《2022年人教版一级上数学第七单元教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版一级上数学第七单元教案.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第七单元钟表的认识教材分析：本单元是时间教学的起始单元， 主要教学目标是使学生结合实际初步学会看钟表，体会钟表在生活中的重要作用， 并为今后进一步学习有关时间的知识打下基础。这部分内容在教材中虽然是第一次出现，但学生已具有这方面的一些生活经验。因此，教学中要结合学生的生活经验与实际，运用教材提供的现实情境，向学生充分提供观察、比较和动手操作的机会，开展好教学活动。教学目标：1、结合现实情境初步认识钟表，能正确认读“整时”和“半时”，会辨认“大约几时” 。2、在认识钟表的过程中，培养学生的观察能力。3、建立初步的时间观念，养成按时作息的良好习惯。教学重难点：认识“整时”和“半时”是本单元教学的重
2、点，认识“大约几时”是教学难点。课时安排：2 课时第一课时教学内容：认识钟表 1（整时）教学目标：1、通过多媒体创设生活情景，让学生学会认识整时。2、知道钟面上有时针、分针、12 个数、 12 大格。3、通过学习让学生准确认时。4、帮助学生初步建立时间概念，培养遵守时间的好习惯。教学重点：认识钟面和整时教学难点：正确认识整时教具；实物钟面， 7 时、8 时等钟面教具。学生每人准备一个钟面。教学方法：教学过程：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - -
3、 - - 一、引入新课1 请猜谜语：小马不停蹄，日夜不休息，嘀哒嘀哒响，催人早早起。生答：钟或表2、老师说：对。老师带来一些钟表，请大家欣赏。（展示钟表课件）。3、钟表的作用钟表能告诉我们什么？学生答： 做装饰品、看时间、上闹钟我好上学等（表扬学生有时间观念） 。看来钟表的作用真大呀， 今天 我们就来认识钟表 （板书课题并齐读）二、探究新知（一） 认识钟面1 （出示多媒体课件钟面）通过师生对话来认识钟面上有时针、分针、秒针、12 个数和 12 大格。2 强调 12 在正上方， 6 在正下方， 9 在左， 3在右， 1 挨着 12。 3 小结：钟面是由时针、分针、秒针、12 个数和 12 大格组
4、成。4、孩子们早上几点上课？（生：8 时）（二）认识整时1，有个小朋友他每天都在这个时刻起床，你知道他几时起床吗？生答： 8 时师：你怎么知道是 8 时？生：因为时针指到 8，分针指到 12 就是 8 时。师表扬：你真是一个会学习的孩子。将钟面贴在黑板上，标明时针指8，分针指 12， （边写边说）就是 8 时，8 时写作 8 时或 8：00，都读作 8 时。教读。 2 师出示 6 时的钟面，问：这又是几时？生答： 6 时。师问：时针指到几？、分针指到几？学生回答后师强调。然后板书6 时、6：00。教读。同理学习12时。 3 小结：长长分针指12，短短时针指到几就几时。 4 师任意拨种面学生齐说
5、是几时。 5 .学生同桌一人拨一人说是几时，交换进行。 6 用老狼几点的游戏来认老师拨的钟面。六课堂练习 1 完成课本 85 页小明的一天。 2 完成课本 86 页练习 1 题，2 题。3、完成题单七、课后作业和爸爸妈妈一起做拨钟的游戏。板书设计：认识钟表精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 第二课时教学内容：认识时间练习课教学目标：1、建立时间观念，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。2、初步认识钟表，巩固认识整时。3、培养
6、学生的观察能力和语言表达能力。教学重点：熟练判断整时时刻。教学难点：引导学生发现认识整时的规律。教具：自备小闹钟一个，老师准备教具，小动物的头饰多个个性化调整或反思教学方法：教学过程：一、复习：谈话：昨天我们认识了钟面，学会了看钟面上的整时。谁来说一说“钟面上都有些什么？你是怎样看整时的？”二、课堂练习1、 课本第 86 页练习十九的第 3 题。出示第 3 题的图，提问：什么叫过1 小时？要求学生独立填写。2、课本第 86 页练习十九的第 4 题。引导学生看看小明的周末是怎样度过的，把时间和正确的图连起来。3、课本第 86 页练习十九的第 5 题。4、课本第 86 页练习十九的第 6 题。（1
7、） 、出示快 8 时了的钟面，让学生观察，比较与8 时整的钟面有什么区别？（2） 、出示 10 时过一点的钟面， 让学生观察， 比较与 10 时的钟面有什么区别？（3） 、照样子说一说其它两个钟面的时间。5、课本第 86 页练习十九的第 7 题。6、课本第 86 页练习十九的第 8 题。要求学生看图，找出前面四个钟面时针、分针的变化规律，再思考怎样画第5个钟面的时针和分针。三、课堂小结今天你有什么新的收获？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - -
8、- - 第一课时课前练习请猜谜语：小马不停蹄，日夜不休息，嘀哒嘀哒响，催人早早起。课中练习1. 连一连3、第 85 页小明的一天。4、第 86 页 1 题、2 题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 第二课时课前练习1、钟面有什么？2、怎么读整时？课中练习2、1 小时前是几时？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 4、想一想，找找规律，接着画。5、根据下面时间，你能画出时针和分针吗？6时10 时3 时精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -