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1、精品学习资源一、 教学目标与重点第一课欢迎下载精品学习资源知道棋盘的基础学问：是方的有横竖各19 道线， 361 个点；认得星和天元；知道胜败的基础学问：黑棋185 子为胜，白棋 177 子为胜；知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提；记住：没有气的棋子肯定要立刻从棋盘上拿下来，留意克服不拿死子的习惯；二、基础学问： 棋盘是方的，由横竖各19 条线组成；共有361 个点；有九颗星，中心点的星叫天元；黑181子，白 180 子；黑棋 185 子为胜，白 177 子为赢；四线以下算边，五线以上算中腹；（一） 气：和棋子直接同连的交叉点，就叫这个棋子的气；中心一子有四气，边上一子有三气，角上一子
2、有两气；图 1 气图 2 黑有几气图 3 黑有几气数一数 2 题黑子有几气， 3 题黑子有几气；二，连：下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起，下的这个子就叫“连”也叫“粘”；如图 1 黑 X 子所示；三断：下一个子，能把对方的子分隔成两部分，下的这个子就叫“断”，如图 2 黑 X子所示；四打吃：下一个子后，使对方只剩下最终一口气自己有两气以上，下的这个子就叫“打吃”；如图 3 黑 X 子所示；（五） 长：紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”，如图 4 黑 X 子所示；图 1图 2图 3图 4六提：下一个子后，使对方的子处于无气状态，并把对方的子从棋盘上拿掉，叫“提”；肯定
3、要记住，没气的子必需从棋盘上拿掉；如图6 9 黑 X 子所示；图 5图 6图 7图 8图 5 6黑 X 后应走成什么样？图7 8黑白各先走，应走成什么样？1， 介绍谁先动手，就快对方一气；2，介绍“打二仍一” ；欢迎下载精品学习资源三 稳固练习： 1 题：哪些子应提掉？2题：八个黑子有几气？3 题：黑白各先下哪里？4题： A-H 各叫什么？ 5题：黑先应下成什么样？ 四 课堂对局：练习相互对吃；五 作业：课堂做不完，回家作为家庭作业；1 题2题3题4题5题六 棋理棋诀：中心开花三十目在棋盘上，三线以下为“地” ，四线以上为“势”；势就是外势；在棋盘上，“中心”一般是指四线以上的地方；棋谚说“中
4、心开花三十目”的意思是说：在布局或中盘阶段，在中心一带提取一子的价值很大的；“开花”既提子，“三十目”是形容开花后的具大威其次课一 复习：棋盘的基础学问：是方的有横竖各19 道线， 361 个点；认得星和天元； 胜败的础学问：黑棋 185 子为胜，白棋 177 子为胜； 围棋术语六个：气，连，断， 打吃，长，提；摆出六个简洁的图型说明：气，连，断，打吃，长，提；气连断打吃长提二 新课在同学们学会了围棋的一些基础学问后，我们现在可以学习大家都想学的吃子方法了，的确吃子是很有意思的，很有爱好的；今日重点给同学们讲三种吃子着法；图 1图 2图 3图 4双吃：在我们下一个子后，同时使对方两个子或两部分
5、棋子被打吃；如图1 ；门吃：在对方长一子的地方， 两边各有一子， 对方长一子又不长气， 仍是一气吃， 是门吃；图 2 ；抱吃：在对方长一子的地方， 迎面有一子， 对方长一子又不长气， 仍是一气吃， 是报吃；如图 3 ；欢迎下载精品学习资源图 1图 2图 3留意门吃和双吃的区分：门吃的前方没子，而是两边有子等着；报吃是前方有子等着；相同的是：门吃和报吃显现后， 对方的棋子就跑不了了； 在学会吃子后， 大家可以发觉这样一个问题： 同样一人走一手，结果却不一样：有的吃子，有的被吃；三 稳固练习：黑先 1 ，2 题重点是制造出双打来； 3 4 题藏着门吃； 5 题一步门吃； 6 题抱吃；1题2题3题4
6、题5题6课堂总结：留意区分门吃和抱吃的区分，会制造双打；要能看出几步棋以后的门吃； 初步介绍一下“打劫” ；四 课堂对局：练习相互对吃；五 作业：黑先； 1，2 题是双吃， 3 题 4 题是门吃， 5 题 6 题是抱吃；1 题2题3题4题5题6题六 棋理棋诀：棋从断处生，棋谚“棋从断处生”的意思是说：切开对方的联络之后，简洁造成主动或者乘势行棋的局面；第三课一 复习： 什么是双打，门吃，抱吃？摆出三个简洁的例题； 双打的特性是：打两必吃其一；将来在活棋和逃连时有大用处； 门吃，抱吃的特性是：一但显现，对方的子就跑不了；欢迎下载精品学习资源双打门吃抱吃二 新课在同学们学会了双打，门吃，抱吃后，我
7、们现在再学习征子，封枷，扑与倒扑三种吃子的方法了， 的确吃子是很有乐趣的， 很有爱好的；今日再给同学们讲三种吃子着法；征子：从两边连续不断打吃，使对方在一气和两之气间走棋，长不出气来；看说明题 1 封 枷：把对方的子虚罩住的着法；封枷的特点是不和对方的子接触；看说明题 4；扑与倒扑：认得三种虎口，会“扑”往虎口里放子，看说明题 5；会“倒扑”在对方被围困的棋只有两或三口气时，在断点处的那个虎口里断、打、吃；说明题： 1征子2引征3引征六线4封枷5扑与倒扑 要记住特性：征子显现后，没有引征能吃住，有引征吃不住；引征是指在征子前方有对方的子，形成不是长气就是打吃的局面；征子本身四路再加外边紧挨着的
8、两路共六路是引征；例题 1；封枷棋型显现后，对方被围困的棋子跑不了；例题2；扑与倒扑是在对方能连接回家的那个断点上虎口断打、紧气、断吃； 这充分表达了棋抉：“敌之要点既我之要点” ；例题 3；例题： 黑先图 1图 2图 3三 稳固练习：黑先 1 ，2 是征子； 3 4 题藏着枷吃； 5 题倒扑加征子； 6 倒扑加抱吃；课堂习题： 1 题2题3题4题5题6题课堂总结： 征子：从两边连续不断打吃， 对方在一气和两之气间走棋， 长不出气来； “枷吃”有时是在几步棋之后，虽然可能四周有对方的子，却可吃住对方被围困的子，一但发觉乐趣无限；要想把握，就得多练； 当我们学习了许多吃子方法后，就会发觉常常是几
9、种方法一起用； 征子时， 自身形成多处双打， 一但运算有误， 就反被吃，是常用而又危急的方法；欢迎下载精品学习资源四 课堂对局：练习相互对吃；五 作业：黑先； 1，2 题是征子， 3 题 4 题是枷吃， 5 题 6 题是倒扑；1 题2题3题4题5题6题六 棋理棋诀：“敌之要点既我之要点”棋谚“敌之要点既我之要点”的意思是说：在判定要点时，可以站在对方的立场上走棋，对方必需走的必需占据的点，往往就是我方必需要占据的要点；第四课一 复习： 什么是征子，封枷，扑与倒扑？摆出三个简洁的例题；征子的特点是：左右连续打吃，自己是一身双打吃的断点；封，枷，扑与倒扑出的特性是：自己用于枷吃对方的子，不和对方的
10、子挨着，枷吃一但显现，对方的子就跑不了；征子封枷扑与倒扑二 新课：在同学们学会了双打门吃抱吃征子封枷扑与倒扑后，我们现在再学习“接不归，比气长气和紧气 ，边角吃子”等三种吃子的方法了；到此为止，我们已经学了九种吃子的方法；接 不 归： 利用对方的断点多，在打吃情形发生时不能都连回；在中心和边角都有发剩；说明题 1比气： 在对杀时，气长的才能胜，所以在对杀时，要想法长自己的气，紧对方的气；说明题 2；边角吃子：边角当住棋子的路，所以在边角作战时，尽可能将对方赶向边角；对自己有利；说明题 3；说明题：黑先1接不归2比气3边角吃子要记住特性：接不归：是由于一块没眼的棋断点太多，一但对方紧气并发生打吃
11、时，就简洁发欢迎下载精品学习资源生不能都连回的事；这时就要留意把棋连接好；比气：是常常发生在对杀时的事；这时肯定要利用对方的毛病，长自己的气，紧对方的气；边角吃子：要点是把对手的棋往棋盘的边角上赶；例题： 黑先1接不归2边角吃子三 稳固练习：黑先 1是接不归； 2 题比气紧气加长气 3 题 4 题边角吃子；课堂习题： 1题2题3题4题课堂总结： 接不归是一种常见常用的棋形和吃子手法； 在做活，逃连和对杀时， 要留意显现；比气长气和紧气是在没法做活和对杀时，长气或紧气的必用着法，常会综合几种吃子方法一起共用；边角吃子是利用边线拦住对方的出路，紧气或对杀；在三路以下行棋时，要别忘记利用上；四 课堂
12、对局：练习相互对吃；五 作业：黑先； 1，2 题是接不归， 3,4 题是边角吃子；1 题2题3题4题六 棋理棋诀：逢方必点“逢方必点”又称“形方必觑” ，方是一种特定的棋形，当对方走成这种棋型时，我方不管如何“点”它一下再说，不管对方如何应，这着“点”都会到达破坏对方眼位 和棋型的目的；第五课一 复习： 什么是双打 门吃 抱吃 征子 封枷扑与倒扑接不归 比气 边欢迎下载精品学习资源角吃子；并摆出九个简洁的例题；双 打的特点是：同时打吃两部分，必定能吃住其中一部分；门 吃的特点是：当时不提，对方也跑不了；抱 吃的特点是：当时不提，对方也跑不了；征 子的特点是：左右连续打吃，自己是一身双打吃的断点
13、；封、枷的特点是： 自己用于枷吃对方的子， 不和对方的子挨着， 枷吃一但显现， 对方子就跑不了；扑与倒扑特点是：利用对方的断点，紧气吃子；接 不 归特点是：利用对方的断点多，在打吃情形发生时不能都连回；比气特点是：要想法利用对方的毛病，长自己的气，紧对方的气；边角吃子特点是：利用边线和角当住棋子的路，尽可能将对方赶向边角；双打门吃抱吃征子封枷扑与倒扑接不归比气边角吃子；二 新课：在同学们学会了双打门吃 抱吃 征子 封枷扑与倒扑接不归 比气 边角吃子后，到此为止，我们已经学了十种吃子方法之中的九种吃子的方法；今日学的“逃子”就是利用对方的毛病，综合以前学的九种吃子方法，把自己的子连回；例 1 是
14、利用对方断点多， 制造打吃来逃出； 例 2 是利用对方断子没连接好， 制造门吃来逃出；例 3 是利用对方断点多，制造双吃来逃出；除此以外，仍有许多，同学们要多做练习，娴熟把握后，就能应用到实战中；说明题：黑先1打吃逃2门吃逃3双打逃三 稳固练习：黑先吃子总复习：1征子2抱吃3边征子4门吃5门吃6门吃课堂总结： 重点复习九种吃子方法； 我们同学现在已经把十种吃子方法学完，但凡吃子的死活题都可以拿来做了；四 课堂对局：练习相互对吃；五 作业：黑先；吃子总复习；欢迎下载精品学习资源1 倒扑2倒扑3接不归4接不归5 接不归6 接不归六 棋理棋诀：滚打包收俱谨避“扑、断、紧、卡”等手断连续用在一起，就是
15、滚打包收；在对杀吃棋时，在攻击对方时是常用手段；能够把自己的棋打成一团的着法，应当谨慎地躲开；第六课一 复习：吃子十方法：双打门吃 抱吃 征子 封枷扑与倒扑接不归 比气 边角吃子逃子；不摆例图；二 新课：吃子这一大部分我们已经学完了，我们现在就要学习死活棋了；什么是死棋？什么是活棋？为什么是死的？为什么是活的？怎么才能杀死？怎么才能做活？我们现在就学习一些基础学问；第一，活棋的基本条件是两个眼，什么是眼？请看大盘；什么是眼由棋子环绕的空点，且环绕的棋子连接完整无缺陷；什么是假眼由棋子环绕的空点，但环绕的棋子连接有缺陷；破眼 利用棋子连接或棋形的缺陷，占据或破坏要点，叫对方做不成真眼或两眼；做眼
16、 补好棋形上的缺陷， 做出真眼或摆出眼形；课堂例题：黑先杀白；，白先做活；各走一遍；双活：这是围棋中的一个常见的棋型；这是一种在对杀中的妥协；假如你不让人家活，月那你也做不活； 双活的种类许多， 在这里只介绍简洁的双活， 以后在讲另外的种类；例题： 无眼双活；有眼双活；双活特点：无眼双活必需有两口公气；有眼双活必需有一口公气；在不能净杀对方时，或不能做两眼活棋时，争取双活；欢迎下载精品学习资源12课堂练习：黑先杀白；白先做活；各走一遍；12345第 5 题二一破眼，讲“二一路上多妙着”请大家留意：在破眼的时候，常常用扑的手法，用以缩小对方的眼位；对方不提你，就提他一 个子，对方假设提你， 就自
17、填一子， 缩小了或灭掉了眼位， 在这时，以前学的十种方法就全用上了；课堂总结： 不管是做活仍是杀棋，看准眼位的要点是第一的，只要占住要点，就可做活或杀棋； 双活是有公气，有单眼一口公气，无眼就需两口公气；四 课堂对局：练习相互对吃；五 作业：黑先； 1 4 黑先杀白； 5 6 黑先双活；123456六 棋理、棋谚、棋诀：“二一路上多妙着”棋谚“二一路上多妙着”的意思是指：在棋局角部的变化如死、活、手筋、收官中二一这一点往往是要点；第七课一 复习：挖在对方间隔一线的两个子中间下一个子就叫“挖”； 夹主动下成两边是自己的子，中间是对方的子，就叫“夹” ； 立在四、三、二线的棋子，连着向边线方向直着
18、下一子，叫“立” ；点在对方直线连接的断点旁或阵势的要点上下的子，叫“点”；欢迎下载精品学习资源例 1 挖例 2 夹例 3 立例 4 点二 新课：基本攻杀着法；分上下两课，共讲七种着法；本节课是下课，讲枷飞封和软封， 滚打，倒脱靴三种；枷飞封和软封：用飞的棋形来封住对方的棋子，就叫“飞封”；软封又俗“称送佛归殿” ， 其实是枷和抱吃或征子等组合着法的戏称；例1 飞封 例 2 软封滚 打：逼迫对方走成愚形的同时，仍收紧对方外气的组合着法；例3 滚打倒脱靴：它是先送后收，先送对方最少四个子，然后再回吃对方的子；例 1 飞封例 2 软封例 3 滚打例 4 倒脱靴前面我们讲过封和大封， 这会讲的是飞封
19、和软封； 它们的特点都是把对方的棋虚罩在里边， 对方越往外撞，自己越得利；由其是应付“穿相眼”的棋，肯定不能压两边，那样会伤自己的棋，这时用飞封是特有，专用的好着；正是棋诀所说“象眼尖穿忌两行”；滚打是破坏对方棋形的一种常用着法，它的特点常常以扑做为一连串手段的开头，包括 “扑、提、卡、打”，俗称叫“滚打包收” ；滚打是手段，包收是目的；把对方打成一团， 没有眼形；滚打本身不是吃子着法，但它先把对方打成愚形，为下一步攻杀做预备；倒脱靴是一种特别的吃子着法， 它是先送后收， 先送对方最少四个子， 然后再吃回与对方对杀的子，这就叫“倒脱靴”，这个棋型不简洁下出来； 它的特点是能回吃对方子的棋型不多
20、， 一个是“方四”，一个是“曲四”；倒脱靴的下法主要用于攻杀和死活棋之中；只有娴熟地 把握其它吃子着法才能学到倒脱靴的变化； 如能在对局中你自己下出一个倒脱靴， 那将是特别兴奋的事；三 稳固练习：黑先 1题是“软封”吃白子； 2.3题是“滚打”“夹”吃白棋；课堂复习做不完，留作家庭作业；黑先 1 软封2滚打3滚打4夹5夹6倒脱靴 课堂总结： 我们已经学了三种着法和基本死活棋型；三种着法有：吃子着法，行棋着法，和攻杀着法；这些着法都是在发觉对方行棋的毛病后，对其攻击的着法；我们现在就小结复习三法一棋型；吃子着法：双吃、门吃、抱吃、征子、枷吃、扑与倒扑、接不归、比气吃、边角吃子、逃子；行棋着法：
21、金角银边草肚皮， 拆边. 挂角. 夹攻. 跳. 镇. 飞攻. 搭. 尖出. 飞出. 占大场. 分投. 打入；攻杀着法：挖、夹、立、点、枷飞封和软封、滚打、倒脱靴；基本死活棋型：直三、曲三、直四、曲四、丁四、方四、刀把五、梅花五、葡萄六；四 课堂对局：练习下整盘棋；欢迎下载精品学习资源五 作业：黑先；1 滚打23456六 棋理、棋谚、棋诀：象眼尖穿忌两行“象步”是汉子田字字形的棋形，中间的交叉点称为象眼；“象眼尖穿忌两行”是说：假如对方走在象眼俗称穿象眼，自己应远一路行棋，不要贴着对方象眼的那步棋走，贴着行棋一般情形下是恶手；第八课一 复习：上节课我们学习了十二种连接中的四种：跳，尖过，夹过，飞
22、过；跳使用一般的跳，有时竟可以把自己的断补上，同时切断对方的棋；尖过尖过在边路上显现的比较多；夹过有协作时， 夹也能连通；也在边路上显现的比较多；飞过 使用一般的飞，在有时却是能起意想不到的作用；例 1 尖过例 2 飞过二 新课：“连接与分断 ”这,一课讲十二种连接中的四种：跳过，掖过，托过，巧连；跳过一般的跳，在四周子力的协作下，对方竟然断不了；掖过在对方小尖的两子连接或断点上，下的子称“掖”；托过紧挨着对方的子，在对方子的下边下字称“托”；巧连利用对方的缺陷和毛病，把自己连结就是巧连；例 1 跳连例 2 掖过例 3 托过跳过和掖过通常都是在有自己子力协作下， 才能成立， 在这是多是利用自己
23、在二路上的子， 和叫作“硬腿”的棋型，硬腿就是一路立到低一路上，在一路上没有断点的子就叫“硬腿”或“硬头”；这样的子，对方是不简洁拦住的；而己方又有许多的利用；或者说在它的四周，能产生许多的手段；跳过和掖过以及大飞超大飞通常都是在这样条件下产生的； “托过”是看准对方不敢扭断时的一种有力而又紧凑的下法； “托”本身就是要扭断，而对方又不敢扭断，这就是看准了、抓住了对方的毛病；仍是一着两用，你不敢扭断我就托过，你敢扭断，我就把你扭断的子全部吃了；所以把以前的学问学好用上，解决眼前的问题就不难；巧连更是利用对方的缺陷和毛病，把自己巧连；欢迎下载精品学习资源到现在为止， 我们已经把十二种防断连接的着
24、法都学完了；在这些着法中， 粘、虎、飞是基础， 是基本功，是重点；棋理口诀要记住：势厚用粘，成形用飞，安定用虎；补断是在实战中常常要遇到的，知到了补断的重要性后，在挑选补断的各种基本手法时，仍要考虑眼形安定棋形成形以及补断之子本身的作用效率是否一子多用等等；三 稳固练习：黑先 1 ，2 题是“断”后如何应对； 3 题是“接不归”黑棋现在是否有必要立刻提白子； 4 题是“抱吃”，不用立刻提子； 5 题假设不立刻提白子，就会造成极大的缺失； 6，7 题是简洁死活题；课堂练习 黑先1234567课堂总结： 我们已经学了吃子着法，行棋着法，攻杀着法，现在学的是连接与分断着法；经过三节课的学习，我们已经
25、把十二种防断连接的着法学习完了，从下节课开头学习六种分断法了；四 课堂对局：练习下整盘棋；五 作 业：黑先；1234能否吃白能否吃白能否吃白六 棋理、棋谚、棋诀：围棋十诀之不得贪胜入界宜缓第九课一 复习：在前面的三课上，我们学习了十二种防断连接法：连、双、虎、飞、跳、尖过、夹过、飞过跳过、掖过、托过、巧连共计十二种；在这些防断连接法中，我们强调要重点学习把握连粘、虎、飞这三种基础、基本的方法；把握、记牢“势厚用粘，成形用飞，安定用虎”；这个围棋规律；在挑选补断的各种基本手法时，仍要考虑眼形安定棋形成形以及补断之子本身的作用效率是否一子多用等等；复 1 粘复 2 虎复 3 飞欢迎下载精品学习资源
26、引言：连接是防守的重要手段，分断就是攻击的重要着法；俗语说“棋不断，事不乱”“棋从断处生”，分断对方、断开对方是向对方发起攻击的预备和基础；下面我们就学习六种分断的前三种；二 新课：这一课讲六种分断中的前三种：扳断，尖断，挖断；扳断 扳断是从扳演化而来的； 扳到对方棋里的子， 既能把对方棋弄断， 又不能让对方吃了；尖断尖断是从尖演化而来的；尖到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两个断点；挖断挖断是从挖演化而来的；挖到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两个断点；例 1 尖断例 2例 3 挖断扳断是从扳演化而来的；扳是从自己这一路扳到对方的棋里，但是，必需是对方不能断吃，对方一但要断吃， 那肯定缺失更惨重
27、； 如挂盘例题， 假如白方硬断， 就要被黑方吃门吃三子；这里仍是要以运算为基础，找准了对方的缺陷和毛病，一下击中要害；尖断的特点是：多是应付小尖的棋型，并且是有两个断点，在四周棋子的协作下， 对方小尖这样连接的棋型都有可能变为有问题， 这就是围棋总是在不断变化的； 当对方有连续两个断点时， 就可以找它是否有这样的弱点， 这个弱点就是此棋的要点， 在把这一要点占据后，对方的两个断点就不能兼顾了；挖断的特点是：显现最多的手段；这是由于下棋不行能老是连在一起，只要有空点， 就有挖的手段；关键在四周自己子力的协作；同样是使对方显现两个断点，使其不能兼顾；从以上可看出， 在对方的棋有两个断点时， 只要四
28、周有协作时， 就要认真运算， 是否有“要点”， 能否占据“要点”，用哪种方法可以把它弄断； “一挖两断，不能两全” ；要能举一反三“一挖两断，不能两全”“一尖两断，不能两全” ；三 稳固练习：黑先 1 ，2，3 题是黑先活； 4.5.6 .7题判定题；课堂复习；做不完，留作家庭作业；黑先 123能否吃白能否吃白能否吃白能否吃白课堂总结： 我们已经学了吃子着法， 行棋着法， 攻杀着法，现在学习的是连结 12分断6法；这些着法都是在发觉对方的棋有两个断点的毛病后，找准要点，占据要点，对其攻击的着法；四 课堂对局：练习下整盘棋；五 作业：黑先；如何吃能否吃白34567欢迎下载精品学习资源六 棋理、棋
29、谚、棋诀：围棋十诀之攻彼顾我弃子争先第十课一 复习：上一课讲六种分断中的前三种：扳断，尖断，挖断；扳断是从扳演化而来的；扳到对方棋里的子，既能把对方的棋弄断，又不能让对方吃了；尖断是从尖演化而来的；尖到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两个断点；挖断是从挖演化而来的；挖到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两个断点；例 1 尖断例 2 扳断例 3 挖断引言：在上节课中，我们已经学习了六种分断中的前三种：扳断，尖断，挖断；我们要分析为什么会有分断？要能找到对方的弱点要点，一下击中要害；这样就能做到举一反三了；我们就会越学越好玩了；二 新课：这一课讲六种分断中的后三种：搭断，冲断，扭断；搭断搭就是贴，贴在对
30、方的子上；贴在对方的子上，使原先没有断点问题的棋产生断点和打吃；冲断一是直接把对方分成两半，再一种是在冲挡后产生两个断点，使其不能兼顾，我可以利用；扭断子贴子子挨子是扭在一起，扭断也是属于把对方直接分断的一种着法；例 1 搭断例 2 冲断例 3 冲断例 4 冲断例 4 扭断搭断的特点：是多出在“小飞”的棋型上，此种分断也是属边角类，在边路二线上、专对小飞这个棋型所特有的分断； 而在中腹对小飞棋型产生的分断就叫“跨断” 了；原先小飞连接的棋形是很好的， 没有缺陷，可是外边的环境，对方的棋子变化了， 小飞的毛病就显现出来了； 这就需要同学们第一要知道并且会走这种分断， 在下棋时， 随时看着四周的变
31、化，条件成熟了，条件具备了，就可依据需要，是否分断对方；冲断的特点是：最直接，最明白，这就是常说的“冲挡断”；直接造断点；不分边角和中腹；哪儿都能用；不管是直接分两半，或是出了两个断点使其不能兼顾，而我是两断必得其一，都是到达目的；象这种分断，主要是想好分断以后的进展方向，自己要得什么，与 谁更有利；例 4 的冲断是“一子解双征” ；扭断的特点是：可能分出好几块棋来，如闻名的“扭十字”，“扭十字，长一头” ；就是它的走法；扭断也可以扭出断点后，使其对方不能兼顾，而我就二取其一；章节复习： 12 种防断连接法， 6 种分断法；连，双，虎，飞，跳，尖过，夹过，飞过，跳过， 掖过，托过，巧连； 6 种分断法：扳断，尖断，挖断，搭断，冲断，扭断；三 稳固练习：黑先 1 ，2 题是“挖”吃白子； 3 题是“夹”“立”的棋，是长自己的气，课堂复习；做不完，留作家庭作业；欢迎下载精品学习资源黑先 1234567课堂总结： 我们已经学了吃子着法，行棋着法，攻杀着法，现在又学完了连接分断法；要懂得：不管是什么断法，出了断点后，自己是要乱中取利；并知道哪些棋型有什么缺陷和毛病；四 课堂对局：练习下整盘棋；五 作业：黑先；1234567六：棋理、棋谚、棋诀：围棋十诀之舍小就大逢危须弃欢迎下载