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1、儿童发展心理学期末考试试题1.皮亚杰认为,（）是儿童智力的起源。A.动作(正确答案)B.认知C.情绪D.人际关系2.幼儿年龄愈小，对于（）层次的需要愈迫切。A.生理(正确答案)B.安全C.爱与归属D.尊重和自我实现3.学前儿童对事物的认识主要依赖于（）。A.语言B.感知(正确答案)C.动作D.思维4.（）是指没有自觉记忆的目的和任务，也不需要意志努力的记忆。A.有意记忆B.无意记忆(正确答案)C.形象记忆D.词语逻辑记忆5.游戏是学前儿童的主要活动形式，（）是学前儿童游戏活动开展的保证。A.记忆B.学习C.注意(正确答案)D.想象6.在一定的条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感
2、，这是情绪、情感的（）。A.动机作用B.组织作用C.信号作用D.感染作用(正确答案)7.下列不属于高级情感的有（）。A.道德感B.理智感C.美感D.愉悦感(正确答案)8.（）的发展是幼儿道德发展的核心问题。A.人际关系B.性别行为C.亲社会行为(正确答案)D.攻击性行为9.（）是指幼儿看似在一块儿玩，但仍是单独做游戏，各自玩着自己的玩具，彼此没有交流。A.独自游戏B.平行游戏(正确答案)C.联合游戏D.合作游戏10.（）是指具有明确规则且必须完全遵守的带有竞赛性质的活动。A.练习性游戏B.象征性游戏C.建构游戏D.规则游戏(正确答案)11.下列描述中，不符合学前儿童情绪、情感的特点的是（）。A
3、.易变化B.易冲动C.易外露D.易控制(正确答案)12.幼儿年龄愈小，对于（）层次的需要愈迫切。A.生理(正确答案)B.安全C.爱与归属D.尊重和自我实现13.（）是事物的具体形象在人脑中的映象。A.感知B.思维C.表象(正确答案)D.想象14.（）是指按一定的目的和任务，需要采取积极思维活动的记忆。A.有意记忆(正确答案)B.无意记忆C.形象记忆D.词语逻辑记忆15.（）是指没有自觉记忆的目的和任务，也不需要意志努力的记忆。A.有意记忆B.无意记忆(正确答案)C.形象记忆D.词语逻辑记忆16.学前儿童常常处于激动状态，而且势头强烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。这表明学前儿
4、童的情绪、情感具有（）。A.稳定性B.易冲动性(正确答案)C.不稳定性D.外露性17.一般而言，我们把相对稳定而持久的、具有深沉体验的感情反应看作是（），如:自尊心、责任感、热情、亲情、爱情和友情。A.情绪B.情感(正确答案)C.美感D.理智感18.对于学前儿童来说，（）是他们最早建立的，也是最亲密的人际关系。A.人际关系B.亲子关系(正确答案)C.师生关系D.同伴关系19.（）是指孩子为获得某种愉快体验而单纯重复某种活动或动作，这种游戏又称为功能游戏、感觉运动游戏。A.练习性游戏(正确答案)B.象征性游戏C.建构游戏D.规则游戏20.（）是指具有明确规则且必须完全遵守的带有竞赛性质的活动。A
5、.练习性游戏B.象征性游戏C.建构游戏D.规则游戏(正确答案)21.学前儿童的认识活动表现为（）。A.具体性(正确答案)B.抽象性C.形象性(正确答案)D.感知性22.婴儿的动作先出现的是大肌肉动作，随后才会出现手的精细动作，下列动作属于精细动作的是（）。A.头部动作B.手指捏东西(正确答案)C.拿筷子(正确答案)D.握笔(正确答案)23.游戏对促进儿童社会性发展具有的作用（）。A.游戏是自我意识发展的催化剂(正确答案)B.游戏让儿童逐渐学习从他人的角度看问题(正确答案)C.游戏能促进儿童自我调适能力的发展(正确答案)D.游戏促进了儿童的同伴交往(正确答案)24.影响学前儿童心理健康的心理因素
6、主要包括（）等因素A.需要(正确答案)B.动机冲突(正确答案)C.自我意识(正确答案)D.情绪和气质(正确答案)25.婴儿的动作先出现的是大肌肉动作，下列动作属于大肌肉动作的是（）。A.头部动作(正确答案)B.躯体动作(正确答案)C.腿部动作(正确答案)D.拿筷子26.判别学前儿童心理是否健康时应注意哪些方面的问题（）。A.心理不健康与有不健康的心理不能等同(正确答案)B.心理健康与不健康之间没有绝对的界限(正确答案)C.心理健康的状态是固定不变的D.心理健康标准只是一种理想尺度(正确答案)27.34岁处于幼儿期的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄。这个年龄段的心理发展主要特点是（）。A.生活范围
7、扩大(正确答案)B.认识依靠行动(正确答案)C.情绪作用大(正确答案)D.爱模仿(正确答案)28.学前儿童心理健康教育的内容包括（）。A.学习社会交往的技能(正确答案)B.学习独立生活和学习的能力(正确答案)C.学习养成良好的习惯(正确答案)D.预防心理障碍和行为异常(正确答案)29.（）共同构成儿童发展的三大方面。A.社会性发展(正确答案)B.体格发展(正确答案)C.认知发展(正确答案)D.智力发展30.学前儿童注意比较突出的特点包括（）。A.无意注意占优势(正确答案)B.自我控制能力差(正确答案)C.注意力容易分散(正确答案)D.有意注意占优势31.根据记忆有无目的和是否运用一定方法，可把
8、记忆分为（）和（）。A.有意记忆(正确答案)B.无意记忆(正确答案)C.形象记忆D.词语逻辑记忆32.空间知觉包括（），是用多种感官进行的复合知觉。A.方位知觉(正确答案)B.距离知觉(正确答案)C.形状知觉(正确答案)D.感知觉33.依据社会性发展，学前儿童游戏可划分哪几个阶段（）。A.独自游戏阶段(正确答案)B.平行游戏阶段(正确答案)C.联合游戏阶段(正确答案)D.合作游戏阶段(正确答案)34.瑞士心理学家皮亚杰通过对儿童认知发展的研究，将儿童的游戏划分为（）发展阶段。A.练习性游戏阶段(正确答案)B.象征性游戏阶段(正确答案)C.建构游戏阶段(正确答案)D.规则游戏阶段(正确答案)35
9、.记忆是一种比较复杂的认识过程，它包括（）。A.识记(正确答案)B.保持(正确答案)C.再认(正确答案)D.回忆（再现）(正确答案)36.（）共同构成儿童发展的三大方面。A.社会性发展(正确答案)B.体格发展(正确答案)C.认知发展(正确答案)D.智力发展37.幼儿心理健康教育要遵循发展性原则，要求教师做到哪两个方面的结合（）。A.坚持预防和发展相结合(正确答案)B.个性化与社会化相结合C.坚持尊重和发展相结合(正确答案)D.教师和家长的直接指导与间接指导相结合38.与成人游戏相比，学前儿童游戏具有其自身特有的（）等特征。A.学前儿童的游戏是“兴趣主义”的活动(正确答案)B.学前儿童的游戏是“
10、自发性的自主”活动(正确答案)C.学前儿童的游戏是“重结果”的自娱活动D.学前儿童的游戏是“重过程”的自娱活动(正确答案)39.动机冲突的心理现象十分复杂，为了便于研究，心理学家将它概括为（）四种类型A.双趋式冲突(正确答案)B.双避式冲突(正确答案)C.趋避式冲突(正确答案)D.双重趋避式冲突(正确答案)40.自我意识主要有哪几种形式（）。A.自我认识(正确答案)B.自我评价C.自我调节D.自我冲突41.在同性别、同年龄的群体中，每个幼儿的发育速度、体型特点、达到成熟的时间等方面都是相同的。（）A.对B.错(正确答案)42.社会是幼儿心理发展的最重要、最基础的环境。（）A.对B.错(正确答案
11、)43.幼儿园是对学前儿童进行保育、教育和次级社会化的场所。（）A.对(正确答案)B.错44.儿童心理发展的年龄特征是指儿童心理发展和各个不同年龄阶段所形成和表现出来的那些一般的、典型的和本质的心理特点。（）A.对(正确答案)B.错45.学习是学前儿童的主要活动形式。（）A.对B.错(正确答案)46.事物是否引起人的情绪反映，是以人的需要为中介的。（）A.对(正确答案)B.错47.人际关系的建立是幼儿道德发展的核心问题。（）A.对B.错(正确答案)48.音乐游戏是在歌曲或乐曲伴奏下进行的游戏，游戏中的动作要符合音乐的内容、性质、节拍、曲式，并有一定的规则。（）A.对(正确答案)B.错49.智力游戏是指以各种基本动作为主要内容的一种有规则的游戏。它将基本体能的锻炼寓于娱乐性极强的活动之中。（）A.对B.错(正确答案)50.联合游戏是指幼儿看似在一块儿玩，但仍是单独做游戏，各自玩着自己的玩具，彼此没有交流。（）A.对B.错(正确答案)