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1、幼儿园大班下学期语言教案 幼儿园学前班教案大全 让幼儿理解故事内容，感知傻小熊热情、讲信用的形象。通过看图讲述和讨论活动，丰富相关词汇，增长种植萝卜的经验。今天小编为大家分享的是幼儿园大班下学期语言教案的相关文章，欢迎阅读! 幼儿园大班下学期语言教案(一) 看图讲述傻小熊种萝卜 【活动目标】 1.理解故事内容，感知傻小熊热情、讲信用的形象。 2.通过看图讲述和讨论活动，丰富相关词汇，增长种植萝卜的经验。 3.积极参与讲述和讨论活动。 【活动准备】 1.教学挂图：傻小熊种萝卜。 2.语言磁带，录音机。 【活动过程】 (一)出示萝卜图片(只出示上面的叶子，下面的萝卜遮住)。 1.师：你看到了什么?
2、它们是长得什么样子的?(请幼儿用语言、动作来表现)我们一起用动作来把它表现出来。请你猜猜里面种的是什么?谁种的? 2.师：现在我们一起到图片中中去寻找答案。 (二)逐页看图讲述，理解故事的主要情节。 教师逐个出示图片，引导幼儿分段理解故事内容。 (1)出示图片3，师：小熊拾到一包种子，它做了什么?(讲述到在风中摇摆着绿色的小脑袋)师：我们一起来学学“撒”的动作。 师：种子撒在地里之后，这些小苗又是怎么长出来的呢?我们来一起学着小苗钻出来的样子钻一钻。(丰富词汇：嫩嫩的)教师：小熊知道自己种的是什么种子吗?(不知道)你从哪里看出来的?(挠头、头上有问号) (2)出示图片三(讲到原来我种了这么一大
3、片萝卜啊)。 师：现在小熊知道那是什么种子吗?什么种子呀?谁告诉他的呢?多久能吃到萝卜了呢? 师：小熊知道自己种了一大片萝卜之后，它的心情怎么样?你从哪里看出来的?那它接下来会怎么做呢?我们一起来看一看。 (3)出示图片四(讲到请朋友两个月后来吃萝卜)。 师：小熊在做什么?你觉得它会在信里写些什么呢?(感知小熊热情的性格) (4)出示图片五(讲到说话得算数啊)。 师：两个月过去了，小熊现在心情怎么样?你从哪里看出来的?它为什么很着急?(教师讲述故事)它是怎么想的?这里我们可以看出小熊是一只怎么样子的小熊呀?(守信用)教师：你有什么好办法来帮助小熊兑现对朋友的承诺吗? 师：我们一起来看看小熊是怎
4、么做的? (5)出示图片六(讲到系在了萝卜的叶子上)。 (讲述故事)师：小熊把这些萝卜干什么了呢?你们觉得这个方法好吗?好在哪里?为什么好?(不是它自己中出来的)师：我们小朋友都说得很有道理，那我们来看看小熊的朋友们看到这些萝卜会有些什么反应? (6)出示图片七(讲到都笑了)。 师：它的朋友们看到这些萝卜怎么样呀?为什么笑了?小熊的萝卜地里一个萝卜真都没有长出来吗? 师：那小熊种的萝卜在哪里?(请个别幼儿讲述)教师小结：大家知道萝卜应该长在泥土里的，觉得小熊很傻，都笑了。 (7)出示图片八(讲到萝卜原来是长在地下的啊)，教师：小动物们在干什么? 师：这时小熊才知道原来萝卜的果实是长在泥土里的。
5、 师：小熊看到大萝卜说了句什么话? 教师：想一想，小熊看到这么多的萝卜，它的心里感觉怎么样? 启发幼儿运用“开心、高兴、喜欢、惊奇、快乐、兴奋、惊讶”等词汇，表达小熊的心情。 (三)看图完整欣赏故事。 教师按故事情节完整地讲述故事。 (四)结合幼儿的生活经验，讨论对故事中小熊的看法。 1.师：你喜欢小熊吗?为什么? 2.教师小结：小熊勤劳、热情、讲信用是好的，我们要向它学习，但是，小熊遇到不明白的事情，不知道向别人请教，还做出了可笑的事情，这一点可不能向它学习。傻小熊只要勤学习、多请教，就一定能变成一只聪明的小熊。 (五)丰富幼儿的知识经验。 师：看图说说，傻小熊种了什么?哪些蔬菜是长在地下的
6、?(出示图片土豆、番薯、洋葱、花生) 师：小朋友，你还认识哪些植物?它们生长在哪里? 活动延伸： 1.区域活动：在科学区中提供生长在不同地方的植物，让幼儿进行分类，匹配活动，如水里有藕、菱角、地下有萝卜、红薯、土豆、花生、地上有青菜、包菜、大蒜，藤架上有丝瓜、黄瓜、西红柿等。 2.家园共育：家长和幼儿一起收集有关种植物发那个面的图片或图书资料，带到幼儿园来和同伴一起分享。 幼儿园大班下学期语言教案(二) 大鲸鱼在海边 设计思路： 自大班以来，发现孩子们虽然乐意与同伴游戏、交往，但在遇到困难时，不知该如何面对解决，大多数孩子都是寻求老师的帮助。幼儿正值品德、情感培养的重要时期，结合本月我们开展的
7、“有趣的水”主题活动，幼儿带着对水的特性探究的浓厚兴趣，从而也了解到海洋生物离不开水，同时抓住本故事要点，因而设计了本次语言活动，旨在鼓励幼儿大胆想出各解决问题的办法，激发幼儿积极帮助他人的情感。 活动目标： 1.在倾听故事的过程中感受小动物的心情变化，积极思考大鲸鱼回到海里的办法。 2.懂得人多力量大，并体验帮助别人的快乐。 活动准备：视频，海浪的音效，故事PPT。 活动过程： 1.导入(意图：交流去海边的经验，引出故事。) (1)请你们闭上小眼睛，听听这是什么声音?(播放海浪音效) (2)你们去过海边吗?谁来说说你在海边做过什么有趣的事? (3)小结：是啊，在海边玩可真有趣，可是今天海边发
8、生了一件特别事，一起来听故事吧! 2.分段欣赏故事，思考问题。(意图：感受小动物的心情变化，积极思考大鲸鱼回到海里的办法。) *可怕的大鲸鱼 (1)大鲸鱼为什么要来到海边? (2)海边从来没有来过大鲸鱼，小动物们看到大鲸鱼会有什么反应呢?(紧张、害怕、讨厌、不知所措)他们会让大鲸鱼加入游戏吗? (3)海水退潮了，大鲸鱼为什么留在海滩上? (4)小动物们会怎么做?为什么? *救救大鲸鱼 (1)大鲸鱼是怎么说的?(幼儿模仿微弱的声音) (2)听到大鲸鱼的求救，小动物会怎么想? (3)本来都很害怕的小动物，现在他们的心情发生了什么变化呢? (4)小结：海蟹觉得大鲸鱼是来跟他们一起玩的，坚定地救他;海
9、贝还有些胆小有些犹豫;海龟看它没力气，也没之前那么害怕了。 *小动物有办法 (1)有什么好办法吗? (2)小动物们想了哪些办法来帮助大鲸鱼?(观察四幅图片) (3)这样做成功了吗?你从哪里看出来?(观察图片细节，表情、动作) (4)大鲸鱼实在是太重了，大家费了好大的劲，大鲸鱼还是在原地。你觉得小动物们会放弃吗? (5)小猴和老虎分别是怎么做的? (6)最后是谁的办法让大鲸鱼获救了?那么大鲸鱼要感谢谁呢? (7)为什么大鲸鱼不只是感谢老虎，而是感谢所有小动物呢? (8)小结：是啊，大鲸鱼是在大家的帮助下得救的，因为团结力量大。 3.完整讲述，交流启发。(意图：懂得帮助周围的人。) (1)小动物们
10、的心情发生了什么样的变化? (2)为什么大家要坚持不懈地帮助大鲸鱼? (3)小结：虽然一开始小动物们很害怕大鲸鱼，但是当看到它有危险时，也会不顾一切地去帮助它，最后成功地帮助它回到大海，体验到成功的快乐，原来帮助别人也是一件快乐的事。 活动反思： 整个活动环节清晰，目标突出，在活动中，孩子的表达积极性也很高，尤其是在讨论小动物们如何帮助大鲸鱼回到海边的方法时，孩子有自己的想法，有的说再次涨潮时大鲸鱼就能自己回去了;有的说可以先用水倒在大鲸鱼身上，让它不会觉得口渴等等。但是在这个过程中，老师和孩子的互动较多，大班下学期了可以尝试让孩子自主阅读，增加挑战。 幼儿园大班下学期语言教案(三) 聪明转转
11、转 设计意图 随着幼儿年龄的增长，其语言表达能力也不断增强。我们日常生活中经常接触量词，为此设计了这堂课，使得幼儿更好的学会运用“量词”扩展量词的使用范围。 根据大班幼儿年龄特点，他们对比赛形式十分感兴趣，而大家所喜欢的电视节目幸运52给了我很大的启发，为了提高幼儿活动积极性，而将此活动设计成聪明转转转 活动目标 1、学会正确使用量词;“朵、理、个、只、架、辆” 2、发展幼儿语言表达能力，判断能力及思维能力。 3、体验竟赛活动的快乐，增强幼儿集体荣誉感。 活动准备 1、熊妈妈胸饰1个，小松鼠、小白免、小山羊、小猴、胸饰与幼儿人数相同。 2、挂图一幅，图片若干。四组各1个蓝子。(内装实物若干)
12、3、录音机，欢快音乐，录音一段，奖品七件(天线宝蓝) 活动过程 (一)老师以熊大妈身份引出课题。 师：亲爱的观众朋友，你们好，我们又见面了，欢迎收看“聪明转转转”我是熊大妈，今天参加节目的小选手分别是四队，小猴队、小白免队、小山羊队、小松鼠队 (二)以各种不同环节进入活动。 师：我们的比赛规则里答对题目方阵将获得一个皮球，最后以皮球最多的方阵为胜，小朋友没有信心。 幼;有 幼;聪明转转转，转呀转呀转，YE! 1、第一环节：“聪明学学学。”请看大屏幕。 出示图片，问;“你看到了什么。” 幼：我看到花。 师：花是一朵一朵的。(说量词：“朵”) 依次学习“个、只、架、辆、棵” 幼儿齐读一遍“一朵花，
13、一个小朋友，一棵树、一只小白免、一架飞机、一辆车。 师：你们看这些圈圈里的字，都是表示“人”“事物”或“动物”的单位词，它们都是“量”词，“量词”一般都跟数字用在一起。 本环节各队表现非常好，各获得一个皮球。 2、第二环节“找一找、说一说”(在各对放有实物) 同伴相互交流，幼儿自由找秘密，用量词说出来。 组织纪律，请各位选的保持安静，注意比赛规则。 每队选几名幼儿上台说出自己的秘密。 如：我的秘密是一(瓶)水等。 师：在这一环节小猴队表现的非常好，获得一个皮球。 3、第三环节：“看录像找岔” 第一遍录像(量词用错)如：“我买一朵西瓜” 错在哪里 幼：“西瓜是一个一个的”。 第二遍录像(正确使用
14、量词) 师：好，现在我们看看各队得分情况，暂时队领先，加油?齐说口号：“聪明 转转转，转呀转呀转，YE”! 1、第四环节：“看图说量词” 本环节为抢答题，师出示图片。 幼儿用图片上的数字说出量词。 如： 幼：“七棵树” 熊大妈把以上图片编成量词歌： 幼儿跟说一遍： 量词歌 一只鸡，两只鸭， 三条鲤鱼，四对虾， 五本书，六支笔， 七棵果树，八朵花， 九架飞机，十辆车。 (三)、评出“聪明宝宝” 1、宣布得分情况， 本次“聪明宝宝”就是，恭喜你们。 2、颁发奖品(放音乐) 本期节目到此结束，下期节目再见 教学反思 本次活动主要以幼儿为中心，充分发挥幼儿的主动性、积极性，活动以竞赛形式进行，提高幼儿
15、学习兴趣。 在第一环节，幼儿学得比较轻松，树立了幼儿的自信心，提高了幼儿的学习积极性 在第二环节，我让幼儿自由讨论，激发幼儿学习兴趣，在无形中扩了幼儿量词的使用范围 在第三环节，设计了找岔游戏，对幼儿来说经过以上两个环节，幼儿稍微显得有此疲倦，这里设计找岔游戏，点燃了幼儿的思维火花，幼儿学习积极性，兴趣性，再次得到提高， 在第四环节，此时加上抢答赛，使得全场气氛达到高潮 本次活动改变了以往传统的语言教学摸式，借鉴了电视节目的新形式，投幼儿所好提高了幼儿学习积极性，增强了幼儿集体荣誉感及树立了幼儿自信心。 看了“幼儿园大班下学期语言教案”的人还看了： 1.幼儿园大班语言教案 2.幼儿园大班上学期语言教案 3.幼儿园大班语言活动教案 4.幼儿园大班下学期教案 5.幼儿园大班语言故事教案 第 12 页 共 12 页