《2022年中考九年级化学第一轮专题复习突破9.常见的酸和碱.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考九年级化学第一轮专题复习突破9.常见的酸和碱.pptx（76页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、突破九 常见的酸和碱课标母题课标母题(情境素材情境素材)(课标情境素材建议课标情境素材建议:酸碱指示剂的发现酸碱指示剂的发现;用食醋清洗水壶中的用食醋清洗水壶中的水垢水垢;酸的主要性酸的主要性质和用途质和用途)考点突破考点突破A.石灰水石灰水B.矿泉水矿泉水C.可乐可乐 D.食盐食盐1.(融入创新融入创新)小玉用一种茶花花瓣的酒精浸出液自制了酸碱小玉用一种茶花花瓣的酒精浸出液自制了酸碱指示剂指示剂,经实验得出其在不同酸碱性溶液中的显色情况如表。经实验得出其在不同酸碱性溶液中的显色情况如表。日常生活的下列物质能使该自制酸碱指示剂显红色的是日常生活的下列物质能使该自制酸碱指示剂显红色的是( ) C
2、 溶液酸碱性溶液酸碱性酸性酸性中性中性碱性碱性指示剂变色指示剂变色红色红色橙色橙色绿色绿色2.化学与生活密切相关化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识。在厨房里蕴藏着许多化学知识。(1)在厨房中能用来除去水壶中水垢的物质在厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是是 (选填选填“食醋食醋”或或“食盐水食盐水”)。 (2)食醋中含有食醋中含有3%5%的醋酸的醋酸,在通常情况下在通常情况下,观察醋酸和盐观察醋酸和盐酸相似酸相似,醋酸学名乙酸醋酸学名乙酸,如图是醋酸溶液标签上的部分文字说如图是醋酸溶液标签上的部分文字说明。请回答下列问题明。请回答下列问题:食醋食醋请你根据以上信息推测乙酸具有的性质是
3、请你根据以上信息推测乙酸具有的性质是 。 。 具有挥发性具有挥发性,易溶于水易溶于水;能与活泼金属反应能与活泼金属反应;能与碱性物质反应能与碱性物质反应中考母题中考母题3.(2018广东节选广东节选)判断正误判断正误:用酚酞溶液鉴别醋酸和盐酸。用酚酞溶液鉴别醋酸和盐酸。( )4.(生活情境题生活情境题)(2021广州广州)在生产、运输、使用和贮存化学药在生产、运输、使用和贮存化学药品时品时,应注意安全。浓硫酸运输车须张贴的标志是应注意安全。浓硫酸运输车须张贴的标志是( ) B 5.(2021深圳深圳)小明在探究稀硫酸性质时小明在探究稀硫酸性质时,下列说法正确的是下列说法正确的是( )A.稀硫酸
4、与紫色石蕊试液反应后稀硫酸与紫色石蕊试液反应后,溶液变蓝溶液变蓝B.若能与若能与X反应制取反应制取H2,则则X是是CuC.和金属氧化物反应和金属氧化物反应,有盐和水生成有盐和水生成D.若与若与Y发生中和反应发生中和反应,则则Y一定是一定是NaOH C 6.(2020广州广州)下列关于硫酸的认识中下列关于硫酸的认识中,正确的是正确的是( ) C 7.(2017深圳深圳)小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质质,并用并用“H2SO4+X盐盐+Y”这种表达式进行整理。下列小明这种表达式进行整理。下列小明的观点错误的是的观点错误的是( ) A 选项选项X的物
5、质类别的物质类别观点描述观点描述A金属金属若若X为为Cu,则反应能够发生则反应能够发生B金属氧化物金属氧化物若若X为为MgO,则则Y为为H2OC碱碱若若X为为NaOH,则盐为则盐为Na2SO4D盐盐若若X为为BaCl2, 则生成白色沉淀则生成白色沉淀 8.(2016广东广东)查阅资料可知查阅资料可知,米酒味道变酸是因为米酒中产生的米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇醋酸杆菌使乙醇(C2H5OH)和氧气发生反应生成了醋酸和氧气发生反应生成了醋酸(CH3COOH)和另一种常见的液体。回答下列问题和另一种常见的液体。回答下列问题:(1)食物变质是一种食物变质是一种 (选填选填“剧烈剧烈”或或
6、“缓慢缓慢”)氧化反应。氧化反应。 酸碱指示剂酸碱指示剂(或或NaHCO3或其他合理答案或其他合理答案)缓慢缓慢全国视野全国视野9.(2021青海青海)下列物质不能与稀盐酸反应的是下列物质不能与稀盐酸反应的是( )A.铜铜B.氧化铜氧化铜C.氢氧化钙氢氧化钙 D.碳酸氢钠碳酸氢钠10.(生活情境题生活情境题)(2021北京北京)下列物质能除铁锈的是下列物质能除铁锈的是( )A.盐酸盐酸 B.植物油植物油C.NaOH溶液溶液D.食盐水食盐水 A A 11.(2021台州台州)盐酸在生产和生活中的用途很广盐酸在生产和生活中的用途很广,能与多种物能与多种物质发生反应。下列物质与盐酸反应时质发生反应。
7、下列物质与盐酸反应时,能观察到白色沉淀的能观察到白色沉淀的是是( ) C 12.(2021福建福建)稀释浓硫酸并进行硫酸性质实验的下列操作稀释浓硫酸并进行硫酸性质实验的下列操作,正确的是正确的是( ) D 课标母题课标母题(情境素材情境素材)(课标情境素材建议课标情境素材建议:碱的主要性质和用途碱的主要性质和用途)13.(2021广州模拟广州模拟)氢氧化钙在生产和生活中有广泛的用途氢氧化钙在生产和生活中有广泛的用途,下列关于氢氧化钙的认识错误的是下列关于氢氧化钙的认识错误的是( )A.组成组成:氢氧化钙溶液中含有氢氧化钙溶液中含有Ca2+和和OH-B.性质性质:氢氧化钙溶液能与氢氧化钙溶液能与
8、CO2、SO3 等非金属氧化物反应等非金属氧化物反应C.用途用途:氢氧化钙可用来配制波尔多液氢氧化钙可用来配制波尔多液D.生产生产:含氢氧化钙的废水用适量的含氢氧化钙的废水用适量的Na2CO3溶液处理后直接溶液处理后直接排放排放 D 中考母题中考母题14.(2019广东节选广东节选)判断正误判断正误:(1)向盛有向盛有NaOH溶液的试管中滴加几滴酚酞溶液溶液的试管中滴加几滴酚酞溶液,溶液变红溶液变红色色,说明说明NaOH没有变质。没有变质。( )(2)氢氧化钠具有碱性氢氧化钠具有碱性,常用于改良酸性土壤。常用于改良酸性土壤。( ) 全国视野全国视野15.(2021上海上海)对于碱对于碱,下列说
9、法正确的是下列说法正确的是( )A.碱一定含有碱一定含有H元素元素B.可使酚酞变红的都是碱溶液可使酚酞变红的都是碱溶液C.所有非金属氧化物都可与碱溶液反应所有非金属氧化物都可与碱溶液反应D.酸与碱反应一定不产生沉淀酸与碱反应一定不产生沉淀 A 16.(传统文化传统文化)(2021广西广西)周礼周礼考工记中记载制取氢氧化考工记中记载制取氢氧化钾漂洗丝帛的工艺钾漂洗丝帛的工艺,流程是流程是:将木头烧成灰将木头烧成灰,用其灰汁浸泡丝帛用其灰汁浸泡丝帛,再加入石灰即可。下列说法错误的是再加入石灰即可。下列说法错误的是( )A.“灰灰”的主要成分是的主要成分是K2CO3B.漂洗丝帛的液体可使酚酞显红色漂
10、洗丝帛的液体可使酚酞显红色C.“石灰石灰”常用于改良碱性土壤常用于改良碱性土壤D.高温煅烧石灰石可以得到高温煅烧石灰石可以得到“石灰石灰” C 一、酸、碱的具体化学性质可回看一、酸、碱的具体化学性质可回看P5556考点过关的考点过关的“二、二、酸的化学性质酸的化学性质”“四、碱的化学性质四、碱的化学性质”。二、常考的实验现象二、常考的实验现象1.稀酸能使紫色石蕊溶液变红稀酸能使紫色石蕊溶液变红,不能使无色酚酞溶液变色。不能使无色酚酞溶液变色。2.氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液(或氢氧化钙溶液或氢氧化钙溶液)能使紫色石蕊溶液变蓝能使紫色石蕊溶液变蓝,能能使无色酚酞溶液变红。使无色酚酞溶液变红。酸、碱的
11、化学性质实验突破实验突破4.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应:产生产生 。 3.生锈铁钉与稀盐酸反应生锈铁钉与稀盐酸反应:铁锈逐渐消失铁锈逐渐消失,溶液溶液由由 变变为为 。光亮的铁钉与稀盐酸反应。光亮的铁钉与稀盐酸反应,铁钉表面有铁钉表面有 产生。产生。 蓝色沉淀蓝色沉淀气泡气泡黄色黄色无色无色实验一题通实验一题通(2020甘孜州节选甘孜州节选)某化学兴趣小组开展的氢氧化钠性质系列某化学兴趣小组开展的氢氧化钠性质系列探究活动如图所示。回答下列问题探究活动如图所示。回答下列问题:(1)实验实验观察到氢氧化钠表面观察到氢氧化钠表面变变 。 (2)实验实验观察到紫色石蕊溶液
12、观察到紫色石蕊溶液变成变成 色色,实验实验观察到观察到无色酚酞溶液无色酚酞溶液变成变成 色。由此得出色。由此得出:碱溶液能使指示剂碱溶液能使指示剂变色。变色。 (3)实验实验:当滴加稀盐酸至溶液呈中性时当滴加稀盐酸至溶液呈中性时,溶液溶液显显 色色;继续滴加稀盐酸并用玻璃棒不断搅拌继续滴加稀盐酸并用玻璃棒不断搅拌,此时溶液中的溶质除此时溶液中的溶质除酚酞外酚酞外还有还有 (填化学式填化学式)。 HCl、NaCl无无红红蓝蓝潮湿潮湿一、氢氧化钠变质的探究一、氢氧化钠变质的探究(新课标素材新课标素材:探究二氧化碳通入氢探究二氧化碳通入氢氧化钠溶液后氧化钠溶液后pH的变化的变化)碱变质的探究2.探究
13、氢氧化钠是否变质的实验方案探究氢氧化钠是否变质的实验方案(检验是否含有检验是否含有Na2CO3)试剂选择试剂选择现象现象化学方程式化学方程式酸酸 产生气泡产生气泡_碱碱 产生白色沉淀产生白色沉淀_盐盐氯化钙氯化钙(或氯化钡或氯化钡等等)溶液溶液_ _(或氢氧化钡或氢氧化钡)氢氧化钙氢氧化钙稀盐酸稀盐酸 产生白色沉淀产生白色沉淀 3.探究氢氧化钠是部分变质还是完全变质探究氢氧化钠是部分变质还是完全变质(检验是否含有检验是否含有NaOH)实验操作实验操作实验现象实验现象结论结论取少许固体物质于试管中取少许固体物质于试管中,加水加水溶解后溶解后:(1)向其中滴加向其中滴加 ;(2)向反应后的溶液中滴
14、加无色向反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液酚酞溶液(1)产生白色产生白色沉淀沉淀;(2)溶液溶液变红色变红色部分变质部分变质(1)产生白色产生白色沉淀沉淀;(2)溶液溶液不变色不变色完全变质完全变质足量的足量的CaCl2(或或BaCl2)溶液溶液注意注意:由于碳酸钠溶液也显碱性由于碳酸钠溶液也显碱性,能使酚酞溶液变红能使酚酞溶液变红,因此检验因此检验NaOH是否完全变质是否完全变质,加入的加入的CaCl2(或或BaCl2)溶液必须足量溶液必须足量,以以使碳酸钠完全反应转化为沉淀和显中性的氯化钠。使碳酸钠完全反应转化为沉淀和显中性的氯化钠。氢氧化钠可能是部分变质氢氧化钠可能是部分变质,少量的稀盐酸与
15、未变质的氢氧化少量的稀盐酸与未变质的氢氧化钠发生了中和反应钠发生了中和反应,不足以与碳酸钠反应不足以与碳酸钠反应4.实验分析实验分析(1)检验氢氧化钠是否变质时检验氢氧化钠是否变质时,将样品溶解后向其中加入少量将样品溶解后向其中加入少量稀盐酸稀盐酸,发现无气泡产生发现无气泡产生,认为氢氧化钠没有变质认为氢氧化钠没有变质,你认为这样你认为这样得出的结论是否正确得出的结论是否正确? ,原因是原因是。 不正确不正确(2)能否用氢氧化钙能否用氢氧化钙(或氢氧化钡或氢氧化钡)代替氯化钙代替氯化钙(或氯化钡或氯化钡)除去除去碳酸钠碳酸钠? ,原因是原因是_。 在除去碳酸钠后除了用酚酞可以检验是否存在在除去
16、碳酸钠后除了用酚酞可以检验是否存在NaOH,还可还可以选用的试剂是以选用的试剂是 。 使用氢氧化钙、氢氧化钡会引入氢氧根使用氢氧化钙、氢氧化钡会引入氢氧根离子离子,对原溶液中氢氧化钠的检验造成干扰对原溶液中氢氧化钠的检验造成干扰CuCl2溶液溶液不能不能2.探究是否变质的方法探究是否变质的方法(是否含有是否含有CaCO3):取少量固体取少量固体,加足量加足量 ,有气泡产生有气泡产生,则说明氢氧化钙变质。则说明氢氧化钙变质。 二、氢氧化钙变质的探究二、氢氧化钙变质的探究稀盐酸稀盐酸3.实验设计实验设计实验步骤实验步骤现象现象化学方程式化学方程式结论结论(1)取少量样品于烧杯取少量样品于烧杯中中,
17、加入足量水充分搅加入足量水充分搅拌拌,过滤过滤,向滤渣中加入向滤渣中加入足量稀盐酸足量稀盐酸有气泡产生有气泡产生_氢氧化钙氢氧化钙已变质已变质(2)取少量取少量(1)中的滤液中的滤液于试管中于试管中,通入通入CO2产生白色沉淀产生白色沉淀_部分变质部分变质无明显现象无明显现象无无全部变质全部变质实验一题通实验一题通(2020衡阳衡阳)有位化学教师在实验室取用生石灰时有位化学教师在实验室取用生石灰时,发现装满生发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂(如图如图)。某化学兴趣小组的。某化学兴趣小组的同学在该老师的指导下同学在该老师的指导下,对该生石灰样品开展了以下探究活动
18、。对该生石灰样品开展了以下探究活动。【提出问题】生石灰样品的成分是什么【提出问题】生石灰样品的成分是什么?【作出猜想】生石灰样品的成分可能是【作出猜想】生石灰样品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和和CaCO3中的一种或几种。中的一种或几种。【实验探究】小华同学设计如下实验进行探究。【实验探究】小华同学设计如下实验进行探究。实实验验实验操作实验操作实验现象实验现象实验结论实验结论取样品于烧杯中取样品于烧杯中,加水溶解加水溶解,用手触用手触摸烧杯壁摸烧杯壁烧杯壁发热烧杯壁发热_ 将将中液体过滤中液体过滤,取少量滤液于试管取少量滤液于试管中中,向其中滴入向其中滴入_ 溶液变红溶液变红有有Ca(OH
19、)2取取中的少许滤渣于试管中中的少许滤渣于试管中,向其中向其中滴加少量稀盐酸滴加少量稀盐酸_ 无无CaCO3氧化钙氧化钙 样品中含有样品中含有无明显现象无明显现象)不产生气泡不产生气泡(或或酚酞溶液酚酞溶液【交流讨论】【交流讨论】(1)同学们经过讨论同学们经过讨论,发现通过实验发现通过实验不能得出样品中一定含不能得出样品中一定含有有Ca(OH)2,理由理由 。 (2)小红同学提出实验小红同学提出实验结论也不正确。她改进实验结论也不正确。她改进实验,并通并通过实验证明生石灰样品中含有碳酸钙。她改进实验过实验证明生石灰样品中含有碳酸钙。她改进实验的操作的操作内容是内容是 。 取中的少许滤渣于试管中
20、取中的少许滤渣于试管中,向其中滴加足量稀盐酸向其中滴加足量稀盐酸氧化钙能和水反应生成氢氧化钙氧化钙能和水反应生成氢氧化钙(3)通过小组合作通过小组合作,最后得出样品中肯定含有最后得出样品中肯定含有CaO和和CaCO3,可可能含有能含有Ca(OH)2。请写出生成。请写出生成CaCO3的化学方程式的化学方程式:【反思应用】【反思应用】(1)生石灰生石灰要要 保存。保存。 (2)设计和分析实验时设计和分析实验时,要充分考虑反应物的量和生成物等因要充分考虑反应物的量和生成物等因素对实验结论的干扰。素对实验结论的干扰。(3)要确定样品中是否含有氢氧化钙要确定样品中是否含有氢氧化钙,还需要学习更多化学知还
21、需要学习更多化学知识才能解决。识才能解决。密封密封CO2与与NaOH溶液反应的探究溶液反应的探究(新课标素材新课标素材:探究二氧化碳通入氢氧化钠溶液后探究二氧化碳通入氢氧化钠溶液后pH的变化的变化)难点突破难点突破【难点讲解】【难点讲解】两种实验设计的思路两种实验设计的思路:1.作对比实验作对比实验:设计实验如图所示设计实验如图所示,观察到观察到B试管中液面较试管中液面较A试试管的高。管的高。2.借助可溶性钙盐或钡盐借助可溶性钙盐或钡盐:向通入向通入CO2的的NaOH溶液中滴加适溶液中滴加适量的量的CaCl2溶液溶液(合理即可合理即可),观察有白色沉淀生成。观察有白色沉淀生成。【针对训练】【针
22、对训练】同学们在学习碱的性质时发现同学们在学习碱的性质时发现:二氧化碳能和氢氧化钠反应二氧化碳能和氢氧化钠反应,但它们反应时没有现象。兴趣小组的同学提出能不能用实验但它们反应时没有现象。兴趣小组的同学提出能不能用实验证明二氧化碳和氢氧化钠确实发生了反应呢证明二氧化碳和氢氧化钠确实发生了反应呢?【查阅资料】二氧化碳与氢氧化钠反应【查阅资料】二氧化碳与氢氧化钠反应,当二氧化碳量不足当二氧化碳量不足时生成碳酸钠时生成碳酸钠,如果继续通入过量二氧化碳如果继续通入过量二氧化碳,二氧化碳可进一二氧化碳可进一步和水及碳酸钠反应生成碳酸氢钠。步和水及碳酸钠反应生成碳酸氢钠。【实验【实验(一一)】设计实验直接观
23、察现象。】设计实验直接观察现象。【进行实验】同学们在老师指导下【进行实验】同学们在老师指导下,查到氢氧化钠和碳酸钠查到氢氧化钠和碳酸钠在无水酒精和水中的溶解度如表在无水酒精和水中的溶解度如表:溶质溶质氢氧化钠氢氧化钠碳酸钠碳酸钠温度温度20 40 20 40 水水109 g129 g21.8 g49 g无水酒精无水酒精17.3 g40 g不溶不溶不溶不溶根据表中信息根据表中信息,他们选取了一种溶剂配制了饱和氢氧化钠溶他们选取了一种溶剂配制了饱和氢氧化钠溶液液,然后向该饱和溶液中通入适量二氧化碳气体然后向该饱和溶液中通入适量二氧化碳气体,他们看到了他们看到了明显的现象明显的现象,从而直接证明了二
24、氧化碳和氢氧化钠确实发生从而直接证明了二氧化碳和氢氧化钠确实发生了反应。了反应。(1)他们选取的这种溶剂他们选取的这种溶剂是是 ,观察到的现象是观察到的现象是 。 产生白色沉淀产生白色沉淀酒精酒精【实验【实验(二二)】探究二氧化碳通入氢氧化钠溶液后有新物质生】探究二氧化碳通入氢氧化钠溶液后有新物质生成。成。【进行实验】同学们设计了如图【进行实验】同学们设计了如图1实验装置实验装置: 关闭关闭c,打开打开b (4)同学们讨论后发现如果把同学们讨论后发现如果把C中的澄清石灰水换成酸或盐中的澄清石灰水换成酸或盐,也能证明第一步时也能证明第一步时B中氢氧化钠与来自于中氢氧化钠与来自于A中的二氧化碳确中
25、的二氧化碳确实发生了反应生成了新物质。如果把实发生了反应生成了新物质。如果把C中的澄清石灰水换成中的澄清石灰水换成酸酸,完成第二步实验时完成第二步实验时C中出现的现象中出现的现象是是 ;如果如果把把C中的澄清石灰水换成盐中的澄清石灰水换成盐,则不能选择下列哪种盐则不能选择下列哪种盐 (选填编号选填编号)。 CaCl2BaCl2K2SO4Ba(NO3)2产生气泡产生气泡【实验【实验(三三)】同学们用】同学们用pH传感器测定氢氧化钠溶液通入二氧传感器测定氢氧化钠溶液通入二氧化碳后化碳后pH的变化。的变化。图图2【进行实验】如图【进行实验】如图2,瓶中装入了瓶中装入了50 g8%的的NaOH溶液溶液
26、,均匀缓慢地均匀缓慢地通入二氧化碳气体通入二氧化碳气体,每每100秒通入秒通入2.2 g二氧化碳气体二氧化碳气体,总共通入了总共通入了4.4 g二氧化碳二氧化碳(通入的二氧化碳气体全部被瓶中溶液吸收通入的二氧化碳气体全部被瓶中溶液吸收)从图从图2可得出当可得出当通入二氧化碳后通入二氧化碳后,瓶中溶液的瓶中溶液的pH不断变小不断变小,这充分说明二氧化碳和氢这充分说明二氧化碳和氢氧化钠确实发生了反应。氧化钠确实发生了反应。(6)写出写出200秒后溶液中溶质的化学式秒后溶液中溶质的化学式: ,该溶质的质该溶质的质量是量是 g。 8.4NaHCO3要证明氢氧化钾部分变质要证明氢氧化钾部分变质,请写出实
27、验步骤、可能的现象及请写出实验步骤、可能的现象及相关推理相关推理_。 实验步骤实验步骤:取适量样品于试管中取适量样品于试管中,加入过量的氯化钙加入过量的氯化钙溶液溶液,静置静置,滴加酚酞溶液滴加酚酞溶液;实验现象实验现象:产生白色沉淀产生白色沉淀,溶液变红溶液变红色色;实验结论实验结论:氢氧化钾部分变质氢氧化钾部分变质创新题型训练创新题型训练(2021威海节选威海节选)在探究碱的性质时在探究碱的性质时,用到了氢氧化钾用到了氢氧化钾,小铭在小铭在整理实验台时发现整理实验台时发现,盛有氢氧化钾固体的试剂瓶没有盖上瓶盛有氢氧化钾固体的试剂瓶没有盖上瓶盖。他认为瓶中氢氧化钾已有部分变质盖。他认为瓶中氢
28、氧化钾已有部分变质,他推理的依据是他推理的依据是命题分析命题分析 广东近七年中考化学命题分析广东近七年中考化学命题分析课标导航课标导航2021202020192018201720162015常见酸的性质常见酸的性质及用途及用途省题省题11,15,19,20省题省题9,15,19,20省题省题6,11,14,20,21,23省题省题10,12,14,16,20,21,22省题省题3,9,20,21省题省题11,14,17,21,22省题省题12,13,14,20,21,25常见碱的性质常见碱的性质及用途及用途省题省题2,19省题省题15,18,20省题省题8,11,13,20,25省题省题7,1
29、2,20省题省题11,18,20,21,23,25省题省题7,10,14,20,21,22省题省题2,12,13,21,23教材导航教材导航:人教版人教版:九下第十单元九下第十单元P5059粤教版粤教版:九下第八章九下第八章P227235教材考点归纳教材考点归纳一、常见的酸一、常见的酸(每年必考每年必考)1.酸的定义酸的定义:在水溶液中解离时产生的阳离子全部是在水溶液中解离时产生的阳离子全部是 的化合物。的化合物。 常见的酸及其化学式常见的酸及其化学式:硫酸硫酸( )、盐酸、盐酸( )、硝酸硝酸( )、碳酸、碳酸( )、醋酸、醋酸( )。 CH3COOHH2CO3HNO3HClH2SO4H+考
30、点过关考点过关 酸酸颜色颜色状态状态气味气味 打开瓶盖现象打开瓶盖现象特性特性长期敞口长期敞口浓盐酸浓盐酸 无色无色液体液体刺激刺激性性气味气味_ _溶质挥发溶质挥发,溶质质量分数溶质质量分数_ 浓硫酸浓硫酸 无色无色黏稠、黏稠、油状油状液体液体无味无味无现象无现象吸水性、吸水性、脱水性、脱水性、_性性 吸收水蒸气吸收水蒸气,溶质质量溶质质量分数分数_变小变小腐蚀腐蚀挥发性挥发性2.盐酸、硫酸的物理性质盐酸、硫酸的物理性质变小变小有白雾产生 3.用途用途:(1)盐酸盐酸:金属金属表面表面 ;人体胃液中含有盐酸人体胃液中含有盐酸,可以帮助消化。可以帮助消化。 (2)硫酸硫酸:金属金属表面表面 ;
31、实验室常用浓硫酸作实验室常用浓硫酸作 剂。剂。 干燥干燥除锈除锈除锈除锈4.浓硫酸的特性浓硫酸的特性具有吸水性具有吸水性(物理性质物理性质),但不能干燥但不能干燥NH3。具有强腐蚀性具有强腐蚀性(化学性质化学性质),浓硫酸能将纸张、木材、布料、浓硫酸能将纸张、木材、布料、皮肤中的氢、氧元素按水的组成比脱去皮肤中的氢、氧元素按水的组成比脱去,这种作用通常叫做这种作用通常叫做脱水作用。脱水作用。浓硫酸溶于水时会放出大量热。浓硫酸溶于水时会放出大量热。5.浓硫酸的稀释操作浓硫酸的稀释操作:稀释浓硫酸时稀释浓硫酸时,一定要一定要把把 沿沿着烧杯壁慢慢着烧杯壁慢慢注入注入 中中,并用玻璃棒不断搅拌。不小
32、心并用玻璃棒不断搅拌。不小心沾到浓硫酸沾到浓硫酸,应先用大量水清洗应先用大量水清洗,再涂再涂 。3%5%的碳酸氢钠溶液的碳酸氢钠溶液水水浓硫酸浓硫酸教材母题变式拓展教材母题变式拓展1.(沪教九下沪教九下P50)下列有关酸的性质说法正确的是下列有关酸的性质说法正确的是( )A.打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾在瓶口都有白雾B.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C.浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D.浓盐酸、浓硫酸都能使纸张炭化浓盐酸、浓硫酸都能使纸张炭化 B 2.(粤教九下粤教九下P234)下列
33、实验操作或装置不正确的是下列实验操作或装置不正确的是( )A.用装浓硫酸的洗气瓶干燥制备的氢气用装浓硫酸的洗气瓶干燥制备的氢气B.用蘸浓硫酸的玻璃棒在纸上写字用蘸浓硫酸的玻璃棒在纸上写字,观察其脱水性观察其脱水性C.往浓硫酸里慢慢地小心地滴蒸馏水往浓硫酸里慢慢地小心地滴蒸馏水,配制稀硫酸配制稀硫酸D.实验时不慎沾浓硫酸在皮肤上实验时不慎沾浓硫酸在皮肤上,立即用干布抹去立即用干布抹去,再用大量再用大量水冲洗水冲洗 C 二、酸的化学性质二、酸的化学性质(每年必考每年必考)1.与酸碱指示剂作用与酸碱指示剂作用:能使紫色石蕊溶液能使紫色石蕊溶液变变 ,不能使无不能使无色酚酞溶液变色。色酚酞溶液变色。
34、2.与活泼金属反应与活泼金属反应生成生成 和和 ,如如:氢气氢气盐盐红红用于除锈用于除锈,溶液溶液由由 色色变为变为 色。色。黄黄3.与金属氧化物反应与金属氧化物反应生成生成 和和 ,如如:无无水水盐盐4.与碱反应与碱反应生成生成 和和 ,如如:水水盐盐【易错辨析】【易错辨析】(1)不能使酚酞溶液变红的溶液不一定是酸溶液不能使酚酞溶液变红的溶液不一定是酸溶液,也可能是中也可能是中性溶液。性溶液。(2)敞口放置在空气中的浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中的浓硫酸和浓盐酸,溶质质量分数都变溶质质量分数都变小小,都是物理变化。都是物理变化。(浓硫酸有吸水性浓硫酸有吸水性,浓盐酸有挥发性浓盐酸有挥发性)(
35、3)浓硫酸溶于水会放出大量的热浓硫酸溶于水会放出大量的热,故稀释浓硫酸时一定要酸故稀释浓硫酸时一定要酸注入水中注入水中(防止暴沸溅出防止暴沸溅出)。A.镁条迅速反应镁条迅速反应,铜片没有现象铜片没有现象,则可判断镁和铜的金属活动性则可判断镁和铜的金属活动性B.处有白色沉淀处有白色沉淀,则则处可能为硝酸银溶液处可能为硝酸银溶液C.处没有现象处没有现象,则则处没有化学反应发生处没有化学反应发生D.处有气泡处有气泡,则则处可能是碳酸钠溶液处可能是碳酸钠溶液3.(人教九下人教九下P54改编改编)利用如图所示的实验探究物质的性质利用如图所示的实验探究物质的性质,点滴板点滴板是无色透明溶液。分别滴加稀盐酸
36、是无色透明溶液。分别滴加稀盐酸,下列叙述下列叙述错误的是错误的是( ) C 三、常见的碱三、常见的碱(每年必考每年必考)1.碱的定义碱的定义:在水溶液中解离时产生的阴离子全部是在水溶液中解离时产生的阴离子全部是 的化合物。的化合物。 2.常见的碱有常见的碱有:氢氧化钾氢氧化钾( )、氢氧化钠、氢氧化钠( )、氢氧化、氢氧化钙钙 、氢氧化钡、氢氧化钡 、氨水、氨水( )。 NH3H2OBa(OH)2Ca(OH)2NaOHKOHOH-3.氢氧化钠和氢氧化钙氢氧化钠和氢氧化钙碱碱氢氧化钠氢氧化钠(NaOH)氢氧化钙氢氧化钙Ca(OH)2颜色、状态颜色、状态白色块状固体白色块状固体白色粉末状固体白色粉
37、末状固体溶解性溶解性 ,溶解溶解时时 腐蚀性腐蚀性强腐蚀性强腐蚀性腐蚀性腐蚀性俗称俗称 、 、烧碱烧碱 、消石灰、消石灰 用途用途用于制取肥皂用于制取肥皂,生活中可生活中可用来除油污用来除油污重要的建筑材料重要的建筑材料,农业上用于农业上用于改良酸性土壤改良酸性土壤,制取波尔多液制取波尔多液熟石灰熟石灰 微溶于水微溶于水苛性钠苛性钠火碱火碱放出大量的热放出大量的热易溶于水易溶于水【易错辨析】【易错辨析】(1)碱性物质不一定是碱碱性物质不一定是碱,比如碳酸钠呈碱性比如碳酸钠呈碱性,是盐。是盐。(2)氢氧化钠固体具有吸水性氢氧化钠固体具有吸水性,而氢氧化钠溶液无吸水性。而氢氧化钠溶液无吸水性。(3
38、)因氢氧化钠固体具有腐蚀性因氢氧化钠固体具有腐蚀性,所以用天平称量氢氧化钠时所以用天平称量氢氧化钠时不能放在滤纸上称量不能放在滤纸上称量,要放在小烧杯中称量。要放在小烧杯中称量。(4)不用氢氧化钠改良酸性土壤。不用氢氧化钠改良酸性土壤。(5)熟石灰和硫酸铜配制的波尔多液不是溶液而是悬浊液。熟石灰和硫酸铜配制的波尔多液不是溶液而是悬浊液。4.(人教九下人教九下P56)(2021上海模拟上海模拟)熟石灰在日常生活中和工农熟石灰在日常生活中和工农业生产中有广泛的用途。下列关于其用途业生产中有广泛的用途。下列关于其用途,说法错误的是说法错误的是( )A.做建筑材料做建筑材料 B.治疗胃酸过多治疗胃酸过
39、多C.改良酸性土壤改良酸性土壤 D.中和化工厂的酸性废液中和化工厂的酸性废液 B 5.(人教九下人教九下P59)下列有关氢氧化钠的描述中错误的是下列有关氢氧化钠的描述中错误的是( )A.易溶于水易溶于水,溶解时放出大量的热溶解时放出大量的热B.对皮肤有强烈的腐蚀性作用对皮肤有强烈的腐蚀性作用C.水溶液能使石蕊溶液变红水溶液能使石蕊溶液变红D.能去除油污能去除油污,可作炉具清洁剂可作炉具清洁剂 C 四、碱的化学性质四、碱的化学性质(每年必考每年必考)1.与酸碱指示剂作用与酸碱指示剂作用:能使紫色石蕊溶液能使紫色石蕊溶液变变 ,使无色酚使无色酚酞溶液酞溶液变变 。 2.与某些非金属氧化物反应与某些
40、非金属氧化物反应生成生成 和和 ,如如:水水盐盐红红蓝蓝3.与酸反应与酸反应生成生成 和和 ,如如:水水5.碱变质的探究碱变质的探究(详见详见P60实验突破实验突破)盐盐【易错辨析】【易错辨析】(1)通常用氢氧化钠溶液吸收通常用氢氧化钠溶液吸收CO2,用澄清石灰水检验用澄清石灰水检验CO2。(2)碱不能和碱不能和CO反应反应,也不能和铁等金属反应。也不能和铁等金属反应。(3)碱性溶液能使酚酞变红碱性溶液能使酚酞变红,但使酚酞变红的不一定是碱但使酚酞变红的不一定是碱,如碳如碳酸钠溶液。酸钠溶液。(4)敞口放置的烧碱固体质量会增加敞口放置的烧碱固体质量会增加,原因是吸收了空气中的原因是吸收了空气中
41、的二氧化碳二氧化碳,是化学变化。是化学变化。6.(北京版九下北京版九下P7改编改编)下列物质能与石灰水反应下列物质能与石灰水反应,但没有明显但没有明显现象的是现象的是( )A.酚酞酚酞B.二氧化碳二氧化碳 C.稀盐酸稀盐酸 D.碳酸钾溶液碳酸钾溶液7.(粤教九下粤教九下P234)要鉴别氢氧化钠溶液和饱和氢氧化钙溶液要鉴别氢氧化钠溶液和饱和氢氧化钙溶液,下列方法不能够达到目的的是下列方法不能够达到目的的是( )A.分别滴加分别滴加Na2CO3溶液溶液B.分别通入分别通入CO2C.分别滴加分别滴加KCl溶液溶液D.分别加热原溶液至分别加热原溶液至80 C C 1.酸的化学性质酸的化学性质(化学方程式填一个即可化学方程式填一个即可)物质转化网络图物质转化网络图2.碱的化学性质碱的化学性质(化学方程式填一个即可化学方程式填一个即可)思维导图思维导图