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1、精品学习资源功课一 （第 1-3 章） 一、判别题1、社会经济统计工作的研讨对象是社会经济现象总体的数目方面；（）2、统计查询拜望过程中接受的年夜量观察法，是指必需对研讨对象的一切单元停止查询拜望；3、周全查询拜望包罗普查和统计报表； 4、统计分组的关头是确定组限和组距（）5、在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单元；（）6、我国的生齿普查每十年停止一次，因而它是一种连续性查询拜望方法；（）7、对全同各年夜型钢铁消费基地的消费状况停止查询拜望，以掌握全国钢铁消费的根本状况；这种查询拜望属于非周全查询拜望；（）8、对某市工程手艺人员停止普查，该市工程手艺人员的工资收入程度是
2、数目标记；9、对我国首要粮食作物产区停止查询拜望，以掌握全国首要粮食作物进展的根本状况，这种查询拜望是重点查询拜望； 10、我国生齿普查的总体单元和查询拜望单元都是每一小我，而填报单元是户；（） 二、单项挑选题1、设某地域有 670 家工业企业，要研讨这些企业的产物消费状况，总体单元是（C ）A、每个工业企业； B、670 家工业企业； C、每一件产物； D、全数工业产物2、某市工业企业 2003 年消费运营成果年报呈报时候规章在2004 年 1 月 31 日，就查询拜望刻日为（ B ）；A、一日 B、一个月 C、一年 D 、一年零一个月3、在全国生齿普查中（ B ）；A、男性是质量标记 B、
3、人的春秋是变量C、生齿的匀称寿命是数目标记D、全国生齿是统计指标4、某机床厂要统计该企业的主动机床的产量和产值，上述两个变量是（D ）；A、二者均为离散变量B、二者均为连续变量C、前者为连续变量，后者为离散变量D 、前者为离散变量，后者为连续变量5、以下查询拜望中，查询拜望单元与填报单元分歧的是（D ）欢迎下载精品学习资源A、企业设备查询拜望B、生齿普查 C、乡村耕地查询拜望D、工业企业近况查询拜望6、抽样查询拜望与重点查询拜望的首要区分是（D ）；A、作用不同 B、组织体例不同 C、灵敏水平不同 D、拔取查询拜望单元的方法不同7、以下查询拜望属于不连续查询拜望的是（A ）；A、每月统计商品库
4、存额B、每旬统计产物产量C、每月统计商品发卖额D、每季统计进出口商业额8、周全查询拜望与非周全查询拜望的划分是以（C ）A、时候能否连续来划分的；B、最终获得的材料能否周全来划分的；C、查询拜望对象所包罗的单元能否完整来划分的；D、查询拜望组织范畴的巨细来划分的9、以下分组中哪个是按质量标记分组（B ）A、企业按年消费才能分组B、产物按种类分组 C、家庭按年收入程度分组D、生齿按春秋分组三、多项挑选题1、总体单元是总体的根本组成单元，是标记的直接承当者；因而（ABD ）A、在国营企颐魅这个总体下，每个国营企业就是总体单元； B、在工业总产置魅这个总体下，单元总产值就是总体单元； C、在全国总生
5、齿这个总体下，一个省的总生齿就是总体单元；D、在全数工业产物这个总体下，每一个工业产物就是总体单元；E、在全数固定资产这一总体下，每个固定资产的价值就是总体单元；2、在对工业企业消费设备的查询拜望中（BCE ）A、全数工业企业是查询拜望对象；B、工业企业的全数消费设备是查询拜望对象；C、每台消费设备是查询拜望单元；D、每台消费设备是填报单元；E、每个工业企业是填报单元3、对连续变量与离散变量，组限的划分在手艺上有不同恳求，假如对企业按工人人数分组，正确的方法应是（ A ）A、300 人以下， 300500 人 B、300 人以下， 300 500 人（不含 300）C、300 人以下， 301
6、500 人 D 、300 人以下， 310 500 人 E、299 人以下， 300 499 人4、在工业普查中（ BCE ）；A、工业企业总数是统计总体B、每一个工业企业是总体单元C、固定资产总额是统计指标D、机械台数是连续变量E、 职工人数是离散变量欢迎下载精品学习资源5、以部属于离散变量的有（BE ）；A、进口的粮食数目 B、洗衣机台数 C、每千人病院床位数D、人均粮食产量E、城乡集市个数6、以下各项中，属于连续型变量的有（ACD ）；A、根本建立投资额 B、岛屿个数 C、国平易近消费总值中三次财产比例D、居平易近糊口费用价钱指数E、就业生齿数四、简答题1、“统计 ”一词有哪几种寄义？答
7、：统计有三种明白：统计工作，统计材料，统计学，三者关系：统计工作与统计材料是统计过程与勾当成果的关系，统计工作与统计学是统计理论与统计理论的关系，统计工作先于统计学；统计学研讨的对象是统计研讨所要熟悉的客体；2、什么是变量？举例阐明离离散变量和连续变量？答：变异标记能够是质量标记，也能够是数目标记；变异标记又被称为变量，即变量泛指一切可变标记，既包罗可变的数目标记，也包罗可变的质量标记；在统计中的变量是用于阐明现象某种特点的概念；如 “商品发卖额 ”、“受训练水平 ”、“产物的质量品级 ”等都是变量；变量的具体数值表现称为变量值；比方商品发卖额能够是 20 万元、 30 万元、 50 万元等等
8、，这些数字就是变量值；统计数据就是统计变量的具体表现；举例离散变量：对家庭总体按家庭成员数分为以下几组：一小我的，两小我，三小我的，四小我的，五小我的，六小我的组，这里“两个 ”“三个 ”等，就是单项式分组的组称号，具有离散型数目特点举例连续变量由于不克不及逐个排列变量值，帮不克不及作单项式分组，只能停止组距式分组；如，工人按工资分组，可作如下组距式分组：13001400 元， 14001500 元， 15001600 元等；3、请分别阐明普查与抽样查询拜望的特性答：普查是特地组织的、一般用来查询拜望属于必定时点上社会经济现象数目的周全查询拜访；普查的特性： 1普查是一种不连续查询拜望；由于普
9、查的对象是时点现象，时点现象的数目在短期内常常变更不年夜，不需做连续注销；2普查是周全查询拜望；它比任何其它查询拜访方法都更能掌握周全、系统的，反映国情国力方面的根本统计材料；3普查能处理周全统计欢迎下载精品学习资源报表不克不及处理的问题；由于普查所包罗的单元、分组目次、指标内容比按期统计报表更广范、更细致，所以能获得更详尽的周全材料；4 普查要消耗较年夜的人力、物力和时候，因此不克不及常常停止；抽样查询拜望的特性： 1 抽样查询拜望是一种非周全查询拜望，但其目的是要经过对局部单元的查询拜望结果来揣度总体的数目特点；2 抽样查询拜望是依照随机准绳从全数总体单元中来抽选查询拜望单元；所谓随机准绳
10、就是总体中查询拜望单元的确定完整由随机要素来决议，单元当选与不当选不受客观要素的影响，包管总体中每一单元都有同等的当选可能性；4、查询拜望方案包罗哪几个方面的内容？答：统计查询拜望方案的内容包罗：（ 1）确定查询拜望使命与目的；（ 2）确定查询拜望对象与查询拜望单元；（ 3）确定查询拜望工程；（ 4）确定查询拜望时候和查询拜望刻日；（5）拟定查询拜望方案的组织施行计5、请依据第三章其次节和第三节的内容总结变量分派数列编制的步调将原始材料按其数值巨细从头摆列只要把得到的原始材料按其数值巨细从头摆列次第,才能看出变量散布的集中趋向和特性,为确定全距 ,组距和组数作预备 .确定全距全距是变量值中最年
11、夜值和最小值的差数.确定全距 ,首要是确定变量值的变更规模和变更幅度. 假如是变更幅度不年夜的离散变量,即可编制单项式变量数列 ,假如是变量幅度较年夜的离散变量或者是连续变量 ,就要编制组距式变量数列 .确定组距和组数前面曾经引见过组距数列有等距和不等距之分,应视研讨对象的特性和研讨目的而定.组距的巨细和组数的几 ,是互为前提和相互限制的 .当全距必定时 ,组距年夜 ,组数就少；组距小 ,组数就多 .在实践应用中 ,组距应是整数 ,最好是 5 或 10 的符倍数 .在确定组距时 ,必需思索原始材料的散布情形和集中水平 ,留意组距的同质性 ,特殊是对带有基本性的质量界线,毫不能混杂 ,不然就落空
12、分组的意义 .在等距分组前提下 ,存在以下关系 :组数 =全距 /组距 确定组限组限要依据变量的性质来确定.假如变量值相对集中,无特年夜或特小的极端数值时,就接受杜口欢迎下载精品学习资源式,使最小组和最年夜组也都有下限和上限；反之,假如变量值相比照较分散 ,就接受启齿式 ,使最小组只要上限 用XX 以下示意 ,最年夜组只要下限 用XX 以上示意 .假如是离散型变量 ,可依据具体状况接受不堆叠组限或堆叠组限的示意方法,而连续型变量就只能用堆叠组限来示意.在接受杜口式时 ,应做到最小组的下限低于最小变量值, 最年夜组的上限高于最年夜变量值,但不要过于悬殊 . 编制变量数列颠末统计分组 ,明白了全距
13、 ,组距 ,组数和组限及组限示意方法今后,就能够把变量值归类摆列 ,最终把各组单元数经综合后填入响应的各组次数栏中.6、统计表由哪几个局部组成？答：统计表由题目、横行和纵栏；数字材料等局部组成的；题目分为三种：总题目是表的称号，放在表的上端：横行题目或称横标目，写在表的左方；纵栏题目或称纵标目写的表在上方；统计表的内容包罗主词和宾词两个局部；五、计较题1、某家商场想懂得顾客对商场各方面的称心状况；具体想懂得如下状况：a. 顾客的布景信息；b. 顾客对该商场的总体称心状况；c. 顾客对商场在效劳、设备、商质量量等方面的称心状况；d.顾客的忠实度状况；e.顾客对埋怨处置的称心状况；f.顾客的定见；恳求：（1） ）设计出一份查询拜望方案；（2） ）你以为这项查询拜望接受哪种查询拜望方法比拟相宜？（3） ）设计一份查询拜望问卷；答：本人上书或网上查找，必需写上2、某工业局所属各企业工人数如下： 555 506 220 735 338 420 332 369 416 548 422 547 567 288 447 484 417 731 483560 343 312 623 798 631 621 587 294 489 445试依据上述材料，恳求：（ 1）分别编制等距及不等距的分派数列（2）依据等距数列编制向上和向下累计的频数和频率数列 ；欢迎下载