片式反思 2、困惑寻路研究 （1）拓展“困惑寻路”内容 （2）调整“困惑寻路”版面 （3）设计“困惑寻路”功能 3、园本教研成效的设计：完成融合教研操作手册。 融合教研操
8、作手册说明：设计手册的版块内容、筛选教研案例 师资培养 （一）“活动设计中心组”重点打造（骨干教师、潜力教师） 目的： 外聘导师引领，立足课堂，通过“三定法”重点打造外幼的“品牌”教师，开展基于研究幼儿的活动设计，提升教师分析教材、分析幼儿的能力。 内容与措施： 1、定内容 2、定人 评选方式：围绕命题现场活动设计 3、定时间：两周一次 （二）“新教师成长社团”重在扶持（新教师） 目的： 借助专家之力，开展“教学模拟课”的实践研讨，开展活动方案与教学现场对接的研究，提升新教师对教案的理解能力以及明确各教学环节的组织与实施。 内容与措施： 1、外聘专家来园指导，两周一次开展“教学模拟课”研讨 2
9、、学期末开展新教师原创教学活动评比 3、开展“带班小妙招”的研讨和评比，结合本园研究成果，汇编完成新教师一日带班小贴士电子书。 （三）“新视野活动”重在拓展（成熟型教师） 目的： 尝试按需培训，为教师培训提供自主参与、选择的空间，满足教师的个体 专业需求。 内容与措施： 1、成熟型教师根据自身教学特长、专业爱好，选择培训内容，针对性选送外出“取经”，拓展视野。 2、发布幼儿园微型课题指南，成熟型教师自愿申报、开展园级课题的研究。 幼儿学期工作计划篇2 一、指导思想 本学期，教科室根据区教科研中心的总体部署和区教科室的工作意见，结合我园工作，以园本课程建设为核心任务，以教学实践研究和课题研究为载
10、体，为幼儿发展服务，为教师专业发展服务，为提高教育教学质量服务。 二、工作要求与目标 1、各教研组围绕“园本小专题”组织教师进行连续研讨交流，各教研组研讨开展“自主游戏的有效指导策略”，各段以教研组为单位，根据大中小不同年龄段孩子的特点，开展自主游戏的研讨，为促进全园性的自主游戏做好准备。 2、开展“自主游戏”专题园本培训活动。为了给教研组研讨理论支撑，切实促进教研组研讨的实效，让全体教师对自主游戏有一些基础性的了解，开展园本专题讲座培训。 3、对于立项的各级各类课题，教科室将作跟踪管理，定期做好课题的开题、中期检测、研究资料、课题管理记载册等方面的指导，促进课题研究向规范有序、高效优质地方向
11、发展。 4、根据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，争取能与每一位老师针对教学过程中出现的.问题及时进行探讨优化一日保教工作。 5、充分发挥辐射作用，通过园际联动，增强与民办联盟体的协作与交流，促进各幼儿园的教育教学工作上一新台阶。 三、具体实施 （一）1、加强教研组管理，开展“园本小专题”研讨活动。 开展“幼儿园游戏活动与幼儿快乐发展”专题研修活动，根据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化，材料投放常态化。本学期，我园将以室内外“自主游戏”的研究为重点，结合日常游戏活动的开展和游戏专项调研、视导、与联盟体互动等多元化的研讨活动，逐步提高幼儿的游戏的水
12、平，教师的指导水平。 结合区级联盟体活动，邀请专家进行有关与体锻方面的指导。珍视幼儿游戏的独特价值，努力创设丰富的教育环境。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。 本学期将对每一个班级进行区域游戏以及户外体锻的展示，要变幼儿的“学”为“玩”，变教师的“教”为“帮”，还原幼儿学习方式。同时还要特别关注幼儿学习品质的培养。 （二）加强课题管理，科研兴特色。 1、以我园课题幼儿园水墨画特色课程的实践与研究主线入手，深入开展细致富有针对性的教研活动，提升教师的对于美术教学的科研能力。管理上，确立“科研兴特色”的思想，教研组注重课题的研究过程和成果资料的积累。 2、教研
13、组搭建交流的平台，由园上阶段特色班级美术教学经验交流，解答教师在美术教学中遇到的困惑与思考，理清美术教学的思路引导教师认识到美术教育对幼儿全面发展及个性张扬的重要作用。 （三）继续打造文化教师，提升专业素养 1、做好“书香工程”，要求老师日读一篇，每学期至少读一本，并做好片段摘录和读后感，并开展读书交流活动，优秀者推荐书籍并进行交流。 2、做好教师个人博客网页 教师做好个人博客网页的梳理，及时上传班级活动以及教师个人在教育教学中的反思与感悟，要求每月上传至少两篇以上的原创日志。期末根据教师的博文量推选优秀博客参加区级评比。本学期加强校本研训博客管理，将学校开展的园本研训活动定时上传平台。 （四
14、）教师学历再提高培训 鼓励和支持教师参加学历再提高学习培训，为参加自学考试的教师，提供一定的考前复习时间，使她们得以顺利通过考试，这段时间幼儿园一般不举办重大活动，教师可以利用配班时间在家复习功课，力争顺利通过所报考科目，不断提高我园教师的学历层次。 （五）了解结对园所需，开展针对性指导活动 继续发挥示范辐射作用，与结队园乐欢、天天乐幼儿园开展帮扶结对工作。在充分了解该园所需基础上，开展富有针对性的指导工作。如区角自主游戏、幼儿户外体锻、教研组展示指导、送教活动等。增强园际之间的交流和学习，使“互帮互助，智慧共生”落实到实处。 （六）开展各类竞赛活动，如教坛新秀、教师技能评比，鼓励教师积极参与
15、，提高教师的专业水平。 （七）鼓励教师积极参加市、区各级各类评比活动，提高教师在市、区级获奖率。 四、课题研究提升专业水平 1、制订课题工作计划，落实措施，进行阶段性反思、小结，分析问题，寻找对策，使课题建设稳步推进。 2、讲究实效，将美术特色教育落实到每一环节，必须结合教学改革现状和教学的实际需要，大胆创新，废止各种滞后和表面形式。加强对每一堂课的深入研究，确立正确目标，围绕目标展开教学活动，切忌活动过程与目标脱节。 3、加强对特色教育日常教学的管理。落实到其中的每一环节，必须讲究实效，切忌形式，开辟“美术专栏”“美术作品展”，做到“班班有画展，人人有画作”。 4、做好美术区域角的实施工作。
16、 扎实开展二楼美术创意吧和三楼纸艺吧的实施工作，班级分批进入活动，提高教学的有效性。 五、宣传报道提升学校知名度 1、对幼儿园开展的各类活动进行宣传报道，提高幼儿园的知名度，让更多的人了解幼儿园。 2、做好园博客工作，让大家了解幼儿园的特色课程。 3、帮扶辐射加强校际沟通 4、做好社区辐射工作，对幼儿园开展的各类活动与社区进行互动，将活动带到社区，将社区的孩子带到幼儿园开展活动。 第二学期教科室工作行事历 时间 工作重点 备注 2月份 1、制定园本教科室工作计划、课题计划、爱心结对计划等 2、召开教研组长会议，课题组会议，交流期初新思路。 3、教师培训网上选课审核 4、园本培训、教研活动 3月
17、份 1、室内区角环境创设与投放 2、室内体锻评比活动 3、讲座（自主、课题） 4月份 “室内自主游戏”观摩活动（一） “室内自主游戏”观摩活动（二） 讲座（自主、课题） 讲座（自主、课题） 5月份 爱心帮扶结对 联盟体活动（一）参与结对园园本研训活动 联盟体活动（二）参与结对园园本研训活动 讲座（自主、课题） 6月份 联盟体活动（三）参与结对园园本研训活动 联盟体活动（四）参与结对园园本研训活动 “书香工程交流”的读后感交流 优秀教师、外出学习经验交流会 总结学期工作 户外、室内体锻展示活动 幼儿学期工作计划篇3 一、指导思想 认真落实区教育局发展思路、区托幼办办园思想和学校幼小衔接工作指示，
18、在总结上学期各方面工作经验的基础上，结合本园实际水平，尝试进行科学民主管理、采取多项举措促进师幼发展、全方位提供优质保教质量，更新幼儿园管理理念，在稳定中求发展。 本学期将充分发挥班、组长的辐射、带动作用，充分利用专题教研活动、特色班级活动等有效举措，稳步提升幼儿园办园质量和服务水平。 二、工作目标和具体措施 (一)全面到位的安全教育与卫生保健工作是保障幼儿健康成长的基石 1.安全工作 (1)幼儿园有计划开展好教职工的安全知识培训，运用理论考核和实际演练等形式提高教职工安全教育的理论基础和应对突发事件的实践能力。 (2)教师每周组织幼儿开展一次专题安全教育活动和疏散演习活动，丰富幼儿的安全知识
19、，不断提高师幼的安全意识。 (3)将安全设施检查的责任落实到每个部门，定期排查安全隐患，班级设立小小“安全检查员”，发现异常及时处理或上报。同时，规范日常工作要求，将安全责任落实到每个人和每个环节。 2.卫生保健工作 (1)全体教职工认真执行幼儿园卫生保健制度，保健员做好幼儿查体、带量食谱制定和新岗位教师的保育知识培训工作。 (2)园长和保健员严格检查各卫生消毒环节的落实，各班教师严格晨间检查和全日观察，做好缺勤幼儿的追踪，发现幼儿异常及时通过晨报系统上报上级主管部门，并按规范做出及时的应对措施。 (3)加强对家长的卫生保健知识培训与宣传，引导家长配合幼儿园全方位做好手足口病和甲型流感等春季传
20、染病的预防工作，确保幼儿身心健康。 (二)不断提高的教师整体素质是提升保教质量的关键 1.继续坚持每月一次对幼儿园教育指导纲要的学习交流活动，在说学期全面学习的基础上提倡大家诵读纲要、解读纲要、结合实践运用纲要，以达到不断更新教育理念、优化教育行为的目的。 2.发挥好每月一期的“优秀园丁”评选和“幼儿园里好事多”的德育价值，营造教师之间、师幼之间和家园之间相互欣赏、相互学习的精神氛围。 3.组合语言组教师开展“我讲故事给你听”的家长开放日活动，提高教师对图画书讲述的深入研究。组织音乐教师继续开展本学期音乐内容的边弹边唱技能考核，提高教师的专业技能。 4.进行庆六一节目创编与交流活动，提高教师设
21、计与组织大型家长开放日活动的能力。 5.组织教师开展玩教具的制作与评比活动，提高教师动手动脑能力，丰富幼儿园玩教具。 (三)丰富多彩的教育教学活动是促进幼儿和谐发展的有力措施 1.各班结合本班实际水平和幼儿园工作计划制定切实可行的班级工作计划，教研组长根据工作的需要制定主题教研计划。要求各计划具体、详实、实用。 2.语言教研组和体育教研组的分别以“亲近图画书”和“创编轻器械操”为主题，开展好有关阅读、诵读的语言活动和丰富多彩的幼儿健康活动。 3.加强领导推门听课和教师之间互相听课的力度，逐步提升日常教育教学质量。 4.结合春季大好时光，组织各班开展“找春天”的踏青活动，带领幼儿走出校园，感受大
22、自然的千变万化。 5.运用小学现有资源，结合幼儿发展现状，全方位做好大班幼儿的幼小衔接工作，组织好毕业典礼，培养幼儿良好的学习和生活习惯，确保幼儿顺利升入小学。 (四)家长积极参与幼儿园各项活动是形成教育合力的有效基础 1.发挥幼儿园家长委员会成员的积极作用，认真听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。 2.组织好各班的特色家长开放日活动，让家长更多地参与班级活动，增强家园互动力度，形成有效家园合力。 3.组织好一年一度的庆六一家长开放日活动，向家长全方位展示幼儿综合素质的发展。 4.继续发挥好“家园直通车”、“撷海拾贝”、“家园共育”和“园长信箱”等多种家园联系栏
23、的作用，加强与家长的沟通与交流。 5.合理规划下学期招生工作，组织好新生家长会，为下学期幼儿的培养打下基础。 学年第二学期幼儿园各月工作配档表 三月份： 1.修整、更新园所环境，全面进行安全检查与卫生大扫除，为幼儿营造一个安全、洁净、舒 适的生活与学习环境 2.制定切实可行的幼儿园、教研组、卫生保健和班级工作计划，并进行交流活动 3.进行各班轻器械操的创编与交流活动 4.语言组进行“我讲故事给你听”的亲子阅读活动 四月份： 1.各班进行特色家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园、走进课堂，参与各项班级活动2.进行教师自制玩教具评比与交流活动 3.组织教师进行纲要诵读与保育员应用知识考核活动 五月份： 1.组织教师开展庆“六.一”节目创编活动 2.组织各班开展轻器械操评比交流活动 3.全方位开展大班幼儿的幼小衔接工作 六月份： 1.组织庆“六.一”家长开放日活动 2.进行下学期招生工作，召开新生家长会 3.音乐组教师进行边弹边唱的技能考核 七月份： 1.组织大班幼儿的毕业典礼 2.进行期末备课评优活动 3.各部门进行学期工作总结，班级进行期末展示活动 【推荐】幼儿学期工作计划3篇】12