2022年人教版五级语文上册第九册语文素养发展性评价.pdf

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1、第九册语文素养发展性评价(一)(80 分钟完成)五年()班姓名()内 容卷面书写 基础积累阅读运用习作表达课外拓展总评量化等级评 价自我评价师长留言一卷面书写。(5 分)1请用钢笔或水笔书写,做到书写端正、卷面整洁。二基础积累。(35)2拚一拚,写一写。(6)w ynj p l hun roho byu y()()()()()3默写走遍天下书为侣最后一自然段第一句,做到行款整齐。(3)一本你喜爱的书4根据意思选择词语并将选择的词语连起来写一段话。(1X33)津津有味囫囵吞枣别出心裁如饥似渴把整个枣子吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。()形容要求很迫切,好像十分饥渴。()形容非常有滋味。()

2、5照样子,用带点的词语写句子。 (6)进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。如果你独自驾舟环绕世界旅行, 如果你只能带一样东西供自己娱乐, 你会选择哪一样?你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。6读句子,回答问题。(4)你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。上面这两句话都是句,第一句话把比作和;第二句话把比作

3、和; 都写出了。7按课文内容天空。(10)阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话:在窃读记中的“我”像一匹,贪婪地读着;在小苗与大树的对话中季羡林爷爷提出读书要“三贯通” ,分别是、;在走遍天下书为侣中,作者觉得读书“真像与另一个人;我们知道我的“长生果” 中的“长生果”指得就是。,百事荒芜。 (陈寿)读书有三到,谓、。 (朱熹)三阅读运用( 30)(一)课内阅读( 4253)走遍天下书为侣(节选)所以,我愿意坐在自己的船里,()地读那本书。首先我会() ,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里()把这个故事编下去,回过头来()我最欣赏的一些片段,并

4、问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其它部分,并从中找到我以前()的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西 () 。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的()这真像与另一个人同船而行。8按课文内容填空。9 读完这段话,你会把读书比作什么?。10 作 者 告 诉 我 们 “ 一 遍 又 一 遍 地 读 那 本 书 的 方 法 ”有:、等。11读了这段话,你最想对作者说什么?。(二)课外阅读( 25+4+5)好好默读走进书里去第七篇长大最好做一条书虫第8 和 9 自然段,你会有以下收获:12这两段话中,与“幻想”意思相近的词是。13我们的居室,一定是愈来愈宽敞;我们的书籍,一定是愈来愈繁多;我们

5、的女儿呢,一定是愈来愈像我们。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 在这段话中“愈来愈”的意思是:;请仿照这段话,用上“愈来愈” ,你也来写一写:14 “我们家有的是桑叶,不愁把你养成一条白胖胖的虫儿。”联系上下文,你从这句话中读懂了什么?15读了这两段话,联系自己的读书生活,你对读书有什么体会?四习作表达( 30)?在第一单元的学习中,我们感受到了作家林海音小时候在书店“窃读”的乐趣;了解到著名学者季羡林读书的体会;在课外阅读长大最好

6、做一条书虫中感受到作者一家的爱书之情。在你的生活中, 有类似的经历吗?请以 读书的滋味为题,写一写你读书的故事,注意语句通顺,意思联贯。?9 月 18 日,风急雨骤; 9 月 19 日凌晨 2 点 30 分左右,台风“韦帕”在我市苍南县霞关登陆, 全市学校停课一天。 把你在这一次台风中的所见所闻所想所感以日记的形式写下来。从两个习作话题中选择一个写一写,字数400 字左右,题目可以自拟。20 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 23 五课外拓展( 10)在阅读走进书里去、阅读等级考核书目和其它的课外书中,你肯定读过好多课外书吧?真好,你是一条爱读书的书虫!请把你记忆最深刻的一个故事告诉大家。故事题目:故事主要内容(感受或者体会) :精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -

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