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1、课题：课题： 重要的是我们，不是我！重要的是我们，不是我！教学目标：教学目标： 协助学生在竞争性的活动中了解自己的协助学生在竞争性的活动中了解自己的能力、气质和性格特点，认识到自己在与人能力、气质和性格特点，认识到自己在与人合作竞争中的优势与不足，达到正确的自我合作竞争中的优势与不足，达到正确的自我认识。认识。 在竞争活动中学会团队合作。在竞争活动中学会团队合作。 在活动中体验合作成功的喜悦，培养初步在活动中体验合作成功的喜悦，培养初步的合作意识。的合作意识。 教学重难点： 在活动中体验与人合作的重要性，形成初步的合作能力。 如何让每个学生都能积极地参与活动的始终。 活动一活动一: :掌声训练
2、掌声训练规则：规则：1 1、各组按列站立，按节拍各自拍双手，从一拍到九，再从九拍到一。做到整齐、各组按列站立，按节拍各自拍双手，从一拍到九，再从九拍到一。做到整齐划一者为胜利组。划一者为胜利组。2 2、口中不能数数。、口中不能数数。3 3、在整齐划一的情况下比速度。、在整齐划一的情况下比速度。4 4、失败组选出表演最差的、失败组选出表演最差的2 2名学生表演节目（演绎某一动物叫声或机器启动声）。名学生表演节目（演绎某一动物叫声或机器启动声）。活动二活动二: :我们是最棒的我们是最棒的规则：规则：1 1、各组站成一个圈儿，先拍一次手说一个数字，接着轻拍左、各组站成一个圈儿，先拍一次手说一个数字，
3、接着轻拍左边同学的背部并说一个汉字，再转身轻拍右边同学的背部，边同学的背部并说一个汉字，再转身轻拍右边同学的背部，同样说一个汉字，直到把这句话说完。同样说一个汉字，直到把这句话说完。2 2、说完这句话后各组成员异口同声、全力以赴喊出、说完这句话后各组成员异口同声、全力以赴喊出“YEAHYEAH”。3 3、做到整齐划一者为胜利组。、做到整齐划一者为胜利组。4 4、失败组选出表演最差的、失败组选出表演最差的2 2名学生表演节目（唱一首歌）。名学生表演节目（唱一首歌）。 交流与分享：请各组讨论后派出代表谈谈活动后的感受。 主题与升华：主题与升华： 请同学们联系生活，谈谈身边合作请同学们联系生活，谈谈身边合作的典型事例。的典型事例。结束语结束语：合作意识合作意识 团队精神团队精神 作业： 请同学们以“重要的是我们，不是我。”为主题，按组为单位展开讨论，完成一次黑板报的设计竞赛活动。 老师、同学们辛苦了！再见！