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1、网络研修总结 作业精品文档我的远程网络研修总结个姓名省（市）所在单位任教学科任教学段人杜正斌云南省楚雄市信楚雄市鹿城学校学校科学四年级息请您对比下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了全部培训内容！（自检项不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类收集于网络,如有侵权请联系治理员删除研（1）按学习平台标注的课程学时要修考求,学习全部课程； 考核（2）完成两个学习回忆题； 核项（3）阅读全部简报；自（4）完成本次研修总结检非（1）完成资源共享；（1） 观看全部视频答疑（共 5场）；（2） 发帖、回帖不少于 10 个（坊内答疑区中的发帖、回复、评论）提交校本研修作业“课堂观看记录与分析”（1） ）完成
2、破冰作业（2） ）参与坊内主题研讨活动（1） ） 参与“微课大赛”活考（2）提交研修活动；核（3）发表研修心得项无完成岗位校本实践活动（“五个一”）动；（ 2） 完成本次活动的调查问卷研本次网络研修从爱岗敬业自我进展、信息应用学科融合、教学设计以学定教、校本研修自主选学四个阶段设置学习内容,同时强化校本研修环节, 修通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决,着眼于教学行为转化；请静心回忆本次研修全过程,真实记录您的收收获； （无字数要求,简述即可）获课程学习的收成答疑与研讨沟通活动的收成大赛活动的收成课程包括公共课、专业课和校本研修课程；课程学习中您感受最深的内容有哪些
3、？并简述您有哪些收成；在本次培训中您提交了哪些问题（包括坊内答疑区、学科论坛区等）？ 请一一列出来；您参与了哪几次坊内主题研讨活动？请列出这些沟通研讨活动的主题；通过参与视频答疑活动、学情通报会、研修活动、坊内答疑区主题研讨活动以及学科论坛沟通等,您有何收成？ 请简述；您是否参与了“微课大赛”活动？写出您提交的作品的名称；您看了哪些展 示的作品？哪些您认为印象最深？是哪 点打动了您？课程学习中,我感受最深的是多媒体环境下学校科学及课例分析其次讲摆的讨论及第五讲茎的共同特点；通过这个平台,与全国训练专家进行了一次“零距离”的接触,“面对面”倾听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的学问内涵,让我开阔
4、了视野；明白了现代信息技术的重要作用；专业方面,通过论坛与同仁们谈困惑,使我在思想、专业方面都得到 很大的提高；这种平台,使我们的距离变得更近、更便利沟通；通过看视 频,与专家老师沟通,在班级论坛中发帖、回贴,进行论坛研讨等活动,我学到了很多新学问,并为以后的教学工作奠定了厚实的基础,真是受益匪 浅；在本次培训中,我提交的问题是：1. 在信息技术环境下,如何有效整合各学科教学资源？2. 如何培育同学在科学课中的创新才能？ 3.怎样在教学中应用微课？4.怎样培育学校生科学学习的爱好？主题研讨活动：学习生命视野的训练观谈体会我的收成是：通过观看了各位老师的讲解,听取了他们对课例的分析与解读,提高了
5、我的训练教学思想,学到了众多的训练教学技能；通过参与视频答疑活动,解开了很多疑问,促进自身专业化的进展；通过问题研讨活动,借鉴到了很多珍贵的体会；1.（是否参与,列出名称） 否2.（列出印象最深的 “微课大赛”作品的名称）我看了很多这次培训中展现的大赛作品,我印象最深的是：三角形内角和定理的证明；3.（简洁说出打动您的理由）讲解由浅入深,能够举一反三；能调动同学学习的积极性；最困惑问题的解决情形实岗位校本实践践活动活动与学习反思学习反思培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？“五个一”：（1）备一节课表达学习内容；（ 2）上一节课检验学习成果；（3） ）组织一次集体听课活动,
6、给自己提出看法和建议；（ 4）做一次课后反思,记录实践的过程和结果；（ 5）听一次课,用课堂观看量表去记录、分 析；请简要回忆并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程；通过上面的回忆和总结,您认为本次网络研修后,您仍有哪些训练教学问题没有解决？请您具体列出来；您最期望今后的培训解决哪方面的问题？我最初的困惑是期望在本次培训中能够学到一些新的教学技能和方法,对于本次培训,我最大的愿望就是能够提高自身的训练教学技能,转变原有的教学理念,以及对于Office 存在的某些问题得到解决！现在我觉得虽然我的困惑在某些方面得到解决,但是本次培训由于内容过多,有些内容学的很浅,仍是没有解决部分问题；（ 1）（请您
7、写出您备的这节课的名称；）苏教版四年级科学上册第三单元1.声音的产生（ 2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） 动手实践、自主探究与合作沟通是同学学习科学的重要方式；（ 3）（听课的老师提出了哪些看法或建议？）（列出两个即可）1. 忽视对孩子们的评判；2. 同学动手试验的时间不够；同学合作沟通少了一些；（ 4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）1. 多媒体的运用；2. 创设情境要与本课亲密相关；（ 5）（写出您提交的“课堂观看记录与分析”的名称；） 课堂观看记录与分析月球环形山形成的探究通过本次学习,我发觉在自己的训练教学中,在激发同学积极性方面做得不好,所以同学的积极性不高；因材施
8、教,勉励孩子进展自己的特长；仍要注意孩子自己的动手才能,勉励孩子创作；对同学要做到“懂得、宽容、信任、敬重 ”；通过本次网络研修学习,使我熟悉每位同学都是特殊的、富有个性、需要被确定和颂扬的个体,在今后的训练教学实践中,我会要求自己做到因材施教,积极发挥同学的主体性,探干脆；期望在以后的培训中能让我们多接触一些课堂里的问题和所应对的策略；训后研修提示： “培训有终点,学习无止境”,本期项目虽已接近尾声,但我们的服务仍将连续；项目终止后我们会在平台中进行训后研修活动,课程可重复学习,论坛照旧开放,专家会连续在线解答您的问题,平台会长期为您开放；期望您继续热忱参与！期望这里始终是您成长的网络社区！期望这个研修的家园给您带去更多的教学聪明和自我突破的士气！感谢有您： 培训一路走来,感谢有您的积极参与、您的支持和懂得；在此时我们更期望听到您的需求,您的看法和建议对我们特别重要,请您写下来告知我们：我期望以后的培训中主办部门能更多的从老师实际考虑,制定真正符合学校老师的培训方案；感谢国培研修这个平台,它仍让我体会到了作为一名训练工作者具有的无限人生和崇高价值；