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1、精品学习资源语文试卷一、积存与运用（ 30 分）1以下各组词语中，加点字的注音不正确的哪一项（）（ 3 分）A烘托（ hn）诘ji 难切（ qi ） 糕奄y n 奄一息B祈（q）祷脊j 椎刹（ sh）车尽态极妍（ yn） C克（k）扣伧c n 俗暂（ zh.n）停万恶不赦h D遒劲j n褶（zh ）皱威慑（ sh）不着（ zhu）边际2以下各组词语中，字形不正确的哪一项（）（ 3 分）A 履行污蔑逆袭骇人听闻B沉湎犀利 跑酷无可置疑C猝然堕落融资忍俊不禁D慰籍报筹疫情跚跚来迟3. 用成语替换下面句子中划线部分的内容，选出正确的哪一项（）（ 3 分）清代李宝嘉官场现形记其次十七回：“贾大少爷正在
2、自己动手掀王师爷的铺盖， 被王师爷回来从门缝里看见了，立刻生气填膺，愤慨得不能抑制；”三国演义： “（曹军）此时人困马乏，大家你看我，我看你，不知道如何是好，各欲逃命；”陆游在上王宣抚启写道：“抚剑悲歌，临书浩叹，每感岁时之易失，不知眼泪鼻涕满脸乱淌；”A. 怒不行遏面面相觑涕泗横流 B勃然大怒面面相觑痛哭流涕C 怒不行遏瞠目结舌痛哭流涕D勃然大怒瞠目结舌涕泗滂沱4. 在括号中选出标点符号使用最恰当的哪一项（）（ 3 分）“闲”字的古体字是“门”字里面加个“月”，这样的构想实在奇妙：门里望月，焉能不“闲”（ ）曾有人问我如何处理人际关系（）我的回答是：敬重他人，亲疏随缘； 亚马逊河、尼罗河、密
3、西西比河（）和长江是世界四大河流；A. 问号问号不用标点符号B句号问号顿号C句号 逗号顿号D问号逗号不用标点符号5. 以下说法正确的哪一项（）（ 3 分）欢迎下载精品学习资源A. 论语是春秋战国时期儒家学派的创始人孔子所著的一本书，记录的是孔子及其弟子的言行；B. 王羲之是东晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的兰亭集序帖是我国古代书法艺术最辉煌的珍宝，被称为“天下第一草书”；C. 冰心，其诗晶莹清丽，被人称为“春水体”，著有诗集新月集飞鸟集等；早期散文婉约高雅，被人称为“冰心体”，散文集有中国的谈话等；D. 简.爱是英国作家夏洛蒂 .勃朗特的一部具有剧烈主观颜色的小说，对人间自由幸福的期望和对
4、更高精神世界的追求是女主人公的两个基本动机；6. 下面语段两处划线部分都有语病，请在原句中改正；（2 分）保藏家彭令在南京偶然发觉了一本旧文稿，经多位学者评定，该文稿属于清代中期书法家钱泳的手记；其中有部分条目来自清代文学家沈复浮生六记中的第五记海国记；浮生六记在流传中佚失了后两记，文化界、出版界中人始终都在努力搜求； 从这次发觉的海国记的部分文字里，明确说明白清代中期以黑水沟为中国与琉球国的分界线，钓鱼岛明显在中国的版图内而不属于琉球，这成为我国拥有钓鱼岛主权的又一铁证；. 名著阅读（ 2 分）“他头戴三叉束发紫金冠，身披西川红锦百花袍，擐唐猊铠甲，系狮蛮宝带，座下嘶风赤兔马，手执方天画戟，
5、无人可及；”此人为三国演义中的（人名）；以下哪些大事跟他有关水淹七军猿门射戟 缢杀白门楼诛杀董卓 败走麦城：8. 默写（ 5 分） 潭西南而望 ， ；（柳宗元小石潭记）， 西北望，射天狼 ；（苏轼江城子密州出猎）白居易的钱塘湖春行一诗中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息并透露出诗人欢乐之情的诗句是：， ；李清照在武陵春中把愁物化为有了重量，想像新颖而生动的句子是:， ；欢迎下载精品学习资源请写出一个含有“梦”字的古诗名句；9综合性学习（ 6 分）九年级某班组织开展了“感受身边的幸福”的主题活动，请你完成下面活动任务； 为本次活动写几句富有文采的开场白；（4 分）（ 50 字以内）为某同学从网
6、上搜集的两张图片各取一个新颖别致的标题；（2 分）图一：图二：二、阅读懂得（ 40 分）阅读下面的文字，完成10 24 题；（一）书事王维轻阴阁小雨，深院昼慵开；坐看苍苔色，欲上人衣来；【注释】阁：通“搁”，停止；10.题目“ 书事”应作何懂得？（ 2 分）11. 诗歌前两句把我们带入了怎样的情境氛围？（2 分）12. 这首小诗神韵天成，意趣横生；“欲上人衣来 ”更是神来之笔，请简要赏析；（2 分）欢迎下载精品学习资源（二）风烟俱净，天山共色；从流漂浮，任意东西；自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝；水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪如奔；夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，
7、相互轩邈，争高直指，千百成峰；泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵；蝉就千转不穷，猿就百叫无绝；鸢飞戾天者，望峰息心；经 纶世务者，窥谷忘反；横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日；- 与朱元思书13. 说明下面加点的词； 2 分 急湍甚箭，猛浪如奔 负势竞上，相互轩 邈 （）14. 翻译下面的句子；（ 3 分）蝉就千转不穷，猿就百叫无绝；15. “ 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”；请写出一位与吴均有相怜悯怀和志趣的古代名人，并结合其相关文章简要分析；（3 分）（三）齐人有好猎者，旷日长久而不得兽；入就羞对其家室，出就愧对其知友；其所以不得之故，乃狗劣也；欲得良狗，人曰：“君宜
8、致力于耕作；”猎者曰：“何为？”人不对；猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕；疾耕就家富，家富就市得良欢迎下载精品学习资源犬；于是猎兽之获，常过人矣；非独猎也，百事也尽然；- 选自吕氏春秋16. 说明下面加点的词；（2 分） 旷日长久而不得兽 （） 疾耕就家富 （）17. 翻译下面的句子；（ 3 分）得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？18. “ 非独猎也，百事也尽然”，给你怎样的启示？（3 分）（四）拓展生命的宽度我们一来到世间，社会就在每个人的面前，树立起了一个硕大的问号：你将怎样度过自己的一生？人的一生，其生理年龄作为一种生命的长度，以时间为运算单位，这不仅仅取决于
9、我们自己；但是，人的一生，假如与造福社会、施惠他人联系在一起，其人生价值作为一种生命的宽度，以奉献为评判标准，却是自己可以拓展的，才是属于我们自己的；因此，做人，如何使自己的生命更有意义，是值得好好思考的；人生是一个过程，而不是一个目的；每个人诞生站在这个过程的起点时，情不自禁；每个人去世离开这个过程的终点时，也情不自禁；没有哪一个人能永葆自己的青春年华，永久地留在世界上；一个人假如懂得珍爱这个过程，勇于作为，让这个过程有意义、有价 值，就能使生命的宽度延长；世间一切事物中，人的生命是最可珍贵的，期望自己健康长寿是人之常情；但是，我们没有必要把生命的长短看得过于重要，由于，衡量人生的价 值，是
10、品行与事业，而不是寿数的多少；唐代诗人王勃虽然只活了 27个春秋，但流传至今的诗文有170多篇，他的滕王阁欢迎下载精品学习资源序字字珠玑，句句生辉，其中“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”、“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”等名句，千古传诵，始终在延长着他的艺术生命；明末的少年英雄夏完淳，5岁读经书， 7 岁能诗文， 9 岁写成代乳集， 12岁“谈论国事，凿凿其中”，可谓少年壮志，英气勃发；夏完淳16 岁时因痛心国事，所作的大哀赋文采宏逸，辞情感人；17 岁被捕时临危不惧：“人生谁无死，贵在死得其所；”（A ）并在狱中写下感人肺
11、腑的狱中上母书和遗夫人书；他的生命长度虽然只有短短的17 个春秋，但在历史的舞台上，却演出了极其绚烂壮烈的一幕；一个人能有如此的生命宽度，谁能说不是一种幸福人生呢？古希腊哲学家伊壁鸠鲁说过：“贤者对于生命，正犹如他对于食品那样，并不是单单项多的，而是选最精致的；同样地，他享受时间也不是单单度量它是否长远，而是度量它是否 最合意；”一个人生命的价值，既不打算于年龄，也不打算于权力，更不打算于金钱，而是打算于自己对社会和人民的奉献；只要自己做了有益于社会和人民的事情，生命就是有价 值的；假如不仅做了，而且做得很多，做得很好，生命的价值就会更高；一个人只要仍活 着，他的生命就属于社会，只有不虚度人生
12、，才能真正算作是珍爱生命；因此，我们不应 以生命的长度论人生，而应以生命的宽度论人生；生存是一种简洁的生命活动，生活才是一种高质的生命活动，生活的抱负，就是为了理想的生活；一个人假如懂得如何利用 生命的长度有所作为，那么他的生命也就会有新的宽度；波兰音乐家肖邦虽然只活了 39 岁，但毕生把对祖国前途的担忧，全部倾注在音乐创作中，用催人奋进的旋律，表现波兰人民的呐喊与抗争；弥留之际，他紧紧地握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回祖国，我要长眠在波兰的地下；”法国数学家伽罗华，少年时积极参与政治活动，曾坚决地表示：“假如为了唤起人民需要我死，我情愿牺牲自己的生命；”他20 岁前
13、就开头了方程理论的讨论，并提出了“群论”，虽欢迎下载精品学习资源然 21 岁就离开人世，但他的“群论”却攀登了数学的高峰；长期的；”（ B）诚然，岁月可以在一个人的皮肤上留下皱纹，却无法为他的灵魂刻上一丝痕迹；每个人的生命长度都是有限的，但假如积极利用这个有限来充分提升自己，帮忙他人，制造财宝，回报社会，就能够在拓展生命的宽度中，彰显人生的意义，制造一个欢乐人生，进取人生；19. 写出下面加点词语在文中的含义；（生命的长度：生命的宽度：20. 文中多处引用名人的话，请说明文中2 分）A 、B 两处画线句的作用；（2 分）A ：B：21请简要赏析下面的句子；（3 分）岁月可以在一个人的皮肤上留下
14、皱纹，却无法为他的灵魂刻上一丝痕迹；22依据文中论述的基本观点，下面哪句名言最适合作为本文的道理论据，请说明理由，并再举一个诗文名句或名人名言作为本文的道理论据；（4 分）名言一： 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他仍活着； 有的人名言二： 三春花事好，为学须及早；花开有落时，人生简洁老； 惜时名言三： 玉 不琢，不成器；人不学，不知义； 礼记挑选 ，缘由：古今中外的志士仁人对于生命的意义，曾作过许很多多的论述；其中古罗马哲学家塞内加的比如就很形象：“生命犹如寓言，其价值不在长短，而在内容，生命假如充实就是论据：23. 本文论证严密，请简要分析；（3 分）欢迎下载精品学习资源24. 文中说
15、“ 一个人假如懂得如何利用生命的长度有所作为，那么他的生命也就会有新的宽度； ”请从现实生活中举一个事例；（4 分）三、写作（ 50 分）25. 题目：霾要求：除诗歌外文体不限，不少于600 字；文中不得显现真实的考生姓名和学校；九年级语文参考答案一、积存与运用（共30 分）1-5 答案依次为 C D A D D评分：每道题 3 分；6. 答案示例：把“评定”改为“鉴定”； 删去“从”和“里”；评分：每处分，共分；其他改法正确也可；7. 答案 : 吕布评分 : 每空 1 分，共 2 分；8. 斗折蛇行明灭可见会挽雕弓如满月几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥只恐双溪舴艋舟载不动很多愁示例：夜阑卧听风吹
16、雨，铁马冰河入梦来；评分 : 每道题 1 分，显现错别字或添字、漏字该小题不得分，共5 分；9. 答案 : 略示例：图一：福，“伙”之所依图二：面面相“趣” 评分 : 4分；与主题一样，新颖别致1 分，共 2 分；10. 答案示例：书写诗人眼前的事物（或发生的事情）；评分： 2 分，意思对即可；11. 答案示例：清爽安静美丽恬淡评分： 2 分，意思对即可；12. 答案示例：运用拟人手法，化静为动，写出了苍苔长势之盛，绿意之浓，奇妙表达了诗人闲适闲适的心情；欢迎下载精品学习资源评分： 2 分，意思对即可；13. 答案示例：飞奔的马 向高处舒展评分：每空 1 分，共 2 分；14. 答案示例：（树
17、上的）蝉儿长期不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不住地啼叫；评分： 3 分，意思对即可；15. 答案示例：陶渊明，归园田居中“少无适俗韵，性本爱丘山”表达了与朱元思书相同的志趣思想：超脱尘俗，喜爱自然；评分：人名 1 分，分析 2 分，共 3 分；意思对即可；16. 答案示例：却 就评分：每空 1 分，共 2 分；17. 答案示例：莫非是让我尽力种田等到有了收成后再买良犬吗？ 评分： 3 分；意思对即可；18 . 答案示例：事物之间是相互联系的，关键问题解决了，事情就好办了；评分： 3 分；言之成理即可；19. 答案示例：生命的长度：自然寿命生命的宽度：人生价值评分：每空 1 分，共 2 分；意
18、思对即可；20. 答案示例： A ：引用这句话，突出了夏完淳对生命价值的珍视，有力地证明白“衡量人生的价值，是品行与事业”的观点；B：借助塞内加的话总结中心论点，强调了生命的意义；评分：每句 1 分，共 2 分；意思对即可；21. 答案示例：此句运用对比的修辞方法，强调了岁月转变面貌却无法触及灵魂；用“刻” 这个词使抽象的事物形象化；评分： 3 分；意思对即可；22答案示例：挑选名言一，这句话强调了人生的价值；名言二、三分别侧重于惜时与劝学；生当作人杰，死亦为鬼雄；李清照评分： 2 分；意思对即可； 2 分；23. 答案示例：作者开篇设问，进而提出自己的观点，然后用古今中外的事例加以论证， 文末对论点总结强调；评分： 3 分，意思对即可；欢迎下载精品学习资源24. 答案示例：感动中国人物12 岁的小女孩何玥，坦然面对生死，当听说自己的生命只剩三个月时，她打算将自己的器官捐献给需要的人；何玥用平凡生命最终的闪光让自己生命的宽度无限增大；评分： 4 分；举例恰当，语言顺畅即可；25. 写作（ 50 分）欢迎下载