2019-2020学年八年级物理下册-第六章《电压--电阻》导学导练-人教新课标版.doc

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1、2019-2020学年八年级物理下册 第六章电压 电阻导学导练 人教新课标版5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.如图6-1-1所示的电路中,符合电压表测灯L2两端电压的图是( )图6-1-1答案:D2.下列说法中,正确的是( )A.通过导体的电压是形成电流的原因B.电压是产生电流的必要条件C.导体中有大量自由电荷,只要构成通路,导体中就会有电流通过D.电路中只要有电压,就会有电流答案:B3.如图6-1-2所示,_图中的灯泡此时是发光的。图6-1-2答案:丙4.灯L1和L2串联,先用电压表测灯L1两端的电压,如图6-1-3所示,再测L2两端电压时,只将电压表接A的一端改接C,这种接法_(填“

2、正确”或“不正确”),理由是_。图6-1-3解析:如果把电压表接在A的一端直接改接到C,电流就从电压表的负接线柱流入电压表,可能会损坏电压表。答案:不正确 这样会使电流从电压表的负接线柱流入、正接线柱流出,指针反向偏转,损坏电压表10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.在图6-1-4所示的电路中,当开关S断开时,下列说法正确的是( )图6-1-4A.电源两端的电压为零 B.电灯两端的电压为零C.开关两端的电压为零 D.以上说法都不正确答案:B2.如图6-1-5所示,电压表所测的是( )图6-1-5A.电源电压 B.灯L1两端的电压C.灯L2两端的电压 D.灯L1与L2两端的电压答案:C3.在

3、选择电压表的量程时,正确的是( )A.尽可能选择大一些的量程B.经试触后被测电压不超过小的量程时,尽可能选择小量程C.尽管选用的量程不同,但对测量结果毫无影响D.为使测量结果更精确,量程选得越小越好解析:在选择电压表的量程时,若不能估测电压的范围,可采用试触的方法,先试触大量程,如果指针摆动幅度很小,再换用小量程试触。在电压值不超过小量程时,应选择小量程,这样测量结果准确程度高。答案:B4.如图6-1-6所示的各电路图中,电流表和电压表的使用均正确的是( )图6-1-6解析:选项A中,电流表并联在电路中,会造成电路短路,电压表正、负接线柱接反了,故A错。选项B中,电压表跟小灯泡串联,使小灯泡不

4、能正常发光,B错。选项C中,电流表正、负接线柱接反了,C错。只有选项D中电流表和电压表的使用均正确。答案:D5.如图6-1-7所示的两个电压表,它们的读数分别为U甲=_,U乙=_。图6-1-7答案:2.5 V 11 V6.完成下列单位换算。(1)80 V=_ mV=_ kV;(2)3.6103 mV=_ V=_ kV。答案:(1)8104 0.08(2)3.6 3.610-37.电源是提供_的装置,要使一段电路中产生电流,它的两端就要有_,同时电路要_。答案:电压 电源 闭合30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)1.用电压表测小灯泡两端电压,如图6-1-8所示的四种电路中,正确的是( )图6-

5、1-8解析:用电压表测某用电器电压时,电压表必须和用电器并联,且保证电流从“”接线柱流入,从“”接线柱流出。故只有D图正确。答案:D2.下列说法中,正确的是( )A.电路中只要有电压,就一定会有电流 B.电压是产生电流的必要条件C.电路中有电源就一定会有持续电流 D.通过导体的电压是形成电流的原因解析:电路中有电压,还必须是通路,电路中才会形成电流,这两个条件缺一不可,故A选项错误。而C选项中的电源可以向电路中提供电压,但仍不能保证电路处处是相通的,故也是错的。而电压总是存在于某一段电路两端,促使电路中自由电荷定向移动,不是“通过”导体,所以D也是错的。答案:B3.某同学在用电压表测电压时,选

6、用了“+”“3”接线柱,读数时却误按照“+”“15”接线柱来读,得到电压值为13.5 V。则实际值为( )A.4.5 V B.2.7 V C.3.5 V D.1.5 V解析:本题是在电压表的读数基础上的拓展延伸,不仅要熟悉实验室电压表不同量程的读法,而且还要知道两个量程每大格和每小格所表示电压值间的关系,用来解决实际问题。按15 V量程读取的电压值是13.5 V,说明表针指在第27格处,对于3 V量程应是2.7 V。答案:B4.(2010内蒙古包头模拟,12)在图6-1-9甲的电路中,当闭合开关S后,电路正常工作。两只电压表指针位置均为图乙所示,则电阻R1、R2两端电压分别是( )图6-1-9

7、A.4.8 V 1.2 V B.6 V 1.2 VC.1.2 V 6 V D.1.2 V 4.8 V解析:由图甲可知, 测电源电压, 测R2两端电压,由于电源电压一定大于R2两端的电压,则 用的是015 V量程, 用的是03 V量程,R1两端电压为U1=U-U2=6 V-1.2 V=4.8 V。答案:A5.(2010福建福州模拟,10)图6-1-10所示的电路中,当开关S闭合后,要使电阻R1、R2串联,甲、乙应该接入的是( )图6-1-10A.甲接电压表,乙接电流表 B.甲接电流表,乙接电压表C.甲、乙都接电压表 D.甲、乙都接电流表解析:要使R1、R2串联,电流要从电源正极流过R1后必定流过

8、R2,所以,甲、乙都是电压表。答案:C6.一节干电池的电压是_ V,一个铅蓄电池的电压是_ V,照明电路的电压是_ V,对人体的安全电压不高于_ V。解析:熟记生活及生产中一些常见的电压值。答案:1.5 2 220 367.电压表的使用规则是:(1)电压表要_联在电路中。(2)连接电压表时,必须使电流从_接线柱流入电压表。(3)被测电压不能超过电压表的_。解析:准确理解电压表的使用规则。(1)电压表要并联在电路中,如果跟其他用电器串联,会造成该用电器不能正常工作。(2)若接线柱接反了,指针会向左摆动,无法读数,也可能造成电表损坏。(3)若电路两端电压超过电压表的量程,电压表会被烧坏。答案:(1

9、)并 (2)正 (3)量程8.请读出图6-1-11中各电压表的示数:甲_,乙_,丙_。图6-1-11解析:读取电压表的电压值,首先要弄清电压表所选用的量程;其次要弄清对应量程下每大格和每小格所表示的电压值;最后根据指针所指的位置,利用指针所指的刻度与每小格所表示的电压值相乘,即为所测的电压值。答案:0.6 V 8.5 V 38 mV9.小红家的录像机使用几年后,如今蓄电池的正负极已经模糊不清,你有办法利用电压表帮助小红判断出蓄电池的正负极吗?解析:当电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出时,电压表的指针将向右偏;反之,电压表的指针将向左偏。根据电压表的指针偏转情况来判断电流方向,再根据电流从电

10、源正极流出、负极流入,可判断出电源的正负极。答案:把电压表和开关串联到蓄电池的两端,用开关进行试触,如果电压表的指针向左偏,则与电压表正接线柱连接的是电源的负极;如果指针向右偏,则与电压表正接线柱相连接的是电源的正极。10.如图6-1-12所示,要测量干路和支路的电流及灯泡两端的电压,在空白处标出电流表或电压表,并标出电表的正、负接线柱。图6-1-12解析:根据电流表、电压表的使用规则,与灯泡并联的是电压表,串联的是电流表。在干路上的一定是电流表。不论是电流表还是电压表,它们的正接线柱都接在靠近电源正极的一侧。答案:如图所示。11.将图6-1-13中的元件用笔画线连接起来,要求两节干电池串联,

11、电灯L1与L2串联,电压表V1测L1两端的电压,V2测L2两端的电压。图6-1-13解析:把实物当作符号,依据题目要求,用曲线代替导线,把电池、开关、灯泡依次连接起来,最后,根据电压表的测量要求,分别跟两灯并联。连线时,接线点必须在接线柱上,导线不能交叉。答案:如图所示12.有一天,小明买了三节干电池,他想:“把这三节干电池串联,电压增大,且这个电池组的总电压等于每节电池电压之和,如果把这几节电池并联起来,对同一盏灯供电,那么组成的电池组提供的电压、电流会发生变化吗?于是,他找来小华一起开展如下的探究。(1)他俩收集到一只小灯泡、导线、电流表和电压表、三节相同的新干电池,按如图6-1-14所示

12、的电路首先使用一节电池连好实物图。图6-1-14(2)闭合开关,读出电流表和电压表的示数,并记在设计的表格中。然后换二节和三节并联的电池组,分别重复上述操作,把数据记录在表格中。电源电压(V)电流(A)一节干电池1.50.12二节干电池1.50.13三节干电池1.50.14小华和小明经过分析归纳得出:几节干电池并联组成的电池组总电压等于_。随着并联的干电池增多,电流逐渐_。解析:这是一道探究题。通过探究过程培养对科学研究的兴趣和热爱,其目的是使他们获得研究问题的方法,提高实践能力,有利于终身学习和发展。答案:每节干电池的电压 增大13.电鳗是生活在南美洲的一种鱼,它在猎取食物时可以放出400

13、V到600 V的高压电。在它的身体中有百分之八十的细胞可以产生电,通常每个细胞长0.1 mm,产生0.14 V的电压,产电细胞的电压这么小,电鳗为什么能放出600 V的高压?你能用学过的物理知识解释其中的原因吗?解析:用物理知识解释生活中的现象,是近几年模拟的热点。解答这类试题一定要细心阅读,挖掘其物理内涵。答案:电鳗的每个细胞相当于一个电池,这些细胞电池是串联的,提供的电压是各细胞提供的电压之和,只要串联的细胞电池个数足够多,就可以达到600 V的高压。快乐时光 一天,很多人围在马路旁,小刚喜欢看热闹,可他怎么也挤不进去,他就站在人群后面,大声喊:“让开,让开,里面的人,是我哥。”人们听见了,一一让开了,可是,小刚往里一看,里面原来是头死猪。

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