《2019-2020学年七年级语文下册《列子二则》导学案-语文版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年七年级语文下册《列子二则》导学案-语文版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019-2020学年七年级语文下册列子二则导学案 语文版【学习目标】 1、了解寓言及基特点； 2、读懂原文，会概括寓意，正确认识客观事物 【学习重点】 了解课文内容，理解课文中蕴含的深刻含义 【学习难点】 文言词句的分析理解 【学习过程】 一、走近列子：列子相传为战国时郑国人到御寇作，其内容多为民间故事，寓言和神话传说。 二、字词积累 1、字音 杞 qi 坠zhui 寝qin 星宿she 舍然she 缁zi衣 呲蹈ci 2、词义 寄： 晓： 奈何 奈地坏何 缁衣 天雨 3、多义字 （1） 因往晓之 （2） 因往晓之 因循守个 晓行夜宿 因势利导 家喻户晓 三、梳理结构 1、这两侧寓言各告诉我
2、们一个什么道理？ 2、杞人忧天这则寓言先写杞国有一个人因担忧天地崩坠，身无所寄 而寝食不安；接着写有人对杞人对种状况很担忧，前去开导、说服，给他讲了一番城地无所不地，人无时无处不在，天地之中的道理；后来担忧的人被说服了，说服担忧者的人也不再为之担忧了；最后两个都“含然大喜”。由此可知，这则寓言，虽然比较短小，但故事的发展却环环相扣，层层推进，写得有起有伏。 四、合作交流解读探究 1、杞人忧天中，杞人忧天的理由是什么？ 2、这则故事告诉我们一个什么道理？ 3、“杨布打狗”中杨布家的狗为什么向着杨布叫？这个故事说明了什么道理？ 4、这两则寓言在写法上有何特点？ 五、拓展延伸 先弄懂郑人买履的大意，再说说其寓意 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓之曰：“吾忘其度！”遂归取之，及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，而自信也。”