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线段、直线、射线教学反思1.根据本课教学内容的特点和学生的思维特点，我选择了以学生观察操作为主，引导学生自己发现新知、讲练结合等方法，有效地突破了教学重点、难点，使所学的新知识不断内化到学生已有的认知结构中。在这节课中，我充分发挥了教师的点拨作用，调动学生的能动性，引导他们去学习、去探索，从而到达训练思维、培养能力的目的。在教学过程中运用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，从而促进学生积极参与学习过程，并较好地掌握所学的新知。2.和生活实际相联系，让学生感到数学就在身边。本课的引入从众所周知的鸟巢入手，并展示了一系列生活中的优美线条，激发了学生的学习兴趣。并结合生活中的实例来帮助学生理解抽象的数学知识:经过两点有一条直线并且只有一条直线。使学生感到所学数学知识是有用的，在生活中的应用是广泛的，表达了学“生活中的数学这一理念。