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1、人教版五年级语文下册期末复习计划一、复习指导思想1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。二、复习内容1. 汉语拼音(1) 在这段时间里 , 分单元让学生复习掌握生字, 再次听写 , 达到巩固的效果。 ( 全班同学的要求 )。在一次听写之后 , 自觉性差的同学重视不够
2、, 留下二次听写 , 在这样的监督下学生掌握的情况又能有所提高。( 对个别懒的学生 ) 。(2) 正确区分多音字、同音字、形近字并能组成词语。( 试卷的练习 ) 2. 读读写写、读读记记、日积月累(1) 背诵文章要求掌握的段落以及日积月累的部分。(2) 通过默写的方式加以巩固。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 3. 掌握课内阅读两个单元一节课的复习进度, 来对课文做回顾。 需要掌握的中心思想 , 人物体会, 重点段落内容分析等重要
3、知识点, 确保学生在课内阅读部分减少失分。马上让学生巩固作业本等资料 ,理清回答问题的思路。4. 练习的渗透在这些总体回顾之后 , 挑选最佳的试题可以测试学生巩固的情况如何, 也让他自己及时的发现问题和自己尚未掌握的知识点, 有针对性地及时强化。5. 习作在这个学期里 , 我增加了一个作文记录的作业, 让学生每天看一篇作文并做好笔记 , 在期末的作文学习中能把平时提炼的优秀内容、语句等做快速的查阅。同时摘录也是对文章中心思想的把握, 可以提高学生的概括能力和文章中心思想的理解能力。三、复习重点1、从学生角度来看 , 多注意差生 , 多帮助他们。从整个学习内容来看, 字词：复习 1-10 册教材
4、里的生字、 词语，并会运用。掌握多音字，辨别形声、形近字。阅读：复习作者按事情发展的先后顺序、按事物的几个方面安排材料的方法；通过人物的言行反映人物的特点；用联系上下文的方法理解句子的含义；用串连段落大意、回答课后问题的方法概括课文主要内容的方法；如何准确的评价人物。2、后进生的辅导对于班中的一些后进生，采取加强基础知识的复习，复习的进行听写生字、默课文，在基础知识方面不要再大量失分了，在此基础上再进行一些阅读的训练。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - -
5、 - - - - - 再利用课余时间对学生进行辅导， 进行耐心讲解。并在班内帮他们找一个小帮手，代替老师帮帮他们，提高他们的学习成绩。四、复习方法1. 引导学生积累语言, 感悟语言多读 : 运用语言要求多读, 利用晨读 , 把所有的课文都读熟 ,要求背诵的课文都背诵并默写。2. 引导学生 , 多读书、多积累、精做题 , 举一反三 , 掌握规律多写 : 对于各种作业要注意形式 ,激发学生的需要和动机 , 让所有的学生愿意做 , 乐于做。3. 以教科书为本 , 并适当向课外拓展多练: 复习过程就是复习练习的过程, 但又不能简单的重复, 要把握住学生学习中的盲点和平时教学中的未知领域, 有的放矢的进
6、行练习。只要练习务必全部掌握。 4.以测促练 : 复习过程要结合时间和进度对复习情况进行检测, 及时反馈检测结果 , 总结复习情况 , 以利于更进一步的复习。5. 重点突破 : 抓住差生不放松 , 促进他们的书写、练习、应试能力的提高首先从思想上引起他们的重视, 抓住课间和放学后的有利时机进行单个辅导, 进行鼓励和心理疏导。五、具体举措1、复习的知识以本110 册必学知识为主，扎扎实实地打好基础，为他们下一学期的学习打好基础。 特别是后进生，更要从一点一滴抓起。 从字到词、句、篇，不放过任何的一点。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳
7、- - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 2、为了防止优等生吃不饱，中等生吃不好，后进生吃不了，在复习时与平时的教学一样，也要注意实行分层教学。对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的题目，比如挑选一些有深度的题专门让他们练习。而后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。的下一学年的后续发展打好坚实的基础。3、复习是是“温故而知新”。在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。”我们仍然要坚持让学生自主探究，在旧的知识上进行深化，使学生有所发现，有新的见解，不断巩固复习，加深印象。4、在复
8、习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。可以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进行见识和锻炼。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 课题类型复习内容课时安排语言基础复习1、八个单元的“读写，读记”所有字词。2、课文默写草原第一二自然段3、古诗默写牧童、舟过安仁、清平乐村居这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更（），空气是那么（），天空是那么（），使我总想（），表示我（）。 在天底下，（），而并不（）。四面都有（），（）
9、是绿的，（）也是绿的。（）一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给天边的（）绣上了白色的（）。那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用（）的中国画那样，到处（），轻轻流入（）。6.21 （2 课时）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 3、车窗外是茫茫的（），没有（），没有（），也没有（）。天和地的界限并不那么（），都是（）4、从来就是这么。哪儿，就在哪儿。不管还是，不管还是，总是那么，那么，不，也不。5、牧童是（）朝诗人
10、（）写的。补写全诗：（）六七里，（）三四声。归来饱饭黄昏后，不脱 （） 。这首诗表达了（）的思想感情。6、 “一叶渔船两小童， （）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 坐船中。（）无雨都张伞，不是（）。”这首诗选自宋代诗人（）的。这首诗表达了（）的思想感情。7、“（）低小，溪上青青草。醉里吴音（），白发谁家（）?大儿锄豆溪东，中儿（）。最喜小儿( )， 溪头( ) 。 ” 这是一首（）代诗人（）写的（）。词牌名是（），题目是（）。这
11、首诗表达了（）的思想感情。积累运用复习1、八个单元的日积月累背诵默写。2、天行健，君子以（）。路（ )，吾将上下（）。果实的事业是（），花的事业是（）但还是让我在 （）的（）里做也的事业吧。6.22 （2 课时）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 3、填空 , 补写出三句关于三国的歇后语。孙猴子的脸（）（）生死之交关公赴会（）4、写出在本册书中积累的两句名言（复习题上的除外）。综合性复习课12 单元的课文内容只是梳理、文学常识，关键
12、的词句、主要内容的温习。6.23（2 课时）综合性34 单元的课文内容知识梳理、文学常识、关键词句、主要内容的温习。6.25（2 课时）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 复习综合性复习56 单元的课文内容只是梳理、文学常识，关键的词句、主要内容的温习。6.26（2 课时）综合性复习78 单元的课文内容只是梳理、文学常识，关键的词句、主要内容的温习。6.27（2 课时）专项复习课1、重温自己写过的作文，查漏补缺。 2、复习书信的格式
13、、发言稿的格式、童年趣事、一件感人的事、缩写课文、人、自由选题。6.30 （2 课时）专项复习课掌握本册文中出现的人物特点。童年的发现 ：费奥多罗夫是个天真无邪、 求知若渴、善于探究和想象的孩子。杨氏之子：杨氏之子个聪明、机智、幽默的孩子晏子使楚：晏子是个爱国的、机智勇敢、能言善辩的人。半截蜡烛：杰奎琳是个沉着、机智、勇敢的孩子。金色的鱼钩 ：赞扬了老班长忠于革命、 舍己为7.1 （2 课时）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 人的
14、崇高品质。桥：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。梦想的力量 ：体现了瑞恩的一颗善良、 坚定执着的金子般的美好童心。将相和：蔺相如个机智勇敢、不畏强暴，以国家利益为重，顾大局、识大体的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。草船借箭：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信、顾全大局的人。曹操是个谨慎多疑的人。景阳冈： 武松是个豪放、勇武而又机敏的英雄。猴王出世：孙悟空是个自由自在、活泼可爱、亲和友善、敢作敢为的人。小嘎子和胖墩儿比赛摔跤：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的孩子。胖墩
15、儿是个豪爽、随和的人。临死前的严监生 ：严监生是个爱财胜过生命的守财奴。“凤辣子”初见林黛玉 ： 王熙凤是个泼辣张狂、精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人。刷子李：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。金钱的魔力：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至上的丑态。阅读感悟复习1、理解含义深刻的句子，联系上下文理解、结合生活实际理解、找到关键词理解2、概括文章主要内容出示
16、概括文章主要内容的5种方法。详细讲解概括文章主要内容的方法。3、复习说明文及说明方法4、写人文章、写景文章、叙事文章。5 复习应用文答题技巧。7.3 （2 课时）综合复习综合卷7.4（2 课时）综合复综合卷7.5 （2 课时）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 习精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -