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1、专题09 综合性学习1.【2022北京】下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路的文字。阅读这段文字,完成(1)(2)题。(共3分)公元前119年,张骞奉汉武帝之命,率300多人的使团,带着牛羊、丝绸等物品出使西域。此后,汉朝和西域的使者开始相互往来。商人们载着汉朝的丝绸、漆器等货物,从长安(今西安)穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条通欧亚的陆上交通道路,就是载入史册的“丝綢之路。后来,汉朝又开辟多条海上航线,逐渐形成了“海上丝绸之路。二者文相辉映、共同谱写了人类交融互鉴的历史篇章。近年来,中国提出的“一带一路建议,就是为续丝绸之路的辉煌历史
2、、开创灿烂未来而奉献的卓越智慧。 (1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项为哪一项(1分)A.载(zi)载(ziB.载(zi)载(zi)C.载(zi)载(zi) D.载(zi)载(zi【答案】1C 【解析】此题考查字音。“载是个多音字，读“zi时，有如下解释：年：一年半载。三年五载。千载难逢。刊登：登载。刊载。转载。载入史册。载于该刊第五期。读“zi时，有如下解释：装载：载客。载货。汽车上载满了乘客。载誉归来。运输工具所装的东西：卸载。过载。充满道路：风雪在载。怨声载道。姓。又；且：载歌载舞。根据意思去一一对照，便可找到答案。2)在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项为哪一项(2分
3、A.勾沿B.勾延C.沟沿D.沟延【答案】(2)D 【解析】此题考查近义词辨析。沟通：多用以泛指使两方面相通连，也指疏通彼此的意见；勾通：多指暗中串通。沿续：是沿着一个固定的模式走下去；延续：多指不断的开展。2.【2022浙江绍兴】总复习阶段，小风在整理庄子专题时，课文?庄子与惠子游于濠梁之上?的插图引起了他的注意。图中A、B两人，究竟哪一个是庄子，哪一个是惠子呢？请根据你的阅读积累，帮小风分析一下。要求观点鲜明，有理有据，表达通畅。130字左右8分庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游沉着，是鱼之乐也。惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？惠子曰：“我非子，固不
4、知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既吾知之而问我。我知之濠上也。_【答案】例如一：我认为A是庄子，B是惠子。从动作神情看，A侧身俯视桥下游鱼，关注自然；神情专注，对鱼充满兴趣。而B面向A，对鱼毫无兴趣，同时，目不斜视、一脸严肃，仿佛正在跟A辩论。据我了解，庄子是个充满情趣的浪漫之人，而惠子是个严谨好辩之人，所以，A是庄子，B是惠子。例如二：我认为A是惠子，B是庄子。从外貌和衣着看，A腰有环佩，以冠束发领口端正、衣着整洁，据此判断社会较高。而B衣着随意，领口敞开布巾束发、手持竹杖，显然是平民样貌。据我了解，惠子身有官职，物质生活比拟优越；庄子最是厌
5、恶功名束缚，生活清贫，这些都与图中信息吻合。所以，A是惠子，B是庄子。从神情、动作、构图、主次等角度言之有理亦可。【解析】首先要仔细观看插图，可从人物穿着、人物表情、人物行为、构图特点等推断图片中的人物名字。当然，要联系人物的性格与身份，可根据自己的理解，做出合理的判断。此题的答案比拟开放。如认为A是庄子可从他关注自然的角度作答；认为B是庄子从衣着讲究贵族的角度判断。再如认为A是惠子可从衣着随意平民的角度判断；认为B是惠子可从他面向庄子针锋相对的好辩的性格推理。3.【2022浙江温州根据要求，完成任务。10分班级以“周末补习的利与弊为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份陈述己方观点。 周
6、末补习利大于弊 VS 周末补习弊大于利要求：观点鲜明，论据充分，逻辑严密；正确书写汉字，准确使用标点，标准运用语言；120字左右；不得出现真实的校名、人名等。【答案】例如一：我方认为周末补习利大于弊。首先，参加周末补习，可以稳固所学知识；其次，选择提高性的周末补习课程，还可以提升学习能力，拓展视野；再次，初中生本该以学业为重，多花些时间学习也是理所应当的。综上所述，我方认为周末补习利大于弊。例如二：我方认为周末补习弊大于利。首先，老师过多的介入会让我们产生习惯性的依赖，限制了我们自主学习能力的开展；其次，周末补习占用了我们的休息时间，影响了我们的身心健康；再次，周末补习需要一定的费用，给父母带
7、来了经济压力。综上所述，我方认为周末补习弊大于利。【解析】审读题目，辩论赛的主题为“周末补习的利与弊，正方的观点为“周末补习利大于弊，假设站在正方的立场阐述，应围绕观点列举“周末补习的好处，可以从稳固知识、提升能力等方面来思考作答；假设站在反方的立场阐述，要围绕观点列举“周末补习的弊端，可从占用休息时间、带来经济负担、使学生产生依赖性等方面来阐述。答题时要注意先亮明观点站在正方还是反方的立场上，然后阐述好处或弊端，要有条理性，使用“首先“其次“再次“最后等表示顺序的词语，最后要总结重申观点。4.【2022江西】给空缺处选填语句,最恰当的一项为哪一项( )得悉王同学入围“诗词大会决赛，校长发去信
8、息:“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺,望继续努力,再创住绩!王同学回复： 。A.“谢谢校长、老师和同学们!土别三日,即更刮目相待，我定加倍努力，不负众望。B.“谢谢校长、老师和同学们!我定加倍努力，不负众望,力争更上一层楼。C.“谢谢校长及全体师生! 我定加信努力，不负众望，相信“长风破浪会有时。D.“谢谢校长及全体师生! 九万里风鹏正举,我定加倍努力,不负众望。【答案】B【解析】A项，“士别三日，即更刮目相待，吕蒙对鲁肃轻视自己有些不满，这话也带有骄傲的语气。使用错误。B项，“更上一层楼，意思是继续努力，创造更好的成绩，切合“继续努力,再创住绩的期望。使用正确。C项，“长风破浪会有时，这
9、是李白在苦闷、彷徨的情况下的希望，这句话也不适合引用在此处。D项，“九万里风鹏正举，诗人因为厌恶这个世界，才有了借助“长风逃离到天上去的愿望。使用错误。5.【2022山东青岛】阅读下面材料，完成 5-6 题。5分近日，在某地铁站附近十字路口，市民过马路闯红灯，交警按规定处分，责其现场观看交通平安宣传片。当地交警还对处分方式进行了创新：违规者如果赶时间，可以选择发微信朋友圈，说明自己因闯红灯受处分，只要集齐 20 个“赞就可被放行。这种“集赞放行的做法，引发了网友的剧烈讨论。赞成方：赞成。通过发朋友圈“自曝家丑，不仅惩戒了本人，而且 ，让大家以后都不闯红灯，比单纯处分一个人效果更好。反对方：反对
10、。 1在处补齐赞成方的理由，使上下文语意连贯。2分【答案】朋友圈的好友都受到了教育和提醒【解析】处是赞成“集赞放行的做法，写出这种做法的好处即可，如“起到催促自己、影响他人的效果“让违规者自己撕下脸面曝光，自然可以有所畏惧，记忆深刻，同时更可将遵章守纪的规那么意识推而广之等。2在处从不同角度为反对方补写理由。要求：语言简明，理由充分，言之成理。3分【答案】通过发朋友圈“自曝家丑，让个人的隐私公布于好友之间，会伤害当事人的自尊，会影响当事人的人格品质，对当事人造成不必要的麻烦或伤害。【解析】处是反对，要求从不同角度为反对方补写理由，如“行人闯红灯了应该根据交规处理，发朋友圈集赞就放行，太过儿戏。
11、靠集赞蒙混过关，试图到达教育更多人的目的，是不妥当的。另外此类处分涉嫌侵犯个人隐私等问题，值得商榷。注意语言简明、理由充分、文从子顺即可。6.【2022山西】承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。学校准备制作“弘扬体育精神 喜迎三青会宣传片，向同学们征集素材，你推荐了下面的宣传画。请说明你的推荐理由。 ( 6分)写作提示:可以把三幅画作为“宣传画系列 总体推荐，也可以只推荐其中一幅；80字左右。【答案】例如一：我推荐宣传画系列。三幅画上方居中都有“二青会全称，中间为运动者的人物剪影，两侧及下方有花卉树木、山川河流装饰图，左下角为山西著名景点图案。此组画富有地方特色，契合宣传主题。
12、例如二：我推荐图。画面中间是自行画运用员剪影，上方居中是“二青会全称，主题突出；两侧及下方为山川花树图案，设计精美；左下角为“平遥古城图案，地方特色浓郁。整幅图匠心独运，值得推荐。【解析】此题考查根据宣传画写推荐语的能力。根据提示：写推荐语时，可把三幅画作“宣传画系列进行总体推荐，也可以只推荐一同幅。如写宣传画系列，要把三幅画的共同点介绍出来，如上方的“二青会的全称，中间的人物剪影，四周的花木、山川河流图案、山西著名景点等介绍出来。如推荐其中的一幅，可将这一幅图中的画面内容作简单介绍。两种推荐语，都要点出画的设计效果，或内涵，点明推荐的原因。7.【2022浙江嘉兴】【活动五南湖追梦】56分15
13、.研学活动即将结束，小嘉、小舟觉得收获很大，打算围绕“访古探幽或“重走一大路主题，为学弟学妹做一个“南湖半日游行程规划。请你借助右边的示意图，并结合答题过程中获得的信息，完成这个行程规划。6分要求：1设计一条路线，起点“会景园。2安排三个符合景点特征的活动。3使用合理的表达方式。4不超过150字。【答案】例如1：“重走一大路主题：从会景园出发，在南湖渡口坐船至湖心岛，登临烟雨楼，了解南湖的前世今生；然后前往“一大纪念船，瞻仰红船，聆听和感受当年发生在烟雨南湖中的“一大故事；随后回到会景园，徒步去南湖革命纪念馆参观展览，浏览或听取建党以来中国共产党开展壮大的不平凡历程。例如2：“访古探幽主题：上
14、午8:00会景园前集合，南湖渡口乘船前往湖心岛，第一站到烟雨楼，长安楼内景观，欣赏南湖风景。第二站游访鉴亭，了解许瑶光与鉴亭的历史渊源。第三站到来许亭，了解来许亭的由来，许瑶光与嘉兴的历史渊源。第四站到壕股塔和端午祭台，了解伍子胥的故事。大约11:20分，乘船返回结束游程。【解析】此题是开放性试题，考查的内容较综合，需要考生会读图、对本地历史有一定了解，并有一定的规划和表达能力。首先观察地图上所标记的景点，根据两个不同的主题，将景点分为两个类型，一类是“重走一大路的红色旅游景点，一类是“访古探幽的本地历史人文旅游景点。然后找到题目中规定的起点“会景园，根据你所选定的主题，在图上用笔将几个景点连
15、起来，选定一条较适宜的路线。再结合每个景点的主题和特色，在“半日的根底上规划所需游览时间。最后用简洁流畅的语言表述出来即可，需注意150的字数限制，不能超过，也不要差太多。8.【2022河北】阅读下面文字,答复后面的问题。(共4分)章鱼是一种海洋肉食性动物，以捕食鱼虾为生。由于没有脊锥，章鱼的身体异常柔软，可以灵活地变形，为它的捕食活动提供了极其便利的条件。在发现猎物时，章鱼会伪妆成一块长满苔藓的石头藏身在珊瑚的缝隙间，或者把自己塞进海螺壳里潜伏起来，等猎物靠近后，就迅速扑过去，用布满吸盘的触手缠住猎物，注入毒液使其麻痹，然后美美地享用一餐。这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分)
16、应改为应改为 给这段文字中加着重号的词语注音。(2分 潜伏麻痹【答案】(1)锥 椎 妆 装 (2)qin f m b【解析】考查对字音字形的掌握。平时学习时要多读、多写、多记。此题中“脊锥中的“锥错了，应该是“脊椎；“伪妆中的“妆错了，应为“ 装。字音注意“潜仅有二声这一声调，读“qin；“ 痹读“b。9.【2022浙江金华】阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。4分吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，他轻ji_地绑好了裹腿，他用冰冷的水洗过了脸，他看着那些发出困f_的鼾声的同伴，于是他伸手携去了他的号角；门外依然是一片黝黑，黎明没有到来，那醒他的是他自己对于
17、黎明的过于殷切的想望。节选自?艾青诗选吹号者?1根据拼音写出相应的汉字。2分轻ji_ 困f_2加点字“埋在文中读音正确的一项为哪一项( )(1分)A.mi B.mn3填入文中正确的一项为哪一项( )(1分)A.惊 B.警【答案】(1)捷 乏 (2)B (3)A【解析】此题考查根据语境按照要求写出字音或字形。因为所给的是一那么诗歌的阅读材料，首先要先读懂材料，明确诗歌诗句的具体意思，再结合字音字形的具体积累，才能给出正确的答案。第1题根据拼音写出汉字，此题要特别注意形似字的干扰，第一个空和“捷形似的字有“婕、睫、倢、啑等，这些都是形声字，抓住形旁即可做出初步的判断，题目中的语境与动作有关，很明显
18、要选择带扌的“捷。第二个空那么要注意区分“乏和“泛，两者读音不同，掌握住读音是区分的关键。第2题是给多音字选择正确的读音，还是要根据意思确定读音，读mi时，含义有：用土、沙、雪、落叶等盖住：藏。地雷。隐藏。读mn是，含义为：抱怨；责备。很明显，句中的“不埋怨是吹号者对艰苦的环境毫无怨言，对应这个意思应该读B项mn。第3题那么要从词性的角度进行区分。“惊醒：指因受惊动而从睡眠状态中醒来。“警醒睡眠时易醒、睡不熟。根据句意判断，吹号者不是睡眠不好，而是他的“想望把让他醒来。10.【2022江苏苏州】阅读下面一那么短文，按要求答题。7分不除糟粕，何来精华目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯
19、淡的深褐色，其貌不_yng，切除边角后余82克，隐约可见内在的微光，继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠，清洁光亮，晶_yng剔透，质地柔美，色泽温润。不除糟粕，何来精华？人也是这样。不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕变中实现华美转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。越经世事的打磨，生命月圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆，所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢，便无法彰显圣洁的华彩；不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去
20、伪存真的过程。1根据汉语拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确的读音。其貌不_yng 晶_yng剔透蜕变A.du B.tu 污垢A.gu B.hu2文中画线的两个句子哪一句是病句？A.愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。B.弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。3不改变原意，把“不除糟粕，何来精华？改成陈述句，然后说说原句的表达效果。【答案】1.1扬 莹 B A 【解析】1此题考查学生对词语的音、形的掌握。今年的字词题，根据拼音写汉字和选择正确的读音，都便于上手，且不易失分。“其貌不yng的意思是长得不好看，即其样貌不值得显扬、表扬，所以“yng是“扬，“晶yng剔透的
21、“yng下面是玉字，而非火字或者虫字。“蜕变的“蜕虽然是形声字，但是其声旁不能完全表音，应该读“tu 而非“du，所以选择B，“污垢的“垢也是形声字，但是其声旁不能完全表音，应读“gu而非“hu，所以选择A。【答案】2A 【解析】此题考查学生对病句的辨析。A项句子的主干为“那条路是一个过程。某件事可以说是一个过程，比方跑步、学习、听音乐是一个的过程，而“路是名词，名词不能说“是一个过程。所以A项有语病。B项无误。【答案】3改句：不除糟粕，就没有精华。表达效果：原句采用反问的形式，比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思。【解析】此题考查学生的句式转换能力。这类题目，最根本的原那么就是“不
22、改变句子的原意。“不除糟粕，何来精华？意思是，不去除糟粕，就无法得到精华。由此可以改好句子。要答复其表达效果，那么需要将陈述句和反问句对表达句子的意思有什么不同角度来写。反问句很显然语气较为强烈，且能引起人们的深思，而陈述句，只是陈述事实，没有这种效果。11.【2022江苏南京】根据语境 完成题目。 ( 8 分万盏花灯齐放， 十里秦淮通明。在观众们屏住呼吸翘首期待中，享誉全国、美不胜收的秦淮灯会如期而至。夫子庙，老门东，灯光璀璨，令人目眩神迷。中华门城堡上的古代人 物灯组，配合大型灯光秀，讲述着金陵往事，演y着时代交响。传统灯艺与现代科技交相辉映，相得益彰，为春节的到来增添了浓浓的喜庆气氛。1
23、从下面两幅字中任选一幅临写。 ( 3 分_【答案】【答案】1.(8分)(1)(3分)临写正确，1分；整洁，1分；美观，1分。【解析】此题考查学生的书写能力。要求学生在平时养成认真书写的习惯，练习硬笔书法,提倡和正楷和行楷，运用正确的字体做到书写认真，字体美观大方，让人看了赏心悦目。2给加点字注音： 屏( )(1分【答案】(2)(1分)bng 【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字、易混字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。3看拼音写汉字：演y( 1 分【答案】(3)(1分)绎【解析】此题
24、考查学生对字形的掌握情况，汉字的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“绎不要写成“驿。4画横线的“益 字的意思是 ()(1 分A.好处。B.更加。C.增加。D.有利的，与“害相对。【答案】(4)(1分)B【解析】此题考查学生对字义的理解。这就要求学生平时学习中注意积累，注意一个词的本义和引申义，结合词语的意思，放在具体的语境、词境中判断一个字的意思。相得益彰的意思是：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。据此可以知道“益的意思为：B.更加。5关于下面这副对联的上下联，说法正确的一项为哪一项 (
25、)( 2 分 A.位置正确。B.结构相应。C.词性相对。 D.意义相关。【答案】D【解析】此题考查学生对对联知识的掌握情况。要求学生平时要积累、掌握和对联相关的知识。对联的特点：1.字数相等，断句一致。2.内容相关，上下衔接。3.词性相对，位置相同。4.仄起平收，音调和谐。针对对联的特点4来判断对联粘贴的位置为：结尾是仄声的是上联，结尾是平声的为下联，右边为上联，左边为下联。题目中的“迎为平声，“岁为仄声，所以末字为“岁的应在右侧，末字为“迎的应在左侧。依据对联的特点3来判断对联中“万盏和“银花词性不相对。“辞旧岁和“新春迎词性既不相对，结构也不相应，结构一个是动宾一个是主谓。A、B、C皆错，
26、应选D.意义相关正确。12.【2022甘肃武威】阅读文段，完成14题。11分真正疯狂了的艺术家是徐渭。徐渭善诗、书、画、戏剧、军事。他胸怀奇才不得伸展，于是以诗书画来表现胸中“勃然不可磨灭之气，晚年渐成疯狂。他的内心愤郁和苦痛已经只有在强度的自虐中得到发泄。袁宏道说他：“晚年诗文益奇。他的书法，字忽大忽小，忽草忽楷，笔触忽轻忽重，忽干忽湿，时时出人意料，成心的反秩序，反统一，反和谐。在“醉雨巫风的笔致中显出fn sh j s的情绪来。草书字之间、行之间，密密麻麻，幅面的空间遮碍得全无盘桓呼吸的余地，行笔时线条扭曲盘结，ling qing跌顿，是困兽张皇奔突觅不得出路的乱迹。笔画扭成泥坨、败絮，
27、累成泪滴、血丝，内心的hung hu与绝望都呈现在这里。徐渭言吾书第一诗次之文次之画又次之。节选自熊秉明?中国书法理论体系?1请给文段中加点字注音。2分自虐_ 盘桓_【答案】n hun 【解析】此题考查汉字的读音。对于3500个常用汉字，应该熟练掌握字音、字形。这两个汉字，有很多形近字，比方和“虐相近的有“虎“虚“虑“虏“虔等，和“桓相近的有“恒“姮“亘等，对学生准确识记形成一定的干扰。因此，平时要强化训练，多进行形近字识别练习。2请根据拼音将汉字工整地书写在田字格内。3分 fn sh j s ling qing hung hu 【答案】愤世嫉俗 踉跄 惶惑 【解析】此题考查汉字拼写能力。要根
28、据注音及语境义确定词语和字形。防止脱离语境，只凭注音误写成同音字或同音词。同时，要注意书写标准、美观。注意“嫉不要写成“疾或“忌，“踉跄的“跄的右半部不要写成“仑，“惶惑是表达内心的想法的词语，不要写成“黄祸或“黄货，“挠不要写成“饶。3根据文意，以下书法作品是徐渭的一项为哪一项3分A B C D【答案】A 【解析】此题考查书法欣赏能力。汉字演变历史悠久，字体亦有行草隶篆楷之分。书法不仅讲究字体，也讲究章法布局。结合“他的书法，字忽大忽小，忽草忽楷，笔触忽轻忽重，忽干忽湿，“草书字之间、行之间，密密麻麻，幅面的空间遮碍得全无盘桓呼吸的余地，行笔时线条扭曲盘结，“笔画扭成泥坨、败絮，累成泪滴、血
29、丝等句子，可以判断出，A是徐渭的书法作品。4给文段中的画线句子加标点符号，最恰当的一项为哪一项3分A.徐渭言，“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之。B.徐渭言：“吾书第一、诗次之、文次之、画又次之。C.徐渭言，“吾书第一、诗次之、文次之、画又次之。D.徐渭言：“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之。【答案】D 【解析】此题考查正确使用标点符号的能力。解答这类题，先要把句子正确断句，然后按照语气、语意选择适当的标点符号。这句话是直接引语，可知需要用冒号、引号，徐渭的话，是对自己四种艺术创作水平上下的评价，不是并列关系，故用逗号隔开而不用顿号。13.【2022山东枣庄】阅读以下材料，完成下面的问题。
30、6分我们爱祖国，巍峨的群峰在云端穿su ，jng 发的千帆荡起碧波。我们望朝露日晞，听晨钟暮鼓，徜徉壮丽山河。我们五十六个民族相濡以沫，我们把自己的命运牢牢掌握。我要把最美好的青春献给您，我要用最美的歌儿歌唱我的祖国。2根据拼音写汉字或给加点字注音。4分穿su jng 发 徜徉 【答案】梭 竞 chng yng【解析】此题考查识记字音字形的能力。“穿梭的“梭要注意右下方不是“攵 ；“竞发的“竞要与“竟区分开来，不要多加一横；“徜徉容易误读为“shng xing。14.【2022江苏宿迁】读下面的文字，按要求作答。8分时间之河chun 流不息，复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱甲孜孜以求/孜
31、孜不倦的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对“百年未有之大变局我们仍需要答复属于这个时代的命题，乙面对/应对属于这个时代的挑战，正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨，更为艰苦的努力。 ， ， ， ；正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，让我wiwi 中华青春永驻。1据拼音写出汉字，给加点的字注音。3分 Chun 流不息 风华正茂 wiwi 中华【答案】川 mo 巍巍【解析】此题考查形声字字音的辨识及同音字、形近字字形的辨识。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的辨析，防止混淆，并根据具体的语境填写相应汉
32、字。如，“chun流不息，此处“chun应为“河流之意，故应填“川而不能写成“穿；“wiwi中华中“wiwi 应为“高大壮观、崇高伟大之意，故应该写作“巍巍。加点字注音，要读准字音，标准书写。“mo不能根据方言写成“mo2括号里选择恰当的词，依次填写在甲、乙两处横线上。2分 甲 乙 【答案】甲 孜孜以求 乙 应对 【解析】此题考查近义词语的辨析理解和运用能力。解答此题首先要通读句子，弄清句意，其次要理解待选词语的意思并注意相关词语意思上的细微差异，然后把这些待选词语一一代入到具体句子中，根据词义结合具体语境仔细区分，选出最适合的词语。如第一空，孜孜以求：孜孜：勤勉的样子。不知疲倦地探求。孜孜不
33、倦：勤奋努力，不知疲倦。根据语境，重点强调的是革命先驱探求的强国梦、复兴梦。所以应该选用“孜孜以求。第二空，面对：面向的意思。应对：是采取措施、对策来应付出现的情况。根据语境，用“应对有积极主动的意味，“面对那么没有。所以选用“应对。3在文段划线处填入语句，排序最恰当的一项为哪一项 与五四对话 正是为了深化我们的思考 与五四以来的历史对话 坚决我们的脚步 A. B. C. D. 【答案】D【解析】此题考查句子排序。解答此题首先要把语段根本内容。这段文字中心话题是“对话句“与五四对话句“与五四以来的历史对话。按照时间顺序，句排在句前；接下来阐述对话的意义，根据“正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的
34、道路句的内容与句式的可以判断句排在句前。故答案为D。15.【2022内蒙古呼和浩特】阅读下面的语句，根据拼音写汉字，给加点字注音，为句子空缺处选填恰当的词语。3分1索溪峪的山，是一种png b的美：不是一峰独秀，也不是三五峰照应，而是峰峦起伏，绵亘蜿蜒。这种美，是一种不拘一格、令人心荡神驰的美：或直插云天，或横拦绿水，或旁逸斜出，自成姿态，崛起题毫“斜山。【答案】1磅礴 gn ju【解析】此题考查正确识记普通话字音和正确书写现代汉语汉字的能力。“磅礴形容气势，是“石字旁的形声字，且均为左右结构。“亘注意是前鼻韵母，不能混淆成后鼻韵母；“崛是形声字，其声旁为“屈，不可受其声旁读音的干扰而误读为“
35、q。2黄河博大宽厚，柔中有刚；遇强那么抗，勇往直前。它被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时 A.铸成 B.铸造了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才 C.闪现 D.闪动出来被我们看见。【答案】2AC【解析】此题考查正确使用词语的能力，具体考查近义词的辨析。可根据前后文语境，结合词义的侧重点，进行筛选。铸成铸造：前者强调形成，后者强调创造，“性格是“形成的而非“创造出来的，应选A。闪现闪动：前者强调突然出现，后者强调变动、活动，从前文的“一刹那来看，用“闪现才与“只在一刹那的语境符合，应选C。16.【2022浙江杭州】阅读下面的文字，完成13小题。异乡人这三个字，听起来音色苍凉；
36、“他乡遇故知，那么是人生一快。一个怯生生的船家女，偶尔在江上听到乡音，就不觉喜上眉sho，顾不得娇羞，和隔船的陌生男子搭讪：“君家居何处？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。辽阔的空间，幽邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情ji。民族向心力的凝聚，并不取ju于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。3分1喜上眉sho 2乡土情ji 3取ju【答案】1梢 2结 3决 【解析】此题考查同音字、形近字字形的辨识。1“喜上眉梢指喜悦的心情从眉眼上表现出来。“梢，形声
37、字，条状物的较细的一头。字形与“稍“捎要区分开。2“情结指的是一群重要的无意识组合，或是一种藏在一个人神秘的心理状态中，强烈而无意识的冲动。“结，形声字，指条状物打成的疙瘩。字形与“桔“拮要区分开。3“取决由某方面或某种情况决定后面多跟有“于字。“决，确定。字形与“诀“抉“玦等区分开。2.给语段中加点的字选择正确的读音。2分1怯A.qi B.qu 2翘A.qio B.qio【答案】1A 2B【解析】此题考查多音字、形声字、难读易错字字音的辨识。1“怯，是形声字也是易读错的字，日常很多人读“qu。该字在“怯生生一词中是“胆小的意思，应读“qi，所以选A项。注意与“祛读音区分开，“祛读q。2“翘，
38、是多音字，有两个读音“qio和“qio，读“qio时，指一头儿向上仰起；读“qio时，指抬起头或木、纸等平的东西因由湿变干而不平。“翘首，指抬起头来望，在这个词中应读“qio，所以选B项。3.以下对语段中画横线的词语理解不正确的一项为哪一项 2分A.“故知在句中是“旧知识的意思。B.“褪色在句中是“变淡的意思。C.含辛茹苦：经受艰辛困苦。D.桑梓：家乡古时住宅旁常栽桑树、梓树，后用“桑梓指代家乡。【答案】A【解析】此题考查词语的理解。结合语境，分析词语的意思，明确A项中的“故知，指老朋友。17.【2022山东烟台】阅读语段,完成各题。4分2022年5月15日，国家主席习近平在亚洲文明对话大会开
39、幕式上发表了主旨演讲。他强调指出，,在数千年开展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。?诗经?论语?塔木德?一千零一夜?梨俱吠陀?源氏物语?等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯教字、造纸术、印刷术等创造创造，长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑都是人类文明的珍贵财富。各种文明在这片土地上 a ,谱写了亚洲文明开展史诗。璀璨的亚洲文明为世界文明开展史书写了浓墨重彩的篇章,人类文明因亚洲而更加 b 。从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村,亚洲写下了传承千年的不朽巨著。经过历史沉din,亚洲形成了覆盖广泛的世俗礼仪,留下了 c 的艺术瑰宝,形成了种类多样的
40、制度成果，为世界提供了丰富的文明选择。(1)给加点字注音，根据拼音写字。(2分)论( )语 沉din( )【答案】ln 淀【解析】此题考查识记字音字形的能力。“论容易误读为“ln；“淀不要写成“绽、锭。 (2)将以下词语填写到文中a、b、c三处，最恰当的一项为哪一项( )(1分)精湛深邃 绚烂多姿 交相辉映A. B. C. D.【答案】D【解析】此题考查词语的搭配。根据具体语境来看，第一个空与“各个文明相搭配的是“交相辉映；第二个空与前面“浓墨重彩相协调的是“灿烂多姿；第三个空与前面“世俗礼仪和后面“艺术瑰宝相搭配的是“精湛深邃。因此，恰当的顺序为。 (3)提取句子主干。(1分)从宗教到哲学、
41、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村,亚洲写下了传承千年的不朽巨著。【答案】亚洲写下了巨著【解析】此题考查提取主干。一个句子在结构上起主要作用的主语、谓语、宾语三者的中心语，就是句子的主干。提取主干就是删去一些修饰语，只保存主、谓、宾局部。这个句子的主语是“亚洲，谓语是“写下了，宾语是“巨著。18.【2022浙江台州】阅读下面文字，完成任务。6分)芒种为五月季。“芒是指稻麦，麦子到此时为始熟，因野里开始m) 漫着新麦的清香，水稻此时那么不可种，稻田里也已一片新绿，令人心(kung) 神(y) 。此时草厚螳螂生，螳螂飞捷如马，故又称“飞马，它是捕蝉高手，却总意识不到黄雀在后。螳
42、螂两足如斧，故又称“斧虫，这斧令它自以为螳臂能挡车，这实在是有些可笑。(选自?微谈节气?)1)根据拼音写汉字。3分)m) 漫 心(kung) 神(y) (2)根据语段内容写一个与螳螂有关的成语。1分3以下诗句内容与语段所写的节气相符的一项为哪一项()(2分)A.书架斜斜设，梅花细细香B.家家麦饭美，处处菱歌长。C.何处秋风至，萧萧送雁群。【答案】1弥 旷 怡2螳螂捕蝉，黄雀在后 独臂当车螳臂挡车；3B。【解析】第1小题考查字音字形的辨析与书写，这种题型要注意结合语境确定字形，防止形近字错别字出现。“弥漫的意思是烟尘或水雾布满，到处都是。其中的“弥是“水满的意思，因此“弥漫的“弥不应写做“迷；
43、“心kung神y根据语境应写作成语“心旷神怡，其中“旷应注意不要写作“矿，“怡不要写作“贻。第2小题考查成语的积累。根据对成语平时的积累可知与螳螂有关的成语，如“螳螂捕蝉，黄雀在后。第3小题考查对节气现象的理解和把握。从文中谈五月“芒种时节可知，此时应该是夏季麦熟季节，而根据诗句内容可以推测，A项“梅花应为冬季，B项“麦饭应为夏季，C项“秋风应为秋季。故应选B。19.【2022海南】阅读下面语段，按要求答题。8分中华文化 A.烟波浩渺 B.浩如烟海)，历经沧桑 仍绵延不绝，密码就在“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈的浩然正气中；在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的豪迈自觉中；在“天下兴亡，匹夫有责的济世信