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1、 .最新精品完整版范文举荐幼儿园中班下学期班务工作年度总结本学期,我班三个老师团结协作,仔细学习了纲要指南的指导思想和各种训练理念；并把这些先进的训练 理念有方案有目的地运用到了工作实践中,在实践中进行反 思,用理论去分析实践存在的问题,使我们的理论水平和教 育行为都得到了提升；在“非典 ”这个特殊的时期,我班特别留意做好幼儿保健工作,把增强幼儿的体质放在工作的首位,将保健工作渗透到一日生活中去,提高了幼儿的卫生保健意识和才能；在教学中,我班留意结合学科的特点,将运算机帮助教学手段应用到教学中；提高运算机帮助教学的成效；在教学活动中,留意为幼儿制造尝试的机会和条件,勉励幼儿大胆尝试；并充分利用
2、日常生活中的各个环节帮忙幼儿规范语言,完整表达,进展幼儿的语言表达才能；一学期过去了,幼儿得到了较全面的进展；语言表达才能普遍得到提高,叙述时能环绕主题,有次序、连贯地叙述；幼儿不仅会评判别人,明辨是非；仍初步学会了自己解决纠纷；独立8性增强；在音乐活动中,多数幼儿都能用轻声的方法唱歌, 唱歌的声音比较统一；音乐活动中能自己遵守常规,感受力上得到了增强,听到音乐后能大胆表达自己的感受,并愿意用动作表达；我们的详细做法是：一、将保健工作深化到一日生活中去；本学期初,正是“非典 ”流行最厉害的时候,很多家长感到恐慌,甚至有的家长在徘徊要不要把孩子送进幼儿园；“非典 ”是一种非典型性肺炎,是肺炎的变
3、异等；只要做卫生和预防工作,加强自身的锤炼,其实它并不行怕；所以本学期,我们把保健工作放在了首位；在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时,通过开展一系列幼儿卫生保健训练活动,使家长和幼儿释放紧急、恐慌的心情,懂得预防“非典 ”等流行性疾病的方法, 措施；增强了家长和幼儿的卫生保健常识,提高了大家加强 自身锤炼的意识,使幼儿的体制得到了增强；我们通过读报纸、上网下载资料,讲故事等形式让幼儿明白到“非典 ”是一中非典型性肺炎,是肺炎的变异等；让幼儿懂得预防“非典 ” 的方法是要我们讲卫生、勤洗手、按时作息、不去人多的地方等,学会了初步自我爱护的方法,增强了意识；在日常生活中, 我们留意把卫生工作抓
4、实； 常常检查幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情形,每日进餐时随时提示幼儿“四净 ”：桌面、身上、地面、碗里的洁净,每天检查幼儿洗发、衣着、手指甲、刷牙的卫生；定期对幼儿睡具、玩具、用具进行暴 晒、清洗、消毒等 ;每天对幼儿洗手间用过氧乙酸进行消毒, 定期对教室用紫外线、酸醋消毒；我班保证幼儿每天不少于2 个小时的户外活动时间,仍通过家长园地让家长知道在这个特殊的时期,增强自身体制的重要性,并勉励家长利用幼儿在家的时间带幼儿多参与户外锤炼,不带幼儿去人多的地方玩耍等；二、在一日生活中各环节进展幼儿的语言才能语言是沟通的工具,也是学习学问的媒介,幼儿每天通过语言与四周的人、环境互动着,所以在幼儿每
5、天的日常生活中随时可找到帮忙幼儿规范语言,完整表达的训练契机；纲要在语言领域中也强调： “在嬉戏和日常生活中培育幼儿倾听的习惯”；本学期, 我班充分利用一日生活中的各个环节,创设各类嬉戏情节,进展幼儿的语言表达才能；1、通过好玩的嬉戏小栏目,提高幼儿听说的爱好；我 班在日常生活中的各个环节设立了很多好玩的嬉戏小栏目, 通过嬉戏提高幼儿听说的爱好；收到了好的成效；如：晨间 活动设立谈话栏目新闻报道,勉励幼儿结合生活表达和共享自己的感受、 体验和见闻； 午餐前设立 报餐员 栏目, 培育幼儿耐心、寂静倾听习惯,为幼儿制造了个别表达的机会,为老师制造了个别辅导的机会；午睡前设立睡前小喇叭栏目,通过该栏
6、目,引导幼儿接触优秀的文学作品,使之感受语言的丰富和美丽,学习作品的美丽的词句,为以后进行沟通供应仿照的对象等；2、利用角色嬉戏, 为幼儿创设丰富的语言运用环境； 指南在语言领域中强调： “幼儿的语言才能是在实际运用过程中进展起来的,应创设各种有意义、真实的情形,使他们想说、会说、喜爱说 ”；角色嬉戏不仅符合幼儿的年龄特点,为幼儿供应了各种有意义、真实的情形,仍可以使幼儿在嬉戏中、在自然的语境中积极地沟通；因此,我们留意为幼儿创设角色嬉戏的条件,供应进行扮演嬉戏和戏剧嬉戏的时间、机会和体会；促使幼儿的语言才能是在实际运用过程中进展起来；逢单周,充分利用幼儿园的角色嬉戏区,开展丰富多彩的角色嬉戏
7、； 在嬉戏中勉励幼儿说一般话, 使用文明用语；准时订正幼儿不正确的发音,并为幼儿提高良好的、正确的听说行为示范；对个别语言才能进展差的幼儿,多与之进行个别交谈, 给以特殊关注, 多辅导, 多勉励和颂扬； 逢双周, 就在活动室内开展各类戏剧嬉戏；有老师和一般话表达才能强的幼儿叙述故事情形,让其他幼儿扮演故事角色,运用故事中角色的语言进行对话；一学期过去了,幼儿的语言表达才能普遍得到了提高；语言表达才能强的幼儿,即叙述发音标准、语速适中、较流畅的幼儿有原先的2 个增加到 7 个,口语表达才能差的幼儿,即不会听说一般话,或不能用一般 话完整表达的幼儿由原先的 16 个,削减到现在的 4 个；三、提高
8、多媒体帮助教学的效率；实践证明,运用运算机进行帮助教学对于提高教学成效、推动教学改革、实施素养训练具有不行替代的积极作用；本学期,我班结合学科的特点,将运算机帮助教学手段敏捷地应用到教学中；提高了运算机帮助教学的成效；本学期,我班通过互联网、现成的商品软件等来收集和试用优秀的教学软件,熟识各种教学软件的特点,并结合自己教学的实际情形进行修改和整理,提高自己制作软件的技术和教学效率；如我班通过互联网或现成的商品软件收集到了课件小蝌蚪找妈妈、植物妈妈有方法小熊过桥交通标志等很多优秀的教学软件,既便利了自己教学,又节省了制作课件的时间；同时也感受到了优秀教学软件的特长,为自己以后做课件积存了体会；提
9、高课件设计的胜利率；结合学科的特点,利用互联网,我们收集了大量的资料,来丰富幼儿的感性学问；如科学活动： 多彩的衣服、美术活动：各种各样的扇子、我们的城市等活动,通过上网,在数分钟之内,便收集到了丰富的材料；给教学带了便利； 使幼儿积存了更多的感性学问；结合多媒体, 进行安全训练,增强幼儿的自我爱护意识,提高幼儿自我保护才能；多媒体形象、逼真的画面,可以让幼儿感受、看到安全事故所带来的后果,增强幼儿的自我爱护意识；同时,通过丰富多彩的嬉戏活动,提高了幼儿自我爱护才能；如我班利用多媒体,进行了安全训练：应当这样玩、一个人在家的时候、尖利的东西会伤人等；通过多媒体,幼儿的自我爱护意识明显提高了；有
10、的幼儿仍能主动提示身边的小伴侣留意安全；四、充分利用家长资源,进展幼儿自主学习的才能；通过反复学习纲要 ,在熟识幼儿园和家庭合作的必要性的基础上；本学期,我班仔细贯彻纲要精神；充分利用家长等资源；勉励引导家长积极主动地参与到幼儿园的训练 中,既调动了孩子主动参与学习的积极性,又充分发挥了家长的训练作用；例如：在“爱惜我们的环境 ”主题活动中,为充分调动家长的积极性,我们请家长和孩子一起查看、阅读有关空气污染、水污染、沙尘暴等环保方面的资料；并请他们利用假日带孩子实地参观并争论：水怎么变脏了 .汽车的尾气有什么危害 . ；从幼儿生活体会动身, 帮幼儿明白和感受自然、环境与人类生活的亲密关系；活动不仅是幼儿把握了很多种学习方法,且初步培育了他们爱护环境的意识；本学期,我班的班务工作也存在很多不足的地方,需要在以后的工作中加强或改正；如：幼儿的出勤率较低,幼儿语言表达才能的悬殊比较大,应加强个别辅导,做好转差工作；