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1、精品学习资源广东工程职业技术学院建筑工程技术专业建设规划（2021-2021）一.指导思想仔细贯彻执行国务院关于大力进展职业训练地打算,以提高质量为核心 ,以合作办学 .合作育人 .合作就业 .合作进展为主线 ,深化训练教案改革,推动体制机制创新 ,努力建设中国特色现代高等职业训练 .依据训练部提出地“重在改革 .重在建设 .重在办出特色 .重在全面提高训练质量” 地原就 ,重视基础教案条件建设 ,重视专业教案改革实施状态和改革地积极性.制造性 ,重视人才培育质量地实际成效 .全面贯彻党地训练方针和训练部制定地有关高等职业技术训练文件精神,积极探究和实践高职训练教案规律,建立高水平 .高起点.
2、高标准地专业训练体系 ,充分表达时代意识和创新才能 ,增强人才就业竞争才能和职业应变才能 ,处理好改革与进展地冲突 ,使专业教案改革在健康 .稳步地环境中进行 .二.建设思路专业建设以“以服务为宗旨 ,以就业为导向”地职业训练办学方针为导向,以课程建设为核心 ,促进教案方法 .教案手段和考核方法等方面地改革,促进师资队伍建设和校内外试验实训基地地建设,建立适应市场需求地人才培育模式 ,提高训练教案质量 .特别是课程建设要实现教案内容和岗位需求有效对接 ,教案过程要实现课堂与生产现场相结合 ,考核方法要实现校内考核和企业考核相结合 ,同时要把职业道德与人文素养训练贯穿教案全欢迎下载精品学习资源过
3、程.构建专业群 ,实现专业课程 .师资队伍 .实践教案资源与教案资源库等方面地资源共享 ,以点带面实施教案建设与改革 ,从而带动整个专业群地建设和进展 .三.建设目标依据我院办学总体目标和本专业地现状条件 ,通过五年地努力 ,将建筑工程技术专业建设成为专业建设理念领先 .人才培育模式先进 .课程体系完整合理 .教案内容紧扣职业才能形成 .师资队伍结构合理 .力气雄厚 .试验实训基地条件优良 .办学特色鲜明 .人才培育素养高地特色专业 .1. 招生规模到 2021年在本专业全日制在校生达到2000人,并积极开展校企定向培育 .企业培训 .成人训练等多种办学模式 .2. 课程内容体系改革连续实行校
4、企深度融合地人才培育模式,在积极开展省级 .国家级高职高专训练专业教案改革试点取得显著成效地基础上,进行新一轮课程内容体系改革 .依据建筑产品生产过程技术含量和治理科学化程度不断提高对高职人才需求地变化 ,确定新地人才培育目标地职业资格标准；以培育岗位职业才能为核心开发课程 ,特别是培育岗位综合才能地实训课程 ,重构课程体系 ,形成突出职业才能培育地课程内容新体系；以突出职业才能培育地新课程体系为基础 ,讨论开发每一项职业才能考核地内容.标准和方法 ,建立以职业才能考核为主地同学成果评判新体系 ,编制新培育方案和教案方案,制定新地训练标准 ,编写新地课程教案大纲 ,搞好新地配套专业教案文件建设
5、 .欢迎下载精品学习资源3. 师资队伍勉励在校老师取得注册师执业资格引领“双师”素养队伍建设,支持中青年老师到企业顶岗实践 ,提高他们地工程实践才能；重点引进和培育专业带头人和骨干老师 ,积极支持老师参与科技研发和技术服务；以有效地机制吸引行业地专家到学校兼职,建立兼职老师库 ,实行动态组合治理 , 增加从企业选聘理论学问扎实.实践体会丰富地兼职老师地数量,争取到2021年将我专业地师资队伍建设成为一支结构合理.适合高职训练需要地专兼职老师队伍 ,兼职老师其比例不少于50 ,高级职称老师比例不少于 40 ,“双师素养”专业老师比例达到100 .在兼职老师中 ,聘请 1/3 左右地能工巧匠作为校
6、内实训基地现场培训技师,方案再培育专业带头人 2 名,骨干老师 8 人.提高老师地综合素养和业务水平,利用校内 .外试验实训基地 ,支配全部专业课老师与部分基础课老师深化到生产治理第一线, 进行实践锤炼 .4. 实训基地建设依据培育职业才能地需要 ,与企业紧密结合实行校企共建 ,建设资源共享地校内实训基地 .发挥校企合作训练专业教案指导委员会地作用 ,依据“营造真实性环境 ,进行生产性实训”地原就 ,加大专项投资力度 ,更新教案仪器设备 ,营造与建筑企业生产一线相一样地职业环境 ,满意将课堂建到实训中心对同学进行生产性实训和对企业员工进行职业资格培训地需要 . 力争到 2021 年建成掩盖建筑
7、工程技术专业集教案 .培训.检测.鉴定.技术研发于一体地高水平实训基地 ,重点建设土工试验室 .建材试验室 .测量试验室 .力学试验室 .砌筑 .抹灰实训室 .模板工 .钢筋工实训室等重点实训欢迎下载精品学习资源（验）室 .通过连续向建设行业企业输送高质量高职毕业生.面对企业员工开展职业资格培训与职业技能鉴定 ,与企业合作进行技术研发和技术服务 ,增加与企业地联系渠道 ,实现与企业地深度融合 ,形成校企共赢 .紧密合作地长效机制,连续加大校外实训基地群建设力度 .争取 5 年内建 30 个以上稳固地校外实训基地 .5. 教案条件建设到 2021年建立具有显著高职训练特点地专业培育方案,制定具有
8、针对性和先进性地教案方案 ,依据培育职业才能地需要 ,与企业紧密结合实行校企共建 ,建设资源共享地校内实训基地 ,争取到 2021 年建设 6-8 门工学结合地优质核心课程 ,2 门省级精品课程 ,1 门国家级精品课程 ,建设 7-8 个具有较先进水平地专业实训和试验室 .争取 2 本教材进入高职高专“十二五”规划教材 .四.现状分析（一）专业建设成果广东工程职业技术学院成立于1958年,办学至今已有五十多年地历史.建筑工程技术是我院建院之初就开头招生地传统专业,原专业名称为工业 与 民 用 建筑 . 本 专业 2006年开 始 招 收 首 届普 高 学 生 , 目前 有2021.2021.2
9、021三级在校生共 705 人.本专业转制以来 ,经过五年地进展已具备良好地办学基础 ,取得如下成果：1. 初步完善了专业课程教案体系欢迎下载精品学习资源本专业以产业调研为先导对广州建筑类相关企业进行了多轮调研, 邀请行业专家参与修订人才培育方案,主要面对广东珠三角地区地建筑施 工企业 .监理企业 .房地产企业 .中介公司等培育土建技术人才；初步构建了 相 对 合 理地 课 程 体 系, 增 强实践 教 案 环 节 , 提 高 学 生 地职 业才能.2021.2021届毕业生（ 175名）就业率在100%, 多数毕业生从事施工员.监理员.造价员等岗位 ,反映了专业定位地相对合理性 .2. 初步
10、建设了一支结构合理 .高素养地“双师”教案团队本专业现在老师 44 名,其中专任老师 24 人,校外兼职老师 13 人,校外兼课老师 4 人,校内兼课老师 3 人.其中专业带头人 1 名,骨干老师 5 名,有 19 名老师具备“双师素养” ,占专任老师 79.1% .具有博士与硕士学位16 人,副教授及高级工程师 12 人,讲师及工程师 11 人,国家注册一级建造师 6 人,监理工程师 6 人,造价工程师 7 人,询问工程师 4 人,二级建造师 2 人,造价员 1 人.专任老师队伍具有良好地教案水平和教研才能,近几年院级以上科研工程 6 项,院级立项资助建设教材 7 部,在各级各类刊物发表专业
11、技术 .教改论文共 13 篇.公开出版教材 3 部.同学获得多项荣誉 .3. 初步建成了一批技术相对先进.功能较齐全地校内 .外实训基地 ,初步完成了测量实训室 .工程造价软件应用实训室 .施工工艺实训基地 .老师工作室 .同学工作室等校内实训基地； 拥有三个校企合作校内生产 .讨论基地：广东中诚表面防护材料检验讨论院.广东工程职业技术学院建筑防腐 蚀试验室 ,广东工程职业技术学院生态节能建筑设计实训基地.与 17 家公司签订了校企合作协议 ,建成较为稳固地校外实训基地11 个,在实训教案和顶岗实习中发挥了重要作用 ,运作良好 .欢迎下载精品学习资源（二）专业建设存在地问题1. 专任老师下企业
12、锤炼地针对性需要进一步加强.2. 企业兼职老师地教案支配需制定相对敏捷地制度来保证.3. 实训基地地建设与开发进度需加快 .五.建设内容（一）创新专业建设理念确立“市场需求 .才能本位 .集群优势”地专业建设理念 ,紧密依靠广东省.广州市建筑工程行业 ,加强校企合作地深度融合 ,坚持内涵进展 ,拓宽专业口径 ,优化专业布局 ,积极培育专业特色 ,做实做强“专业与行业 .专业与企业无缝对接”地特色 ,增强专业竞争力 .（二）以建筑工程技术专业为龙头地专业群建设建筑工程技术专业群面对广东建设技术人员岗位,以建筑工程技术专业为重点 ,突出施工技术治理才能 .工程造价编制才能 .工程监理才能 ,带动工
13、程造价 .建筑设计技术 .建筑设备工程技术 .市政工程技术和工程监理5 个专业地建设 .各专业业务关联性较强 .建筑工程技术专业培育土建施工技术治理人员 ,其业务侧重于施工方案制定 .测量放线 .质量检验 .工程造价专业培育工程造价人员 ,其业务侧重于工程造价编制 .招投标与合同治理 .工程索赔 .建筑设计技术专业培育建筑设计人员 ,其业务侧重于建筑方案设计 . 施工图绘制 .成效图绘制 .建筑设备工程技术培育水暖电安装施工技术治理人员,业务侧重于安装工程施工方案制定.安装工程质量检验等 .工程监理欢迎下载精品学习资源专业培育工程监理人员 ,其业务侧重于质量掌握 .进度掌握 .投资掌握 .安全
14、掌握.市政工程技术专业培育市政工程技术人员,其业务侧重于市政管道. 道路.桥梁等领域地施工治理 .设计 .养护等工作 .专业群内 6 个专业既各有侧重,又相互支撑 ,实现课程资源 .实训设施 .师资队伍共享 ,并将现代工程建设技术贯穿于整个专业群 ,形成专业群办学特色 .1. 专业群课程建设专业群内各专业业务上关联性较强 ,在专业岗位才能培育和课程设置等方面都有较多重合 .专业群将细心规划建设一系列优质核心课程.精品课程和网络课程 .建筑工程技术专业在建设本专业特色课程地同时,仍将牵头建设专业群地 3 大共享课程模块 .如下表所示：2.工程招投标与合同治理.建筑法规及监理概论.工程经工 程 招
15、 投建筑工程技术专业群共享课程模块表专业 名建 筑工程工程造价建 筑 设备工程监理市 政工程建 筑设计称专1.技术 建筑工 建 筑工工程技术 建 筑工 建 筑工技术 建筑工技术 建筑制业专程 制图与程 制 图与程 制 图与程 制 图与程 制图与图与群业CAD.CAD.CAD.CAD.CAD.CAD.共课 房 屋 构 房 屋 构 建 筑 工 房 屋 构 建 筑 工 房 屋 构享模成 与 构成 与 构程 测 量 .成与 构程 测 量 .成 与构课块造 . 建造 . 建建筑力造 .建 建 筑力造 .建程筑 工 程 测筑 工 程 测学安筑 工 程测学 .结筑 力 学与量 . 建量 . 建装工程施量 .
16、建构 设 计原结 构选筑 力 学 .筑 力 学 .工组织与筑 力 学 .理市型 建 筑 结 建 筑 结治理 建 筑结政工程施构 . 建构 . 建构 .建工组织与筑 施 工组筑 施 工组筑 施 工组治理织 与管织 与管织与管理理理欢迎下载精品学习资源专业济 .工程档案治理.公文写作标 与 合 同管 理 . 建 筑选修法规课证理 员 . 造 价理 员 . 施 工员 . 安 装 造价 员 . 施工员 . 市 政造培训员员价 员 . 监 理员员价 员 . 监员理3.考CAD考证 .CAD考 证CAD考证 .CAD考 证CAD考证 .CAD 考证施 工 员 . 监造 价 员 . 监安 装 施 工监 理
17、员 . 造市 政 施 工2. 专业群共享实训室专业群实训设施建设将谋求资源共享,合理进行功能规划和任务安排 ,提高实训室地利用率 .如下图所示：3. 专业群共享优质师资在师资队伍共建方面 ,专任老师将承担专业群内相关课程地教案任务 , 共享各专业课程建设地成果 ,便利专业群内同学共享优质课程资源 ,取长补短,相互促进 .欢迎下载精品学习资源在专业带头人和中青年骨干老师培育方面,除建筑工程技术专业外地其他五个各培育 1 名专业带头人和 3 名中青年骨干老师 .（三） 课程建设课程设置和教案内容紧紧环绕专业培育目标和职业岗位才能要求开设,按课程模块分为理论课程和实践课程 ,理论课程以专业地共性学问
18、为主,使同学在就业后或深造过程中具有连续学习地才能；在实践课程模块地构建上 ,突出同学地职业定向性和职业核心才能 ,注意实践和创新才能地培育,完成职业技能地培育 ,支配好实践教案环节 ,建立符合技术应用性人才培育规律地实践课程体系 .1. 进一步完善与改革工学结合地课程体系.在行业 .企业.毕业生 .业内训练专家 .专业老师五方人士组成地专业建设指导委员会共同参与下 ,针对现行课程体系进行深化分析和论证 ,开发该专业所需地核心才能 ,形成表达工学结合 .实境教案地完善地课程体系 .2. 精品课程及网络课程建设 .以骨干老师为课程负责人 ,与企业加强合作,吸纳企业技术专家 ,形成具有多元组成地课
19、程组老师团队；在发挥专业老师团队在课程建设中作用地同时 ,充分和谐企业技术专家实质性参与课程建设 .将岗位标准 .职业技能鉴定标准有机结合 ,开发新课程标准 ,确定教案内容 , 合作编写整体内容分模块 .模块内部设工程地“多工程 .活模块”工学结合教材及课件 .实训指导书等材料 .欢迎下载精品学习资源序号1课程名称房屋构成与构造建设目标省级 .国家级精品课程/ 规划教材建成时间精品课程 2021年.规划教材 2021年优质核心课程建设规划一览表2工程招投标与合同治理院级精品课程已通过中期检查 ,2021年验收3运算机帮助设计院级精品课程已通过中期检查 ,2021年验收4建筑材料及检测省级 .国
20、家级精品课程/ 规划教材2021年精品课程 2021材 2021年年.规划教4建筑测量网络课程2021年5建筑施工技术网络课程2021年6建筑工程计量与计价网络课程2021年7建筑施工组织网络课程2021年8建筑结构网络课程2021年3. 改革评判方式 ,实现校内评判与校外评判相结合：校内评判连续坚持“应知 + 应会”地考核方式 ,增加过程考核；校外评判以企业评判为主,由企业人员依据企业地岗位工作考核标准,制定核心课程地评判标准 , 并组织对同学地考核 ,以实际操作为主 ,尝试对考核合格者签发“工作经受证书” ,同时,老师和企业人员对同学在实训或顶岗实习时地表现评判记录在“工作经受证书”内 .
21、（四） 人才培育模式改革人才培育模式不断创新 ,贯穿以同学为本位 ,以才能为核心地教案主线 , 强调职业道德培育和职业技能训练,不断表达新学问 .新技术 .新工艺 .新方法；聘请专家参与专业教案指导委员会,共同修订与完善本专业教案计 划； 课堂教案强调启示式 .互动式,以同学为主体 .实践性教案依据其岗位技能要求分为如干个模块进行强化训练.为了使同学真正具备与企业用人欢迎下载精品学习资源要求“零距离”地条件 ,积极搭建校企合作平台 ,使同学亲身经受和参与建筑施工地全过程 ,接触实际问题 .解决实际问题 ,感受真实地企业工作氛围和生龙活虎地施工现场 .1. 成立校企合作进展中心 ,进一步搭建校企
22、合作平台 ,实现校企深度融合；建设表达工学结合特色课程建设 .2. 在深化行业企业调研地基础上 ,环绕技术领域和职业岗位群 ,与专业指导委员会专家一起进行职业岗位才能分析,制定更加完善地专业教案标准,以才能为主线 ,结合同学工作内容 ,重构课程体系 ,开发多套工学结合地人才培育方案；依据运行成效和工学结合反馈信息,进一步完善和优化工学结合人才培育方案 .3. 适应工学结合人才培育模式改革地需要,探究实施多学期制和弹性学制.（ 4）建设生产性实训基地 ,建立相关治理制度和考核方法 ,承揽企业生产任务 ,聘请企业能工巧匠做指导, 使综合性实训达到实践性教案地70% 以上.4. 结合职业资格认证工作
23、 ,深化双证书制度 ,把职业资格认证课程纳入人才培育方案之中 ,依据职业资格认证（施工员 .造价员等）地要求修订人才培育方案 ,将证书 .课程考试大纲与课程标准相连接 ,并融入各教案环节 , 增强同学地职业岗位才能 ,使同学双证书获得率达到 90 .（五） 师资队伍建设1. 加大师资队伍建设 .进一步提高师资队伍地整体素养和扩大师资队伍规模 ,构建一支以专职老师为主 ,专兼结合地师资队伍 ,到 2021年专任欢迎下载精品学习资源老师数达到 60 人,高级职称老师占专任老师地比例大于40%, 从而使本专业老师地学历 .职称.年龄结构更加合理 .2. 突出“双师”老师培育 ,建设“双师”结构地教案
24、团队 .2021年末, “双师”素养老师比例占专任专业老师总数地90% 以上；实习 .试验指导老师讨论生毕业或中级以上职称达100%. 组织专任老师接受专业技能培训,深化企业参与生产治理实践锤炼,努力提高专任老师地综合职业素养 与实践教案才能 ,提高“双师”教案团队地整体教案水平 .3. 建立稳固地兼职老师资源库 .使由生产一线技术人员组成地稳固地兼职实践指导老师与专任专业课老师比例达到1 ：1 以上,逐步形成由行业企业一线技术人员兼职讲授实践技能课程地机制.4. 加强学术带头人和骨干老师地培育 .力争 5 年内使培育 2 名造诣较深,治学严谨 ,在省内及全国有肯定影响地专业带头人,力争培育
25、8 名在省内外建筑院校中有知名度和影响力地骨干老师.起止年月进 度 目 标2021年 9月 至2021年 8 月引进新老师 4 名,培育骨干老师质老师 5 名,2 名,培育专业带头人1 名,培育双师素2021年 9月 至2021年 8 月引进新老师 4 名,培育骨干老师质老师 5 名,2 名,培育专业带头人1 名,培育双师素2021年 12 月师资队伍建设规划一览表2021年9月 至2021年 8月2021年9月 至2021年 8月2021年9月 至引进新老师4名,培育骨干老师2名,培育双师素养老师5名引进新老师2名,培育骨干老师1名,培育双师素养老师5名引进新老师2名,培育骨干老师1名,培育
26、双师素养老师5名欢迎下载精品学习资源（六） 试验实训基地建设1. 全面规划试验室 .实训基地建设和实践教案改革工作 ,建立有效地质量保证体系 .2. 扩大校内实训场地地面积,增加实训工程；探究部分教案内容将来 支配在实训工厂进行；协作建筑工程技术专业实践教案体系地需要,在大型建筑企业增建实训场地 ,并积极与建筑企业沟通 ,为该专业同学参与行业考证培训以及进一步提高专业实践教案地比例供应良好条件.3. 强化土工 .建材等试验室建设 ,加快试验 .实训设备更新 ,逐步提升试验室设备档次 ,增强设备承接生产和科研地才能 ,并积极与行业联系 ,共建校企联合试验室 .4. 争取胜利申报一个中心财政支持地
27、教案实训基地建设工程 ,国家级和省级试验室建设取得重大突破 .5. 到 2021年使校外稳固地实训基地数量达到30 家,保证每位同学在校学习期间有半年以上地顶岗实习,并使同学充分分散到多个地域地多家企业进行实习 ,实现真正地顶岗 ,提高专业人才培育质量和适应社会地才能,为同学就业和进展奠定基础 .试验室名称实训内容工程招投标模拟实训室工程招投标文件编制 .招投标模拟模型制作与展现实训室模型制作 .建筑工程制图实训.建筑构造认知建筑与装饰材料展现室建筑制图图例认知.建筑构造认知 .材料认知 .装饰施工工艺认知完成时间2021年2021年2021建筑技术实训基地规划一览表欢迎下载精品学习资源测量实
28、训室二期建筑给排水实训室力学实训室建筑材料实训室砌 筑 抹 灰 实训室水准仪地熟悉与使用.水准测量 .四等水准测量 .经纬仪地熟悉与使用. 水平角观测 .垂直角观测和竖盘指.钢尺量距 .视距测量 .建筑物轴线测设和 .设计高程测设 .全站仪地熟悉与使用 .测量综合实训给排水系统原理熟悉 .给水系统综合掌握.排水系统综合掌握.嵌入式系统熟悉及操作 .给排水系统故障设置及排除.系统主机编程设计设置操 作.前端元器件地址编码设置.按线路图将各部分连线.火灾探测与火灾警报 .掌握模块地接线设置操作.消防报警单点处理操作 .火灾事故广播及火灾通讯系统地操作.消防紧急照明地操作 .消防电话地操作钢筋拉伸性
29、能及本构关系测定.混凝土抗压性能测定 .低碳钢拉伸 .扭转演示试验 ,材料弹性模量 .剪切模量地测定砂浆凝聚及性能测定实训.混凝土搅拌及塌落度实训.沥青材料基本性能测定实训 .钢筋材料基本性能测定实训.混凝土材料基本性能测定实训砌筑抹灰操作训练年2021年2021年2021年2021年2021年欢迎下载精品学习资源土 木 工程 施 工实 训 基地钢 筋 工 程 实训室模 板 工 程 实训室仿 真 建 筑 实训室钢筋绑扎操作训练架子模板操作训练施工工艺 .房屋构造 .装饰构造 .施工放样 .质量掌握与验收2021年2021年2021年2021欢迎下载精品学习资源其他实训室地扩建及设备更新年（七）
30、加强专业教案质量监控体系建设不断完善本专业地教案质量监控体系 ,建立良好地专业建设治理机制 ,充分整合利用校内外教案资源 .协作院级督导队伍对教案进行监控 ,充分发挥同学教案信息员地作用,畅通信息地收集 .上报.处理 .反馈地渠道 ,确保对教案全程地监控 .制定和完善主要教案环节地质量标准.完善本专业各类课程地教案大纲或课程标准（如：实践教案大纲（或标准）.顶岗实习教案大纲（或标欢迎下载精品学习资源准）等） ,规范教案评判机制 ,完善教案质量评判标准,对各教案环节进行科学合理地评判 .六.保证措施（一）组织保证学院重点专业建设规划大力支持建筑工程技术专业地建设 .定期召开专业教案指导委员会会议
31、 ,组织制定并优化专业地建设进展规划 .学院职能部门加强对专业地支持力度 ,为专业老师供应学习 .培训机会 ,进一步提高专业建设才能 .（二）经费保证学院依据专业建设地规划 ,加大专业建设地经费投入 ,加快专业教案条件建设 ,保证年均专项建设经费投入不低于150 万.学院立项地特色（培育）专业 ,可按文件规定地经费资助额度编制经费使用方案.其他专业可按系（部）规定地相关经费资助额度编写使用方案.（二）经费预算（单位：元）3实训条件建设经费275详见下表4其他建设经费25详见下表合 计500500（一）拨款方案（单位：万元）拨款方案年度20212021202120212021合计金额871341
32、037977500序号经费开支工程金额 万元说明1师资队伍建设经费80详见下表2课程体系与教案内容改革经费120详见下表欢迎下载精品学习资源（三）经费预算分工程详表师资队伍建设经费预算表经费预算及建设进度（万元）建设工程数量建设途径2021年2021年2021年2021年2021年专业带头人2培育44432骨干老师8业务培训44422双师”素养教25引进 .技能培训 ,实践锤炼33322师兼职老师5引进 .训练教案理论培训33311客座教授1外聘33312学校 .企业老师与相关技资建设制度 .监术人员相互学习沟通, 并33311提交有关成果 .合计2020201010“师督机制建设课程体系与教
33、案内容 经费预算表欢迎下载精品学习资源建 设 内 容年份合计欢迎下载精品学习资源20212021202120212021精品课程建设6533320教材建设3333315教案讨论及改革6533320产学结合（工学结合）201515105653528241914120课程体系与教学内容 合计（万元）欢迎下载精品学习资源实训条件 经费预算表年份合计20212021202120212021（万元）101055535建 设 内 容实训扩充建材 . 土工 .力学 .测量仪器条件设备欢迎下载精品学习资源网络建设 .多媒体教室建设101055535土木工程综合模拟实训室101055535土木工程综合设计实训室
34、151555545建筑与装饰材料展现2222210施工技术实训室建设01510101045CAD 实训室二次建设0552315制图与识图实训室建设01055515校外实训基地建设及指导老师0552315培训结构与检测试验室建设0552315机房建设0422210合计（万元）478154454827520212021202120212021合计5555525其他工程建设经费其他建 设 经费（三）师资保证学院对专业老师地编制 .岗位设置实行政策倾斜.积极引进高职称 .高学历.高技能型人才 ,并把从事专业建设工作地老师作为重点培育对象,工作卓有成效地 ,赐予嘉奖 .积极勉励专业专任老师进修提高,有方案地选派中青年老师到企业挂职锤炼或到全国职教中心参与培训.（四）教材建设保证学院地教材建设专项经费优先保证专业老师编写特色教材和讲义 ,勉励老师与企业合作开发教材 .同时学院仍将特地制定相应地嘉奖制度 ,以勉励专业老师在改革工作中地积极性 ,推动教材建设工作 .（五）教案科研保证勉励专业老师撰写教研 .教改论文 ,申报教研 .科研课题 .优先资助从事教改试点地老师参与相关学术会议 ,大力支持专业老师申报省级优秀教案成果.欢迎下载精品学习资源制订者：唐 寻审批者：赵 冬制定单位（盖章）：建筑工程系制定日期： 2021.11.21欢迎下载