《2019年(春)七年级数学下册-10.2《平行线的判定》习题4(新版)沪科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年(春)七年级数学下册-10.2《平行线的判定》习题4(新版)沪科版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019年(春)七年级数学下册 10.2平行线的判定习题4（新版）沪科版1.下列各组中的两直线是否是平行线？为什么？2.下列说法中不正确的是（ ）. A、过任一点P可以作已知直线a的平行线. B、同一平面内的两条不相交的直线是平行线. C、过直线外一点只能画一条直线与已知直线平行. D、平行于同一条直线的两条直线平行.3.如果两直线有两个公共点该两直线的位置关系是.4.若直线ab，bc.则直线a与c的位置关系是.5.平面内直线ab，bc.则直线a与c的位置关系是.6.建筑师傅在建长方形地基时先把一边定好再用丁字尺靠着该边定出相邻的两边.问该两边平行吗？理由是什么？7.下列说法中正确的是（ .A
2、.对顶角的补角一定相等 B两直线相交，交点叫垂足.C.不相交的两直线一定平行 D过一点有且只有一直线与已知直线平行.8.如图梯子的各横档要求互相平行.当1=110时2=.9.如图是张明同学设计的智力拼图玩具的一部分，现在他遇到两个难解决的问题请你帮助解决.（1）D=32ACD=60为保证ABDE. A的度数应是多少？（2）G，F，H之间有什么样的关系？10.如图，12，能判断ABDF吗？为什么？若不能判断ABDF，你认为还需要再添加的一个条件是什么呢？写出这个条件，并说明你的理由？11.如图，若A+D=，则ABCD，理由是.若A=120，CBC=50，要使BCAD，则ABC=. 第11题图 第13题图 第14题图12.一个人从A点出发向北偏东25方向走2米，到达B点，再从B点沿南偏东65的方向走了3米，到达C点，线段AB、BC的位置关系是.13.如图，ADBC，要使DEAB，则CDE与BAD的关系是（ ）A.互为余角 B.互为补角 C.相等 D.不能确定14.如图，FH、EG分别是BFE、DEF的平分线，且FHEG，那么AB平行CD吗？请说明理由.