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2、学复述前面两位同学的特点，再介绍自己。 4、第一位同学重复全部。当当同学讲出自己同学讲出自己的特点时，你的的特点时，你的心情如何？心情如何？分享一刻我想倾听聽耳朵壬，直起身子眼睛心肢体方面肢体方面语言方面语言方面身体身体与对方与对方相对，相对，眼神眼神与对方交流，与对方交流，身体不要有身体不要有太多动作。太多动作。不打断不打断对方对方的话，要给的话，要给予予回应回应，如，如点头、接话点头、接话等。等。我学倾听| 三个同学进行倾听练习，分别担当讲述者、倾听者和观察者。| 讲述者，说一件事情（开心、难忘、秘密）。| 倾听者，认真倾听，给予回应，复述事件。| 观察者，认真观察两者的表现，并把观察告诉两位同学。 倾听练习倾听者做了什么倾听者做了什么，让你觉得让你觉得TATA认真认真倾听？倾听？分享一刻困惑一困惑一妈妈说话唠叨妈妈说话唠叨，我做我做不到认真倾听，怎么不到认真倾听，怎么办？办？倾听困惑困惑二困惑二上课老师讲课，我总上课老师讲课，我总是忍不住插嘴，为什是忍不住插嘴，为什么？么？倾听困惑1、找出你心中的倾听天使。2、把TA的名字（和原因）写在小苹果上。我会倾听总结课堂谢谢倾听谢谢倾听