2019-2020学年七年级语文下册《社戏》学案-新人教版.doc

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1、2019-2020学年七年级语文下册社戏学案 新人教版【学习目标】1.学习小说围绕看戏这件事,记叙详略得当的写法。2.了解小说景物描写的作用。3.体会作者对美好童年生活的眷念之情。 【课前预习案】1、给下列加线字注音熟记并在课文中做好标注。归省 行家 惮 絮叨 怠慢 撺掇 凫水 潺 歌吹 蕴藻 家眷 皎洁漂渺 纠葛 棹 桕 撮 楫将你认为难写难记的字词与读音在此处写两遍:2、文学常识填空。本文作者是_,选自_,原名 ,字 。浙江绍兴人。伟大的无产阶级 、 、 。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说 ,中篇小说 ,散文集 ,小说集 、 ,杂文集 、 等。3、小说的中心情节

2、是“看社戏”,围绕这一中心事件写了哪些事? 【课中学习案】一、自主朗读课文,交流解决以下问题1、平桥村是一个什么样的地方?作者为什么说“在我是乐土”?2、作者急切看到的戏好看吗?为什么?4、戏并不好看,豆也普通,作者为什么在结尾说“好戏、好豆”呢?二、读精段,理解环境描写的作用。朗读“夏夜行船”和“归航偷豆”有关段落,把表现“我”所见、所闻、所嗅、所感的美句分别摘出来;用“我认为_(美词)用得好,好在它写出了(或表现了)_”的形式,对以上摘录的美句中的美词进行品味、讨论并思考:这些自然环境描写有什么作用?三、评人物,简笔式速写小说塑造了热情的伙伴和淳朴的乡民形象,请同学们运用“我喜欢文中的_(人物),因为他(他们)_(评价其性格的品质),比如_(举人物表现)的句式,写三言两语,勾勒人物形象。 【课后提高案】下列各句中,划线的成语使用正确的一项是( )A.小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。B.他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。C.他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。D.专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识,锻炼学生克服困难的意志。

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